2019年级下语文第一单元检测练习题 (2)
-
河大版七年级下语文第二单元检测练习题
第一部分：
1
．填空：
（
4
分）
⑴《少年中国说》作者
，
《我为少男少女们歌唱》作者
。
⑵《保尔和冬妮亚》选自
，作者
。
⑶
，其道大光；
，一泻汪洋。
⑷
，波撼岳阳城。
< br>2
．诗人为什么要“为少男少女们歌唱”？（
3
分）
3
．理解下列句子的含义。
（
4
分）
⑴自然、世界、宇宙一刻
也不停息。在你停下前进脚步的瞬间，就开始了人生的退步。
⑵我的歌呀，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方。
4
．文明的社会需要文明用语。仿照
示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对
方容易接受。
（
2
分）
示例：
（医院）
病人：
“医生，我的病怎么样了？”
医生：
“没什么，死不了！
”
改写为（医生）
：
“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了！
”
⑴（商店）售货员
：
“卖出的商品我没法给你退现金！
”
改写为（售货员）
：
⑵（办公室接听电话）工作人员：
“
他不在！
”
改写为（工作人员）
：
5
．下面四首诗的第四句应填哪一项
?
把序号填写在横线上。
（
2
分）
用心
爱心
专心
①千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，
。
②长条垂拂地，轻花上逐风。露沾疑染绿，
。
③日落沧江静，云散远山空。鹭飞林外白，
。
④桂密岩花白，梨疏林叶红。江皋寒望尽，
。
A
、归念断征蓬
B
．莲开水上红
C
、独钓寒江雪
D
、叶小未障空
第二部分：
（一）青春
太平洋战争打得正酣之时，
麦克阿瑟
将军常常从繁忙中抬起头，
注视着挂在墙上的镜框，
镜
框里是篇文章，名为《青春》
。这篇文章一直伴随着他，也跟着他到了日
本。后来，日本人
在东京的美军总部发现了它，
《青春》便开始
在日本流传。
一位资深的日本问题
观察家说，
在日本实业界，只要有成就者，没有哪一个不熟知，不应用
< br>这篇美文的，就连松下电器的创始人松下幸之助几十年来也把《青春》当作他的座右铭。
< br>
还有这么一件趣事，足以证明《青春》在日本的魅力
。一天，美国影片销售协会主席罗森菲
尔德参加日本实业界的聚会，晚宴之前的谈话，他
随便说了一句：
“
《青春》
的作者便是
我的
祖父。
”
在座的各位实业界领袖大
为惊讶，
其中有一位一边激动地说
“我一直随身带着它呢”
，
一边从口袋里掏出《青春》
。
《青春》是怎样一篇文章，它怎么就这么神奇
？我一直寻求着《青春》
，最后在《阅读》上
找到了它——
Youth
。我试着作了如下翻译——
人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春应是一种永恒的心态。
满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵
活，
这些都不是青春的全部。
真正的青春啊，
它是一种坚强的意志，
是一
种想象力的高品位，
是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。
青春意味着勇敢战胜怯懦，
青春意味
着进取战胜安逸，
年月的轮回就一定导致衰老吗？要知
道呵，老
态龙钟是因为放弃了对真理的追求。
无情岁月的流逝，留下了深深的皱纹，而热忱的丧失，会在深处打下烙印。焦虑、恐惧、自
卑，终会使心情沮丧，意志消亡。
60
也罢，
16
也罢，每个人的心
田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜的事物，去追求人生
乐趣。
我们的心中都应有座无线电台，只要不断地接受来自人类和上帝的美感、希望、
勇气<
/p>
和力量，
我们就会永葆青春。
倘若你收起
天线，
使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌
世的冰凌，即
使你年方
20
，你已垂垂老矣；倘若你已经
80
高龄，临于辞世，若竖起天线去
用心
< br>
爱心
专心
收听乐观进取的电波，你仍会青春焕发。
末了，
我们不能忘记作者塞缪尔·<
/p>
厄尔曼，
他
1840
年生于德国，
童年移居美国，
参加过
“南
北战争”
，他是五金制造商，他所热衷的公益事业，在他
死后半个多世纪还在继续。最近，
他的一部书在日本的版税达三万多美元，
后人以他喜欢的方式全部捐给亚拉巴马州大学作为
奖学金基金。有谁能说，这
不是青春光彩，永恒青春呢？
6<
/p>
、在日本实业界许多有成就者将《青春》一文当作自己的座右铭，
《青春》的“神奇”之处
何在？（
3
分
）
7
、在
塞尔谬·厄尔曼看来，什么是真正的青春？（
3
分）
8
、请分析文中“若
竖起天线去收听乐观进取的电波，你仍会青春焕发。
”一句的含义。
（
3
分）
9
、下列对《青春》的分析，不正确
的两项是（
）
（
3
分）
A
、塞缪尔·厄尔曼在《青春》一文
中阐明了一个非常重要的人生哲理：青春的心理年龄不
等于青春的生理年龄，年月的轮回
并不一定导致衰老。
B
、日本一位实业家随手在口袋里掏出《青春》
，说明《青春》这篇神奇的文
章在日本非常
普及。
C
、塞缪尔·厄尔曼生前热衷的公益事业在他死后的半个多世纪得以继续，并
被誉为“永恒
青春”
，这说明看一个人是否拥有青春，还应该看
其对社会是否关注，对人类是否热爱。
D
、按塞缪尔·厄尔曼的观点，真正的青春并不仅仅在于人生
16
岁或
60
岁的年龄阶段。
E
、塞缪尔·厄
尔曼认为：一个人年老后要能保持青春，青年时期一定不能贪图安逸、丧失
热忱，更不能
玩世不恭、悲观厌世。
（二）生日的翅膀
儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。
16
次生日，他都是在家里和我
和他妈妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和
他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长
大了，随日子一起长大了，但多少心里有些失落。
儿子的这次生日，
早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。
自己动手，
比在家里
我们帮他过生玎要认真，也要有兴趣得多。他们找到一家小饭馆，物美
价廉，环境也不错。
那一天生日的时候，
他一清早就出去了；<
/p>
准备先到北海划船，
然后再去聚餐。那些同学也早
就一个电话接一个电话打来，
热线联系，
为他准备好了
生日礼物。
一位同学为了他这个生日，
本来全家要到南戴河去避
暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，
愣是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来
陪他。
另一位同学和家人在西安度假，
电话里得知他的生日，
自己提前赶在他生日的那一天
回到北京。
而又一位同学怎么找也找不到，
以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记
用心
爱心
专心