小学奥数《等差数列》及其练习[1]

巡山小妖精
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2021年02月22日 01:52
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-

2021年2月22日发(作者:五丈原)


等差数列练习




知识点



1


、 数列定义:


若干个数排成一列,像这样一串数,称为数列。数列中的每一个数称为一项, 其中


第一个数称为首项(我们将用



a


1



来表示 )


,第二个数叫做第二项




以此类推,最后一个数叫做


这个数列的末项(我们将用

< br>


a


n



来表示)


,数列中数的个数称为项数,我们将用



n


来表示。如:


2

< br>,


4



6



8





100



2


、等差数列:



第二项


开始,后项与其 相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列。我们将这个


差称为


公差


(我们用



d



来表示)


,即:


d



a


2



a


1



a< /p>


3



a


2





a

< p>
n



2



a


n



1


a


n



a


n



1


< /p>


例如:等差数列:


3


< br>6


、9……96,这是一个首项为


3

,末项为


96


,项数为


32


,公差为


3


的数列。


(省


略号表示什么?)



练习


1


:试举出一个等差数列,并指出首项、末项、项数和公差。

< p>



3




计算等差数列的相关公式:




1


)通项公式:


第几项=首项+(项数-


1


)×公差



< /p>


即:


a


n



a


1



(


n



1


)



d



< br>2


)项数公式:


项数=(末项-首项)÷公差+


1




即:


n



(


a


n



a


1

< br>)



d



1




3


) 求和公式:


总和=(首项+末项)×项数÷2




即:


a


1< /p>



a


2



a


3



< p>
a


n




a


1



a

n




n



2




1


在等差数列中,如果已知首项、末项、公差。求总和时,应先求出项数,然后再利用等差 数列


求和公式求和。




1



求等差数列


3



5



7




的第



10


项,第



100


项,并求出前



100


项的和。



【解析】我们观察这个等差数列,可以知道首项



a


1


=3


,公差

< p>
d=2


,直接代入通项公式,即可求得


a


10



a


1

< p>


(


10



1


)



d

< br>


3



9



2



21



a


100



a


1



(


10 0



1


)


< /p>


d



3



99



2



201


.


同样的,


我 们知道了


首项


3


,末项


201


以及项数


100


,利用 等差数列求和公式即可求和:


3+5+7+


< br>201=



3+201




100



2=10 200.


解:由已知首项



a


1


=3


,公差


d=2




所以由通项公式

< br>a


n



a


1



(


n



1


)



d


,得到


a


10


< /p>


a


1



(


10



1


)



d



3



9



2

< br>


21



a

100



a


1


(


100


1


)



d



3



99



2



201




同理,由已知,


a

< br>1


=3



a

100


=201


,项数


n=100


代入求和公式得


3+5+7+



201=



3+201




100



2=10200.


练习


2



1



求出你已经写出的等差数列的各项和。< /p>



2


、有一个数列,

4



10



16


、22……52,这个数列有多少项?



3


、一个等差数列,首项是


3


,公差是


2


,项数是


10


。它的末项是多少?



4


、 求等差数列


1



4


7


、10……,这个等差数列的第


30


项是多少?




2




1


2


两数之间插入一个数,使其成为一个等差数列。




:根据第几项=首项+(项数-


1


)×公差,



1


2


1


2



2


那么第三项


a


3


=


a


1


+2d


,即:


2

=


1


+2d


,所以


d=0.5


故等差数列是,


1



2



2




拓展:


1




12




60


之间插入


3

个数,使这


5


个数成为一个等差数列。


2




6



38


之间插入

< br>7


个数,使他们成为等差数列,求这


9


个数的和是多少?




3




10

< br>个朋友聚会,见面时如果每人都要和其余的人握一次手,那么共握了多少次手?



练习:


1



某 班有


51


个同学,毕业时每人都要和其他同学握一次手,那么这 个班共握了多少次手?



2


、有


80


把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试多 少次?




4



4


个连续整数的和是


94

< p>
,求这


4


个数。



解:


由于


4


个数是连 续的整数,那么这


4


个数就是公差


d= 1


的等差数列,不妨设第一个数为


a


1


,那么


第二个数就是


a


1


+1



< br>同理:第


3


个数,第


4


个数分别是


a


1


+2< /p>



a


1


+3


那么由已知,这四个整数的和是


94


,所以


a


1


+



a


1


+1



+



a


1

< p>
+2



+



a


1


+3



=94


,因此


a


1

< p>
=22


,所以这


4


个连续 分别是


22



23


24



25.



练习:


1



3


连续整数的和是


20


,求这


3


个数。


< p>
2



5


个连续整数的和是


180


,求这


5


个数。



3



6


个连续偶数中,第一个数和最后一个数的和是


78


,求这


6


个连续偶数各是多少?




5


丽丽学英语单词,第一天学会了


6


个,以后每天都比前一天 多学会


1


个,最后一天学会了


16


个。


丽丽在这些天中共学会了多少个单词?



解:


因为丽丽从第二天开始,每天都比前一天多学会

< p>
1


个单词,因此丽丽每天学会的单词个数是一


1< /p>


2


1


2


1


2


1


2



3

-


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