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2021年2月22日发(作者：水镜先生司马徽)

《西游记》阅读推进课教学设计

教学目标：

1.

让学生在充分阅读古典名著《西 游记》（少年版）的基础上，熟知故事，了解

主

要人物的特点。

2.

引导学生懂得读古典文学的方法 、技巧，增强阅读的信心。（重点）

教学重难

点：结合故事情节、人物刻画理解人物特点，感受人物形象。

课前学习：阅读原著

或青少版，养成作批注、写读书笔记的习惯

一、

小

咖秀引入

看大家的表情就知道你们都看出来了，片中的人物都出自古典文学名著

《西

游

记》 ，演员就是咱们第二小组的同学。今天我们就来聊聊《西游记》。板书：

西游

记

《西 游记》的作者是？

（

吴承恩

）

哪位介绍一下作者？

二、

温

故知新

1.

了解主要内容。

在四大古典名著当中 ，《西游记》是最受小朋友喜爱的一本书，它被拍成了

电

视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可以说是男女老少无人不晓。同学们前

段时

间对这部著作进行了阅读，今天就让我们再来好 好的回味一下吧！

本书写的

是孙悟

空大闹天宫后被如来佛祖镇压在五指山下，孙悟空被迫皈依佛门 和八戒、

沙僧、小

白龙护送唐僧，一 路斩妖除魔，历经九九八十一难，最终到达西天取得

真经。

2.

师：相信同学们通过阅读都有所获，那老师考考大家，看谁的《西游记》

知

识最丰富，有没有信心？请看题

出示课件：问答题

教师小结：同学们 真了不起！不过光知道这些可不行，我们得更深入地了解《西

游

记》，有兴趣吗？那我们进入下一个环节。

三、

回

味故事情节，赏析人物形象：

1.

课本剧《三打白骨精》

2.

《西游记》讲述了一个个惊险刺 激、生动有趣的故事，谁能来谈谈哪个故

事

给你留下了深刻的印象？说说为什么

教师总结：其实在取经路上遇到了许许多多的神魔佛，

白骨精只是其中一个，但

我

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