读书笔记怎么开头
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读书笔记怎么开头
【篇一：读后感开头怎么写】
读后感开头怎么写
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教
育、启迪等写
下来，写成的文章就叫
ldquo;
读后感
rdquo;
。读后感
开头怎么写的基本思路如下：
(1)
简述原文有关内容。如所读书、文
的篇名、作者、写作年代，以
及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从
何而来，
并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个
ld
quo;
简
rdquo;
字，决不能大
段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与
感想有直接关系的部分，略去与感想
无关的东西。
(2)
亮明基本观点
。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表
述出来。这样的句子可称为
ldquo;
观点句
rdquo;
。这个观点句表述
的，就是这篇文章的中心论点。
ld
quo;
观点句
rdquo;
在文中的
位置
是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同
< br>学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(
3)
围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是
对基本观点
(
即中心论点
)
的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确
性，使论点更加突出、更有
说服力。这个过程应注意的是，所摆事
实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观
点服务。
(4)
围绕基本观点联系
实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真
情实感。要做到这一点，必须善于联系实际
。这
ldquo;
实际
rdquo;<
/p>
可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实
际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、
前后脱节。以上四点
是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成
不变的，要善于灵活掌握。比如，
ldquo;
简述原文
rdquo;
一般在
ldquo;
亮明观点
rdquo;
前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，
如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人
经历，就不必再写第四
个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视
ldquo;
读
rdq
uo;
在
ldquo;
读
rdquo;
与
ldquo;
感
rdquo;
的关系
中，
ldquo;
读
rd
quo;
是
ldquo;
感
rdquo;
的前提、基础
;ldquo;
感
rdquo;
是
l
dquo;
读
rdquo;
的延伸或者说结果。必须先
ldqu
o;
读
rdquo;
而后
ldquo;
感
rdquo;
，
不
ldquo;
读
rdquo;
则无
ldquo;
感
rdquo;
。因此，要写读后感首先
要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思
想和关键语句的含
义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想
感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想
和体
会
;
对同样一本书或一篇文章，不
同的人从不同的角度思考问题，更
是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的
ldquo;
滥竽
充数
rdquo;
成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领
悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要
ldquo;
露馅
rdquo;
，认识到
掌握真才
实学的重要性
;
若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原
因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，
否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻
;
再要从管理体制的角度去
思考，
就可进一步认识到齐宣王的
ldquo;
大锅饭
rdquo;
缺少必要的考评机
制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而
联想到改革开
放以来
,
打破
ldquo;
铁饭碗
rdquo;
，废除大锅饭的必
要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初
学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，
注意联系自己的实际情况，从众多的
头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
【篇二：读书笔记三种写法
(
共
9
篇
)
】
篇一：读后感通常有三种写法及范文
读后感的写法
读后感通常有三种写法：
(1)
缩写内容提纲，（
2
）写阅读后的体会
感想，
(3)
摘录好的句子和段落。
一、写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自
己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文
中自己感受最深的一
个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最
好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情
实感。
二、要密切联系实际。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围
很广泛，
可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教
训，也可以是当前形势，可以是
童年生活，也可以是班级或家庭状
况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要
有较强的时
代感。
三、要处理好
“
读
”
与
“
感
”
的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会、实践经验和生动
的事
例来阐明从
“
读
”
中悟出的道理。因此，读后感中既要写
“
读
”
，
又要写
“
感
”
。既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议
论又
是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以
“
感
”
为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以
自己的语
言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应
重于分析说理，事例不宜多，引
用原文要简洁。在结构上，一般在
开头概括式提示
“
读
”
，从中引出
“
感
”
，在着重抒写感受后，结尾又
回扣
“
读
”
。
四、叙原文不要过多
，要体现出一个
“
简
”
字。
五、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到
“
< br>读
”
能
抓住重点，
“
感
”
能写出体会。
�
六、要选择材料。
只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中
心思想，就是
文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不
能面面俱到，应写自己读后在思想上
、行动上的变化，摘取其中的
某一点做文章。
�
七
.
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用
3
< br>～
4
句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品
上来。要把重点放在
“
感
”
字上，切记要联系自己的生活实际。
八
.
写读后
感的注意事项：
①写读后感绝不是
对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意
发挥，应以写
“
体会
”
为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深
处的感受，绝非
“
检讨书
”
或
“
保证书
”
。
③要写出独特的新鲜感受，
力求有新意的见
解来吸引读者或感染读者。
写读后感四字诀
(1)
引
——
围绕感点，引述材料。简述原文有关内容
。
读后感重在
“
感
”
，而这个
“
< br>感
”
是由特定的
“
读
”
生发的，
“
引
”
是
“
感
”
的落脚点，
所谓
“
引
”
就是围绕感点，
有的放矢的引用原文：材料精短的，可全
文引述；材料长的，或摘录
“
引
”
发
“
感
”
的关键词、句，或概述引发
“
感
”
的要点。不
管采用哪种方式引述，
“
引
”
都要简练、准确，有针
对性。如所读书、文的篇名，作者，写作年代，以
及原书或原文的
内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议
论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述
所读
书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略
去与感想无关的东西。
概括本文的主要内容
,
< br>要简练
,
而且要把重点写
出来<
/p>
.
(2)
议
——
分析材料，提练感点。亮明基本观点。
在引出
“
读
”
的内容
后，要对
“
读
”
进行一番评析。既可就事论事对所
“
引
”
的内容作一番
分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意
深的
材料更要作一番分析，然后水到渠成地
“
亮
”
出自己的感点。要
选择感受最深的一点，用一个简洁的句
子明确表述出来。这样的句
子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论
点。
观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或
< br>篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇
首。
(3)
联
——
联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
写
读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深
入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能
给人以
震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现
实生活中相类似的现象，也可
以由古及今联系现实生活中的相反的
种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实
际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应
“
引
”
部，使
“
联
”
与
“
引
””
藕
”
断而
“
丝
”
连。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点
(
即
中心
论点
)
的阐述，通过摆事实讲道理
证明观点的正确性，使论点更加突
出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所
讲道理都必
须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)
结
——
总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的
读后感应当有时代气息，有真
情实感。要做到这一点，必须善于联
系实际。这实际可以是个人的思想，言行，经历，也
可以是某种社
会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，
而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可
以提出
希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯
通，浑然一体。读后感始终要
受
“
读
”
的约
束，开头要引
“
读
”
< br>，
中间还要不时地回扣
“
读
”
的内容，结
尾也要恰当回扣
“
读
”
的内容不
放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要
善于灵
活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次
序互换也是可以的。再者，如
果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆
的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个
部分了。
找中
心句概括段意的方法
一、了解中心句在段内位置的一般规律：
①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。
②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。
③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
指导几种开头方法
1
、开头谈总的感受。如：最近我读了老舍先生《养花》一文
，觉得
越读越有味道
??
接着再谈自己
领会最深的那几点。第二段逐点谈体
会，结尾小结全文，谈谈自己的打算。
2
、开头提出问题。如：学习上难免有挫折，一
个学生该怎样对待挫
折呢？最近学习了老舍《养花》一文很受教育。然后参照上一种写<
/p>
法，从第二段开始，逐点谈体会。
3
、开头指出某种不良现象。如：班上有些同学把读书看成是苦差事，
在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢？然后引
出《养花》这篇文
章，逐点谈体会。
给大家提几点特
别建议：你可以尽量多用一些名人名言、谚语、成
语或名人成功的经历，这样会使你的文
章内容更丰富，并且更有说
服力。
读后感范文
《第十个烧饼》读后感
《第十个烧饼》这个笑话是这样的：一个大汉饿了，于是买来十个
烧饼充饥
，吃了九个之后，可还觉得饿，吃完了第十个终于感觉饱
了，大汉抚着肚子说：
“
早知道这样，就只吃第十个烧饼了。
”
你听了这个笑话，有什么想法呢？反正我有了一些感想。这个大汉<
/p>
怎么不想想事情的联系性呢，难道没有看到前后九个烧饼的积累吗？
由此我想到了我的学习，不就是有点像大汉一样的想法吗？只想到
了成功。我们漫长而
艰辛的学习生活就像大汉从第一个烧饼吃到第
九个烧饼的过程，可我还没吃到第九个就想
放弃，就怀疑自己的能
力。再想到如果放弃了，那以前的努力不就都白费了吗？就永远不
会成功，吃九个烧饼和吃一个烧饼的效果就变得一样
了。所以，我
告诉自己，我已经走了几年的学习之路，也就是吃了九个烧
饼了，
我一定要坚持下去，好好努力，就能吃到第十个烧饼，到那时，我
也会享受到成功的快乐。
同学们，就让我们一起迈
向目标，大步向
前吧！
面对困难要坚强乐观
——
《鲁滨孙漂流记》读后感
你们遇到过困难吗？当然有，困难是不可避免的，但我们现在
所遇
到的困难要是与当年的鲁滨孙遇到的困难比起来，那可是微不足道
< br>了。
他陷在一个可怕的荒岛
上，没有重见天日的希望；他与世隔绝，无
时无刻的孤独着：他没有食物，没有衣服，没
有房子，只能靠自己
的努力；他没有抵御野人和野兽的手段，整天在提心吊胆中度过
??
他的困难要比我们的困难大很多倍吧！那你知道鲁宾孙是怎么克
服
这些困难的吗？恩，你答对了，是用他自己的坚持。信心。努力克
服了这一切。
鲁滨孙在困难中
临危不乱，用坚持与努力开扩了荒地
——
这个属于
他自己的小岛。一个人能在一个荒无人烟的小岛上生活二十六年之
久，靠的是
对生活的信心，对自己的乐观，以及自己心中那坚强。
不怕困难的精神。他的勇于探索，
勇于创造的一直在激励我前进。
在遇到困难临危不惧的表现更是让我佩服到极至。
再说说我们吧！当我们遇到困难后，就会
很焦急，很烦恼，什么也
做不了，束手无策，只能同老师。家长和其他人的帮助才得以解
决，
而且有时我们还会为困难落泪，一点也不坚强，所以我们一定要学
< br>习。领悟鲁滨孙的精神，在困难来临时，学会自己解决问题，学会
在困难之中的顽
强、乐观。
在日常生活中，不是每
个人都能漂流到荒岛上，不是每个人都拥有
鲁滨孙的精神。鲁滨孙身上值得我们学习的东
西太多太多，当你学
会这些以后，我相信你一定在困难中是一个无坚不摧的人！
学会独立生存，积极面对人生
——
《鲁滨孙漂流记》读后感
每一本书的封面都是与众不同的，每一本书里的内容更是多姿
多彩
的。当我漫步在书世界里，我毫不犹豫地选择了一本封面朴素，内
< br>容单纯的书
——
《鲁滨孙漂流记》。
现了野人的踪迹。经过一段时间的作战，为了摆脱另外
两个野人的
追杀，反而救下了一个野人
——
星期五。这个野人不坏，成了鲁滨
孙的好助手。数年后，野人和鲁滨孙发现了前往英
国的轮船，一番
帮助下，终于回到了英国，这时的鲁滨孙在荒岛已经生活了二十八
年。
书中的鲁滨孙虽然身陷荒岛，但他从
来没有放弃过自己生存的
希望。他认为上帝既然把他从死亡里拉出来，那务必会救他脱离
困
境。在这个可怕的荒岛里，一无所有，鲁滨孙乐观去面对，遇到野
人，机智作战。鲁滨孙的信心到底来自于什么呢？这些都是来自于
鲁滨孙在荒岛上取
得的一个经验教训：在最不幸的处境之中，我们
也可以把好处和坏处对照起来看，从而找
到聊以自慰的事情。鲁滨
孙依靠这点意志，在荒岛上乐观生活，因为他学会了在困境中生
存。
《鲁滨孙漂流记》这本书对我
的人生影响的确很大。最重要的是它
告诉我：在困境中，不能消极悲观面对人生，要积极
乐观面对人生。
只有学会独立生存，积极面对人生，那我们的未来才会一片光明。
拨开云雾见彩虹
——
《鲁滨孙漂流记》读后感
当我郑
重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折、跌宕起伏的故事
之后，我想，我真的被它震撼
了。《鲁滨孙漂流记》一个多么传奇
的故事啊！它激励过无数陷入困境的人都振作起来，
它使多少人迷
途知返？鲁滨孙以他超乎常人的毅力，成为人们心中敬佩的人物。
与其说读者迷恋着书中的离奇遭遇，倒不如说主人公鲁滨孙的精神
感动了
我们。【漂亮，开篇就紧紧扣住
了写作对象，使得立论有据。】
<
/p>
读了《鲁滨孙漂流记》，我开始学着像鲁滨孙那样，遇到困难时，
把好处与坏处一一罗列出来，让自己得到一些安慰。就想书中的名
言一样：我已学会多看
看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑
暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺
乏的东西。这种态度
是我内心感到由衷安慰。
即使是一颗小草，它也会懂得如何在困境中顽强地活下去，那
么在
这世上有多少人具备了其它生物所没有的智慧，而在挫折面前投降
< br>的呢？人生在世，重要的不是享有快乐，而是忍受痛苦。逆境时最
好的大学，我们
要在逆境中不断成长，在逆境中更好地生活下去。
成功者的秘诀是：在哪里跌倒，就在哪
里爬起来。不要为了一时的
失利而放弃重新站起来的机会。
【同学，你的感触真好，你很好地汲取了书中的精神营养，真
正做
到了
“
读有所得
< br>”
。】
当我们面对残酷的现
实时，要坦然的接受，不
要逃避，更不能放弃。每个人的成长历程中都会经过挫折的难关
，
有人在困难的大门前倒下，有人却走进了挫折之城，经过几番搏斗，
< br>他们终于风光的出了城。即使倒下也备受尊重。【运用比喻，语言
组织形象，流畅
自然。】
风雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，终于
雨过天晴见彩虹，拨开云雾见青天，他们是成功的，想鲁滨孙那样
伟大。
【巧妙扣题，使文章浑然一体，中心指向明确。】
面对困难，相信自己能够去击败困难，更重要的是怀有一颗勇敢、
坚强的
心在自己的生命中刻上战胜困难后的辉煌之页！
篇二：读后感通常有三种写法
2
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
3
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键
大体上分为四个部分
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语
或引
子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部
< br>分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，
而是要用肯定
的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，
这样就可以了！不必展开来说。<
/p>
第二部分，具体谈感受是什么。我们
读书看报阅读文章都有一个过
程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段
时间内
一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此
要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，
打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，
“
叙
”
就是把
感人的故事情节或人
物形象或词句叙述出来，
“
议
”
就是抒发自己的感受，要有层次地把
自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华
.
叙述是
简述，抓住要点，
不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑
字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的
事例
来谈感受，因为
“
感
”
的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫
无意
义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章
中感动自己的人或事情做比
较与对比，找出差距，找出不足，树立
学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步
抒发理
想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
读后感从文体上属于散文，没什么格式要求，只要求行散而神不散
读后感的写法很简单，要求我们先
“
读
”
，然后写出你的感想。因此，
你读一篇文章是否有你的独到感受是读后感的灵魂，