初中生如何写读书笔记
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初中生如何写读书笔记
【篇一:初中生怎样写读书笔记】
初中生怎样写读书笔记
官地坪镇中学语文组
一、什么是读书笔记?
俗话说得好,
“
不动笔墨不读书
< br>”
。真正的读书要做到心到、口到、
眼到、手到。将自己
在读书时获得的资料或感受记下来,这就是读
书笔记。
二、读书笔记的种类
1
、符号式笔记
我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种
符号
(
例如直线、曲线、括弧、三角、问号
……
等等
)
勾划出来,或在书的<
/p>
空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这
就为
提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会,或者
是对
书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点:
(1)
所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不
应该乱批
乱画。
(2)
每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动。
比如,用直
线表示重要的内容,用
“…”
表示精采的句子或优美的词
汇,用
“
”
表示应当特别注意的地方,用
“ <
/p>
?
”
表示尚未弄懂的问题等,
以后看书,就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3)
符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,
全都成了
重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(4)
要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不
清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例:
海
燕
在茫茫的大海上,狂风卷着乌云。在乌云和大海之间,海燕像
黑色
的闪电,在高傲地飞翔。
p>
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着
——
p>
就
在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里
——
充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听
出了愤怒的力量,热情的火
焰和胜利的信心。?
海鸥在暴风雨
来临之前呻吟着,
——
呻吟着,它们在大海上飞窜,
想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2
、摘录式笔记
< br>摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理
的,对我们很有
启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事,
其实是一种省时省力积累知识的好办法
。摘抄可以加深理解和记忆,
日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记
的优点
了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题:
(1)
要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来,
每条抄录笔记应当
“
少而精
”
。
“
少
”
p>
指字数较少,
“
精
”
指内容把握要
点。
(2)
要忠实原文。书里有段话,我们觉得挺好,想把它抄下
来。抄的
时候,又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行。
既然是摘录,作者怎样写,我们就应怎样抄,不
1
但词句不能改动,就连标点符号也不能改动。一段话中,前后和中
间不需要摘录的文字,可以用省略号表示。
(3)
要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作
者是谁
。如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、
日期写上。还要注明文章的
标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3
、剪贴式笔记
< br>在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时
剪下来,经过整
理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快,也很简
便。
剪贴式笔记需要注意以下几点:
(1)
进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个
用来贴剪
报的本子,或者把一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、
自然常识等内容分别贴进去。
(2)
每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸,
哪一年
哪一期等。
(3)
短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4
、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,
这种
读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小
学生
在写作时需要用到的。如何写感想式笔记,我们将在五六年级时候
< br>专门学习。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去
创新。假如我们把每一
篇好文章比喻成一朵花,写读书笔记就好像
在万花丛中采集花蜜。天长日久,我们会发现
读书笔记对提高自己
的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子:
寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚
至能
取出比袋子大得多的东西。
<
/p>
寓言是一个怪物,当它向你走过来的时候,分明是一个故事,生动
活泼,而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理,严肃认
真。
< br>
寓言是一把钥匙,用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以
打开心灵之门,
启发智慧,让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这
样写的:
读了《詹天佑》这篇文章,我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。
19
05
年,他在清政府腐败无能的情
况下,在帝国主义的嘲笑声中
,毅然接受了修筑京张铁路的任务,
这正是他爱国主义的表现,也是我学习的榜样。
p>
詹天佑为了寻找一条合适的线路,晚上
在油灯下绘图计算,和工人
同吃同住,还常常请教当地的农民。他克服种种困难,使铁路
提前
两年竣工。想想自己,做数学习题的时候,常常害怕困难,抄袭同
< br>学的答案,比比詹天佑,我多惭愧呀!我决心以詹天佑为榜样,长
大了也为祖国争
光。
这篇短短的
< br>“
读后感
”
,既要表达詹天佑的
爱国主义精神是自己学习
的榜样,又要叙述自己被詹天佑
“
p>
不怕困难
”
、
“<
/p>
刻苦学习
”
的精神所
感动,其结果,文章内容显得分散、干巴巴,倒像是一份
“
决心书
”
。
由此可见,写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来
写,应突出重点,切忌面面俱到。当然,写的时候还要善于联想,
依照原文主要内容和
精神实质,结合自己的思想和生活实际。
2
【篇二:中学生怎样做读书笔记】
怎样做读书笔记
一、什么是读书笔记?
俗话说得好,
“
不动笔墨不读书
< br>”
。真正的读书要做到心到、口到、
眼到、手到。将自己
在读书时获得的资料或感受记下来,这就是读
书笔记。
二、读书笔记的种类
1
、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富
有哲理
的,对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事,
其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆,
日后查找起
来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点
了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题:
(1)
要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来,
每条抄录笔记应当
“
少而精
”
。
“
少
”
p>
指字数较少,
“
精
”
指内容把握要
点。
(2)
要忠实原文。书里有段话,我们觉得挺好,想把它抄
下来。抄的
时候,又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行。
既然是摘录,作者怎样写,我们就应怎样抄,不但词句不能改动,
就连标点
符号也不能改动。一段话中,前后和中间不需要摘录的文
字,可以用省略号表示。
(3)
要注明出处。每条材料都要注明
是从哪本书里第几页抄录的,作
者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂
志的名称、
日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
2
、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来
,这种
读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去
创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花,写读书笔记就好像
在万花丛中采集花蜜
。天长日久,我们会发现读书笔记对提高自己
的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
p>
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子:
寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,
甚至能
取出比袋
子大得多的东西。
寓言是一个怪物,当它向你走过来的时候,分明是一个故事,生动
活泼,而当
它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理,严肃认
真。
寓言是一把钥匙,用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心
灵之门,
启发智慧,让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的:
读了《詹天佑》这篇文章,我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。
1
905
年,他在清政府腐败无能的
情况下,在帝国主义的嘲笑声
中,毅然接受了修筑京张铁路的任务,
这正是他爱国主义的表现,也是我学习的榜样。<
/p>
詹天佑为了寻找一条合适的线路,
晚上在油灯下绘图计算,和工人
同吃同住,还常常请教当地的农民。他克服种种困难,使
铁路提前
两年竣工。想想自己,做数学习题的时候,常常害怕困难,抄袭同
学的答案,比比詹天佑,我多惭愧呀!我决心以詹天佑为榜样,长
大了也为祖
国争光。
这篇短短的
“
读后感
”
,既要表达詹
天佑的爱国主义精神是自己学习
的榜样,又要叙述自己被詹天佑
“
不怕困难
”
、
“
刻苦学习
”
的精神所
感动,其结果,文章内容显得分散、干巴巴,倒像是一份
“
< br>决心书
”
。
由此可见,写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的
一点来
写,应突出重点,切忌面面俱到。当然,写的时候还要善于联想,
依照原文主要内容和精神实质,结合自己的思想和生活实际。
怎样做好读书笔记
(
1
)要反
复思考后再记
要记下一个问题,必须在透彻理解原文的
p>
基础上,经过自己反复的思考,让所学到的东西,在自己头脑里成
为
“
会发酵
”
的
知识,然后再记下来才有价值。不动脑筋,不经消化,
一味抄书,抄得再多也是徒劳。<
/p>
(
2
)要眼看手动重点记
这就是说,对自己的
书文,要一边读书一
边做记号、划线条、写评语、做批注等。可在最重要的关键字句上<
/p>
做记号,也可归纳出最重要的短句,把它写在所阅读书籍的上下左
右或有关空隙中。这样在再次重读复习时,不用细读原文,只要看
到这几个字或短句,就
可以想到全页写的是什么。