小学生一日行规要求
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小学生一日行规要求
（一）
升旗仪式
每周一为全校升旗仪式。
1.
学生听到音乐铃响，在班主任的带领下，有序地按指定路线进入操场
，在规定地点整队，做到快、静、
齐。升旗手、护旗手、小主持各就各位。
2.
参加升旗仪式时要
精神饱满，行队礼、团礼姿势正确，唱国歌声音响亮、整齐。
3.
参加升旗仪式时，班主任站在队伍后面，其他教师站在操场
北面，全体教职员工要起到表率作用。
（二）
文明进出校
1.
准时到校，不早到、不迟到。学生
7
：
50
分开始进校，独立进校门，家长不陪同，至校门口止步。
2.
每天上学要佩带好红、绿领
巾，带齐课业用品、手帕和水杯，精神饱满进学校。
3.
第一次见到老师，立正并主动问早、问好，同学之间相互问好，再
次见面点头微笑。
4.
进校后，立即进入教室，及时上交作业本并整理好自己的物品，书包按照各班级的同意要求做。
5.
学生有事
情需要中途离开学校，要得到班主任的允许，并凭离校证，门卫方可让学生出学校。一般情况
不予批准。
（三）
上课
1.
预备铃响，立即进入教室。准备好当堂课业用品，书本放在
左上角，文具盒放在正中。由班长带领全班
同学唱歌、背诵古诗、读行规儿歌等。
2.
正式铃响，
班长喊
“
起立
”
，师生问好后，轻声入座。
3.
上课专心听讲，不做小动作，认真思考、积极发言，能虚心听取不同的意见。
4.
认真、独立地完
成当天的作业，有错的及时订正。
5.
养成预、复习的好习惯。
6.
到专用教室上课，提前整队进入
教室，轻声上、下楼梯，遵守纪律。（一年级学生由教师带领进教室。）
（四）
课间活动
1.
下课铃声响了，教师应及时宣布下课，不得拖堂。学生有秩序地离开教室，课间不奔跑，开展有益活动。
2.
同学之间要
团结友爱，和睦相处，不欺负弱小。
3.
有事情进入办公室要先得到老师的允许，再进办公室。
4.
上、下楼梯靠右面走，不拥挤、
不抢先。
5.
文明用厕，如厕后，要用水冲净，以方便下一位同学，便后要洗手。
（五）
做好
“
两操
”
1.
听到音乐声由班长带领本班学生迅速地来到指定地点准备做
操。做操时精神饱满，态度认真，动作到位。
身体不适者应向班主任请假，准假后方能不
出操。
2.
做眼保健操要端正坐姿，听清口令，穴位正确，节奏合拍，动作到位。
3.
教师须巡视、矫正，提高
“
两操
”
质量，卫生
、体育老师要天天检查。
（六）
文明午餐
1.
每日中午
10
：
54
分一、二楼学生由任教教师带领，排队有序地到指定食堂就餐。
2.11
：
41
分三、四楼学生由任教教师带领，排队有序地到指定食堂就餐。
3.
排队依次领取饭菜，不大声说话。
4.
吃饭时不打闹、不讲话。爱惜粮
食，努力做到不剩饭菜。
5.
午餐后要清理桌布、餐桌，餐具带回自己教室放入桌肚内。
6.
养成餐前、餐后洗手的习惯。
（七）
文明午休
1.
每日中午
12
：
00~12
：
20
分为午休活动时间。
2.
夏令季节建议学生午睡，
其他时间可以开展一些室内、外健康的活动。
（八）
爱护公物
做好小岗位
1.
人人爱学校、爱公物，个个付诸行动。
2.
每班设立墙面保洁员、节电员等小岗位，负责检查、督促学生做到爱护公物
。
爱护公物要做到：
1.
双手搬动桌椅要轻拿、轻放、慢走。
2.
不损坏桌椅，不用刀子刻画，桌面无字迹。
3.
不随意攀折花木。
4.
不在墙面上乱涂乱画、乱抛球。
5.
节约水电，人人有责。随手关
灯、风扇、电器，以及洗手间的水龙头。
6.
学会整理自己的东西，有序地摆放物品，保持桌面、橱物
柜的整洁。
（九）
放学
1.
各年级按课表放学时间准时放学。
2.
各班由任教教师带队护送学生出校门，做到带好班旗，安
静有序，队伍整齐，师生道别，并将学
生送出校门口。
3.
家长未来接的孩子，由带队老
师领回阅览室，安排其做作业，等候家长来接。
4.
任教教师协助各班的值日生迅速完成班级的卫生工作，并
及时将学生放走。
小学生学习规范系列要求
学期准备
1
、开学初每人准备一个专用资料袋
(
资料袋的样式由各班老师统
一要求
)
。
2
、每人准备抄写一份课程表张贴于书桌前，并依据课程表提前准备好第二天的学习用品
。
3
、领到新书后，及时包好书皮，
使用时注意爱护，保持书本完好无损、整洁美观。
预习
1
、有
针对性的对新学知识进行预习
,
对疑难问题做好标记
.
。
2
、对预习中收集的相关资料进行筛选整理
,
做好使用准
备
.
。
晨读
1
、早
晨到校后，按照前一天老师布置的读背要求，自觉读书。
2<
/p>
、读书姿势要端正（眼睛距离课本一尺左右），态度认真、声音洪亮。
3
、做到边读边思考，养成用心读书的好习惯。
课前
1
、利用课间把下节课所用课本、练习本、文具整齐地摆放在老师指定的位置（桌面上从左往右依次摆 放课
本、文具、练习本，其他学习用品一律整齐地放入桌洞内）。
2
、预备铃声响后，立即有秩序地进入教室，安静坐正，在
文艺委员的统一指挥下，唱好课前一支歌。
课上
1
、遵
守纪律，坐姿端正，精神饱满，充满自信。
2
、专心听讲，积极动脑思考，学会倾听其它同学的发言，。
< br>3
、发言要先举手示意（举左手），得到允许后，站直后再发言；发言时声音洪亮
，吐字清晰，表达清楚、
条理，语句完整；善于发现问题，敢于提出问题，踊跃发表自己
与众不同的见解，发言完毕即自动坐好。
4
< br>、积极参加讨论等合作学习活动，活动时要说普通话，并恰当使用文明礼貌用语。
5
、书写时，要做到
“
三个一
”
：即
“
眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸
”
；书写姿
势要端正，脊柱正直，
不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地；书
写时要做到笔画清晰、字体规范，使用
垫格纸，确保书写整洁美观。
课后
1
、课后不要急于做作业，要先对当天所学知识进行回顾，系统整理，再完成各项作业。
2
、做完作业要认真、仔细检查，发现错误，及时纠正（更正时
严禁使用更正纸和修正液）。
3
、每
天至少有半小时的课外阅读时间，养成博览群书的好习惯。
拓展延伸
:
（
1
）结合学科特点、根据老师要求及自己的兴趣爱好，开展系列实践活动。
（
2
）活动后，记录好
活动过程、及时总结反思，对资料进行归类整理
,
撰写好活动报
告。
（
3
）
将相关的资料存放于各自的资料袋内。
语文
低年级：
一、课前预习
在学习课文之前要预习
，用铅笔标画出生字，并借助汉语拼音读正确、读通顺课文，为学习课文做准备。
二、课堂学习
（一）准备：
预备铃响后，所有同学
必须进入教室，做好课前准备。把课本翻到要学的一页，压在翻好的作业本上。把
铅笔、
橡皮放在课桌右边自己碰不着，别人也碰不着的地方。一切准备就绪后，检查学生的坐姿，看是否
坐直坐正，并巩固写字姿势，唱已学儿歌：
“
两肩平坐
站端正，头正背直挺起胸。拿稳笔杆不紧松，一尺一
拳一寸记心中。
”
（二）听
< br>1
、听教师的范读或录音，注意读音、语调和感情。
<
/p>
2
、听教师讲解课文或提出的要求、疑问。
3
、听同学的回答或讨论，听出哪些回答是正确的，哪些回
答是错误的。
（三）看
1
、看课文中的插图或情境图。
2
、看课文内容，看课后思考和练习题；看本课的会认字和会写字。
3
、看教师的板书。
（四）记
1
、生字用圆圈标出。
2
、喜欢的好词用横线标出。
3
、自然段的开头标出序数。
（五）说和读
1
、课上回答问题时身体要站直，眼看前方，态度大方自然；声音宏亮，吐字清晰，发音准确，用普通话；