小学语文《冀中的地道战》教案
-
8*.
《冀中的地道战》教学设计
一、教学目标
1.
用“带着问题，快速默读课文”
的方法
,
解决自己提出的关于“地道战”
的问题。
2.
运用前面的
阅读方法，快速理清文本结构，了解地道战的结构、特点及
作用。
3.
学会运用“圈出关键词”及“边想边概括”等方法理解
一段话的意思。
二、教学重难点
目标
1
、
3
三、教学过程
（一）阅读实践，了解方法
挑战赛
:
计
时阅读短文
,
寻找答案。
本单元，我们学习了如何运用各种
方法提高阅读速度，现在请快速默读以
下片段，找一找快速阅读有哪些主要的方法。
快速阅读的
方法有很多，要根据不同的目的选用不同的方法，博览群书时，
常用的是测览法。它是指
对一般不需要细致了解的书籍，只从总体上租略掌握
书中大概内容的一种阅读方法。它可
以让读者在有限的时间内尽可能广泛地了
解信息，有助于开阔视野。其次，是扫读法。它
不像传统阅读方法那样逐宇逐
句地读，而是将眼睛的视城尽可能扩大，一目数行，甚至一
目十行地读。接着
就是跳读法了。它与扫读法不同，是指阅读时有所取舍
,
跳跃式前进，只阅读最
有价值的内容。四是寻读法。
它是日常工作和学习中经常被使用的一种快速阅
读的方法。寻读时，要快速对自己所要查
找的某些问题做出识别判断。最后一
种方法是猜读法。它是指在读文章时，以所了解的题
目或已看过的前文作为前
提，对后面的内容预作猜想，然后与实际内容印证比较的一种阅
读方法。
集体交流：浏览法、扫读法、跳读法、寻读法、猜读法。
小结
:<
/p>
我们带着问题快速默读时，要集中注意力，一目两行，甚至一目三行
地读，还可以选择跳读的方法，直接找到我们想要的信息，这样就能大大提高
我们的阅
读速度。
（出示板书：浏览法、扫读法、跳读法、寻读法、猜读法）
（二）质疑课题，读文解疑
1.
导入新课，质疑课题。
（
1
）今天
,
我们继续用学会的快速阅读的方法来学习一篇新课文。
齐读课题。
（<
/p>
2
）质疑课题
:
读了课题
,
你产生了什么疑问
?
预设
:
(1)“冀中”是什么意思<
/p>
?(2)
地道里面都有些什么呢
?(3)
地道是什
么样子的
?(4)
为什么要造地道呢
?(5)
为什么要在地道里面打
仗呢
?(6)
是谁和谁
在地道里打仗呢
?
（
7
）地道
这么小，怎么在里面打仗的呢
?
（
3
）梳理学生的问题，归纳如下：
问题
1
：“冀”是河北省的简称。“冀
中”指冀中平原，在抗战时期，冀
中平原是打击敌人的重要战场。
问
题
2
、问题
3
：这两个问题都是关于地道的结构的。
问题
< br>4
至问题
6:
这几个问题都是有
关地道的作用。
问题
7:
这个问题是关于作战的，
板书
:
冀中的地道战
结构
作战
作用
2.
带着问题，快速默读。
（
1
）过渡
:
带着你们刚才提出的问题，快速默读课文。出示要求：
1.
带着提出的问题，用较快的速度默读课文。我的窍门有（
< br>
）
(
可不止一个答案
)
< br>
2.
记下阅读时间。
3
分钟以内完成的，为自己打上“速读之星”。
3.
我对地道战有了初步的认识，从第（
< br>
）自然段我知道了（
）。
（
2
）集体交流
:
(1)
请获得“速读之星”的学生交流加快阅读速度的方法。
(
板书：不回读、
跳读、连词成句地读、借助关键词句读……
)
(2)
通过刚才的快速默读，你找到哪些段写结构
，哪些段写作战，哪些段写
作用？
预
设：
4
、
5
段
写结构，
6
段写作战，
8
段写作用。
小结
:
看来“带着问题选择读”能帮助我们搜寻重要信息，加快阅读速度。
(
板书
:
带着问题选择读
)
（三）带着问题圈关键词读
1.
地道
的结构是什么样子的？请大家快速阅读课文
4
、
5
自然段，带着问题
圈出关键词或者批注。（
出示板书：带着问题圈关键词读
）
2.
学生自读
< br>4
、
5
自然段。
3.
汇报交流
（
PPT
出示）
4.
用上以上阅读方法，
快速读
6
自然段，
8
< br>自然段。
5.
学生汇报
6.
小结：对于一篇较长的文章，像刚才那样，我们不用逐段读，直接带着
问题找
到相关段落进行阅读，可以提高阅读速度。
（四）延伸阅读<
/p>
,
运用方法
1
.
结合板书
,
整理快速阅读的方法。（
齐读快速阅读的方法）
2.
阅读实践
,
迁移方法。
阅读小贴士
1.
《谁的眼睛最好》这篇文章有
700
来字，在
2
分钟内读完的当选为
“速读之星”。
2.
我读得快，我的窍门是（
）
(
可不止一个答案
< br>)
3.
读完后
,
你了解到哪些内容，
四、板书设计
冀中的地道战
结构（
4
、
5
）
作战（
6
）
作用（
8
）
（副板书）关于提问：
1.
从不同角度提问
2.
筛选有价值的问题
3.
给问题分类
快速阅读的方法：
1.
浏览法、扫读法、跳读法、寻读法、猜读法
2.<
/p>
不回读、跳读、连词成句地读、借助关键词句读……