部编版五年级语文上册阅读理解 (有答案和解析)
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部编版五年级语文上册阅读理解
(
有答案和解析
)
一、阅读下文，回答问题
第二次冒险
退休教授安道特是一个言
语不多的人，然而谈到他
1944
年春的那回遭遇，
就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。
那是
在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，
安道特就是其中之
一，
不幸，
他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候差
不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自
己的伙伴。
他懂得，
必须马上找地方
隐蔽起来。
在熹微晨光里，
他看见不远处有一栋小小的、
红色屋顶的农家住宅。
他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，
还是亲德国的，
但
是总得碰碰运气。他朝那住宅
奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。
听到敲门声，<
/p>
一个年约三十岁的法国人——她长得并不漂亮，
但是眼光善良
而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
“我是一个美国兵。
”伞兵说，
< br>“你愿意把我藏起来吗？”
“赶快，你得赶快
!
”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗
橱里，
“砰”的一声关上了橱门。
< br>几分钟后，六个德军冲锋队员闯了进来。他们已经看到了这个伞兵的降落。
这是附
近惟一的房子。
他们搜查得很彻底。
转眼之间就把这个伞兵从碗
橱里拖了
出来。
无须履行手续，
德国人依照惯例，
把女主人的丈夫当场枪毙了。
女主人和孩
子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由这间棚
屋里，
有个小小的窗口，窗外是田野，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，奔向<
/p>
树林。
从当时的情况来看，
逃跑几乎是没有希望的。
他刚跑进树林，
就听到周
围追
兵的嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。
但伞兵没有失望。
他一回头又奔进田野，
穿过院子。
院子里还躺着被害者的
尸体。这个美国兵再
次敲响了他们家的门。
女主人很快出来了，
< br>她脸色苍白，
泪流满面，
惊奇地注视着这个美国青年的<
/p>
眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，使孩子们失去了父亲。
“快
!<
/p>
”她毫不迟疑地送他回壁炉边的碗橱里。
德国冲锋队员没有来这个农家搜查。
（
1
）填空。
①安道特的“那回遭遇”发生的时间是
________
，地点在
________
。
②第
2
自然段中的“那时候
”是指
________
。
（
2
）
“言语不多”的
安道特谈及
1944
年春的“那回遭遇”为什么会滔滔不绝？<
/p>
（
3
）女主人是一个怎样的人？请用
3
～
4
个词语来概括。
（
4
）安道特的“第一次冒险”是指什么？
（
5
）从安道特和女主人两方面写出“第二次冒险”的含义。
【答案】
（
1
）<
/p>
1944
年春
；法国诺曼底地区
；在大规模反攻的前夜
（
2
）法国人民的大无畏牺牲精神使他深深感动。
（
3
）善良、镇定、勇敢、坚强
（
4
）安道特不知
道要去躲藏的农家里住的是敌人还是朋友，他要去碰碰运气。
（
5
）安道特方面：女主人的丈夫为救他已被德军杀害，不知道
女主人是否再愿
意救他。
女主人方面：
如果德军再次发现安道特藏在家中，
她和孩子也会被德军
杀害。
【解析】
【分析】
< br>（
1
）①考查筛选相关信息。解答时细读课文整体感知课
文内容，
从中找出答案即可。
②这是考查指代性词语指代的内容
。
感知文本内容，
从文章
中提炼和概括
信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
一般指的就是代词前面
的那句话，
找最近的一句话。
（
2
）
考查对课文内容的理解，
联系课文内容可
知，
“言语不多”的安道特谈及
1944
年春的“那回遭遇”会滔滔
不绝，
那是法国人民的大无畏牺牲
精神使他深深感动。
（
3
）
评价人物形象要根据
文中故事情节以及人物的言行举止具体分析。
（
4
）
考查筛选相关信
息并加以概括。
解答时要整体感知
文章内容，用简洁的语言概括出来即可。
（
5
< br>）考查“第二次冒
险”的含义：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据
课文内容可知，
安道特方面：
女主人的丈夫为救他已被德军杀害
，
不知道女主人是否再愿意救他。
女主人方面：如果德军再次发
现安道特藏在家中，她和孩子也会被德军杀害。
【点评】
（
1
）
①此题考查
筛选相关信息的能力。
②此题考查对指代性词语指代的
内容的把
握。
（
2
）
此
题考查对课文内容的理解。
（
3
）
本题考查评价人物形象。
（
4
）
考查筛选相关信息并加以概括。
（
5
）此题考查“第二次冒险”的含义。
二、阅读下文，回答问题。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，
向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，
他的整
条右手臂断
掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，
可
是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到
屋后去吧。
”
乞丐生气地说：
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必
刁难我！<
/p>
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟
才说：
“你
看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？
”
乞丐怔住了，
他用异样的目光看着
母亲，
尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两
下，终于俯下身子，用
他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小
时，才把砖搬完，累得气
chu
ǎ
n
（
）如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡
湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐
接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐
20
元钱。乞丐接过钱，很感激地说：
“谢谢你。
”
母亲说
：
“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。
”
乞丐说：
“我不会忘记你的。
< br>”他向母亲深深地
j
ū（
）了一躬，就上路
了。
过了很多天，
又有一个乞丐来到我家门前，
向母亲乞
讨。
母亲让乞丐把屋后
的砖搬到屋前，照样给他
20
元钱。
我不解地问：<
/p>
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从
屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
<
/p>
母亲说：
“这堆砖放在屋前和屋后都一样。
”
我嘟着嘴说：
“那就不要搬了。
”
母亲摸摸我的头说：
“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”
此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上的大
老板一模一样。
美中不足的是，
这个大老板只有一只
左手，
右边是一条空空的衣
袖，一荡一荡的。
< br>
老板用一只手握住母亲的手，
俯下身说：
“如果没有你，
我现在还是个乞丐。
因为当年你教我
搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。
”
< br>母亲说：
“这是你自己干出来的。
”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
母亲说：
“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么？”
“因为我们家人人都有两只手。
”
<
/p>
老板坚持说：
“我已经替你们买好房子了。
”
母亲笑笑说：
“那你就把房子送
给连一只手都没有的人吧。
”
1.
根据拼音写汉字或给加点字注音。
气
chu
ǎ
n
（
）
如牛
j
ū
（）
了一躬
西装革履
（
）
衣袖
（
）
2.
写出下列词语的反义词。
高贵——（
）
慷慨——（
）
3.
造句
气度非凡——
美中不足——
4.
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
5.<
/p>
文中的“我”对母亲让乞丐搬砖头这件事特别不理解，母亲却说：
“对乞丐来
说，搬和不搬可就大不相同了。
”母亲这句话的意思
是什么？
6.
读完全文，你认为文中的母亲是
一个怎样的人？请简要概括。
7.
如何理解“高贵的施舍”这个标
题？
【答案】
1.
喘
鞠
l
ǚ
xi
ù
2.
低贱
吝啬（小气）
3.
略
4.
她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
5.
如果
“搬”
等于把握一个机会，
让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，
< br>唤醒他的自尊；
如果
“不搬”
就
会失掉一个认识自己，
可以克服自身残疾的机会。
6.
母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。<
/p>
7.
“高贵”的本义是气质高雅或地位
优越；
“高贵的施舍”这里指给予别人不同
寻常的，激励人自强
、自立、自尊的特别的教育帮助。
三、阅读短文，完成练习。
向日葵
春天来了，
< br>雪化冰消，
山青了，
水绿了。
农
民伯伯开始播种了。
他们把玉米、
大豆、
谷子等优良种
(zh
ǒ
n
ɡ
zh
ò
n
ɡ
)
子种
(zh
ǒ
n
ɡ
zh
ò
n
ɡ
)
进了责任田，
也把乌黑发
亮的葵花籽儿，撒进肥沃的
泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷
子也出来了。葵花呢？
葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩
子，无忧无虑地生长着。
< br>夏天到了，
在这生长的季节里，
向日葵已经告别了自己的
幼年，
长成了一个
“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一
把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长
出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，
终于开出了轮子
似的花朵。几
十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵
狂风，
一场暴雨，
向日葵在风雨中摇摆，
而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，
葵花张开笑脸，
第一个迎接冉
(r
á
n r
ǎ
n))
< br>冉升起的太阳，
中午太阳当空，
葵花总是扬起那金色的脸庞
(p
á
n
ɡ
b
á
n
ɡ
)
。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面
向西方，恋恋不舍地和太阳告别。<
/p>
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，
在这收获的季节里，
向日葵度过了它
朝气蓬勃的青年时代，
渐渐
成熟了。
习习秋风，
丝丝秋雨，
向日葵的叶子由
绿变黄，
花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。
但是花喷里那些数不清的
花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，
向
日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，
他们打下葵花籽儿，
选好
的交给国家榨油，
剩下的留
给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料
。向日葵对人们的贡献多大呀！
到了冬天，
< br>向日葵的一生虽然结束了，
但它留下的丰收果实，
却给人
们带来
了欢乐。
由于向日葵时时刻刻
接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，
我们少年儿童也正像葵花一样，
在党的阳光下，
天天向上，
茁壮成长。
（
1
）选出文中括号内不正确的读音。
（
2
）从文中找出你最喜欢的四个词写
下来
________
、
______
__
、
________
、
________
，再写出你从课外想到的四个词
________
、
________
、
________
、
_______
_
。
（
3
）
“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”
意思相近的词。
________
、
_
_______
、
________
< br>（
4
）写出描写向日葵外形特点的一段话：
________
写出描写向日葵作用的句子：
________
（
5
）作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外
饱满，格外香”并且产生了
联想，这联想是
________
（
6
）作者是按什么顺序来写向日葵的
？请选出的正确。
（
）
A.
按时间顺序。
B.
按事情的发展、变化顺序。
C.
按事物的特点、类别顺序。
D.
按空间顺序。
【答案】
（
1
）
zh<
/p>
ǒ
n
ɡ；
zh<
/p>
ǒ
n
ɡ；
r
á
n
；
b
á
n
ɡ
（
2
）播种；肥沃；无忧无虑；隐隐约约；播撒；贫
瘠；无法无天；马马虎虎
（
3
）徐徐；慢慢；渐渐
（
4
）它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵
——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，
终于开出了轮子似的花朵。
几十
个黄色的花瓣。花盆中间是密
密麻麻的金灿灿的花蕊。
；他们打下葵花籽儿，选
好的交给国家
榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
（
5
）少年儿童
（
6
）
A
【解析】
【分析】
（
< br>1
）此题考查学生辨析字音的能力
,
正确读准字音，注意区别形
近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时
要多读，多练。
（
2
）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学
生应
该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
（
< br>3
）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的
词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再从文中找出即可。
<
/p>
（
4
）
、
（
5
）
考查对课文内
容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文
章内容，
就能找到答案。
（
6
）考查写作顺序。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，
由“
春、夏、秋、冬”可知，作者是按时间顺序写的。
故答案为：
（
1
）
zh<
/p>
ǒ
n
ɡ；
zh<
/p>
ǒ
n
ɡ；
r
á
n
；
b
á
n
ɡ
（
2
）播种、肥沃、无忧无虑、隐隐约约、播撒、贫
瘠、无法无天、马马虎虎
（
3
）徐徐、慢慢、渐渐
（
4
）①它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨
朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，
终于开出了轮子似的花朵。
几
十个黄色的花瓣。花盆中间是
密密麻麻的金灿灿的花蕊。②他们打下葵花籽儿，
选好的交给国家榨油，剩下的留给自己
吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
（
5
）少年儿童
（
6
）
A <
/p>
【点评】
（
1
）
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言
中跟普通话读音不一致的字音，
关键
在于把词语的形音义结合起来，
音随形或义
变。
（
2
）
本题考查学生对词语的积累。
平时一定要对一些优秀文学作品做一些摘抄、
积累，分类整理，加强记忆，此题会迎刃而解。
（
3
）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义
词就容易了。平时
注意多积累，增加词汇量。
（
4
）
、
（
5
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（
6
）此题
主要考查对写作顺序的把握能力。
四、送奶工杨琴
①从背影上看，
杨琴就是那种蹬着踏板助动车送货的人：
她的腿有点罗圈，
送奶
时，她从不敢把奶箱绑在后面，都是把它们放在踏板上，经年累月弯
着膝盖，别
扭小心地载着奶箱骑行，腿就变成
O
形。
②杨琴
45
岁，凌晨三点半就起床送奶的日子已经有
12
年，
这
12
年，她用爬楼
送奶赚来的辛苦钱
，
将一对双胞胎女儿送入了大学；
孩子上了大学开销大，
加上
另一个片区送奶的姑娘回老家结婚，杨琴把她手上的五栋楼也接了
下来，这样，
为保证所有的奶在早上七点前送到人家门口，杨琴凌晨两点就出发了。
③听说我要跟她一起去，
杨琴特地叮嘱说
，
别穿硬底鞋，
订牛奶的人以六十岁以
上的老人居多，
一到后半夜，
整个睡眠就像发青的薄壳蛋，
有一点点动静就碎了。
杨琴
12
年前曾经遇上这样一件事：她爬到某栋楼的五楼时，楼道里黑黝黝地候
着一
个人，定睛一看，是一个
70
来岁的老爷子，用压低了的喉音问
她：
“姑娘，
你明儿来，
开奶箱的动静
能不能再小点？”
老人的老伴有严重的神经衰弱，
是惊
醒了非得睁眼到天明的那种人，随后又对杨琴暗暗拱手说：
“麻烦你了！
”
④杨琴默然点头，从此改掉了戴着
粗线手套放奶瓶的习惯，代价是冰凉的奶瓶，
把她手上的温度和油脂水分全带走了；
涂护手霜也没用。
杨琴的手，
只有夏天才<
/p>
不长满口子。
⑤杨琴记性特别好，
在昏暗的楼道里，
她在某些单元房的门口停下，
手脚麻利地
抽去了人家门把手上卷插的广告纸，
但在她放奶
的那些人家门口，
她却没有去理
会那些小广告。她小声说：
“有些老人到南方的儿女家去过冬了，临行，他们会
退奶，等回来才
续订。我记得他们的门牌号，顺手把小广告清理了。听说有些小
偷，专靠这个判断家里有没有人。
”
⑥这种贴心细节，
订户都记在心里。
杨
琴去收奶款的时候，
有的老人专给她留了
从云南、
海南那边带回的稀奇水果，
还有的老人把空瓶放回奶箱时在里面放一张
纸，杨琴抽出来打手电看，老人用一丝不苟的小楷在纸上写：
“闺女，
我去医院
疏通下血管，也就五天时间，奶不退了，从今天起，你帮我喝了吧；另，上次听
你讲，我小院里的梅花好香，给你折了些回去插瓶，就放在门口。
”
⑦杨琴蹲身下去，
果然，
地上有个自做的小布兜，
兜里是旁枝斜出的绿萼梅一大
束，
清香如泉水一样在窄小的旧楼道里流动。
小布兜有
把手，
杨琴可以把它套在
车把手上，心情舒畅地骑车回家。
1.
文章第①自然段对杨琴的腿有几处细
节描写，
请用横线画出，
并说说这么写的
好处。
2.<
/p>
送奶工杨琴的贴心表现在哪几方面？请用简洁的语言分别概括。
（
3
分）
3.
第③自然段写“订牛奶的人以
60
岁以上的老人居多，一到后半夜，整个睡眠
就像发青的薄蛋壳，有一
点点动静就碎了”
，这句话运用了什么修辞手法？这样
写对于刻
画送奶工杨琴有什么作用？
4.
第③自然段插叙了杨琴
12
年前曾经遇上的一件事，有什么作用？
5.
谈谈你对第⑦自然段画横线的句
子的理解。
6.
文章
结尾说杨琴“心情舒畅地骑车回家”
，你能说说杨琴心情舒畅的原因吗？
【答案】
1.
“她的腿有点罗圈……腿就变成
O
形。
”这样写的好处：对杨琴腿的描写主要
为下文作铺垫，她的腿已经那么不健康了，还能
帮助老人们做那么多贴心的事，
更加突显她的善良。
2.
不穿硬底鞋，
不用粗线手套，
轻拿轻放奶瓶，
清理小广告。
3.
< br>比喻。
把小区老人的睡眠比作发青的薄壳蛋，
极其敏感和
脆弱，
形象地表达出
60
岁以上老人睡眠质量差，很容易被一点点动静吵醒，而这被杨琴留意到，
体
现出她对老人生活状况的关心。
4
.
补充交代了杨琴为订户着想的品质；
丰富了文章的内容，
更加突出文章的中心；
也避免了平铺直叙，使行文富有变化。
5.
这一束梅花散发出沁人心脾的清香，<
/p>
其实是杨琴精神品质的写照，
她在她的事
业中付出的不仅是时间、精力，她付出的更多的是爱心、细心和耐心。这句话是
对送奶工
杨琴精神的赞美，
她就像这把清香蔓散在楼道里的梅花般，
把爱
洒满整
个楼道，给小区里的人带来了幸福快乐。
6.
她对订户们的真心换来了订户们对她的真心，她觉得自豪和感动。
五、冷风暖香
①
腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉
得周围有了
一种灵动，
那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，
仿佛使寒流
也有
了脉脉的涟漪（
）
。
②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前
是一只改装过的豆油桶，
那些甜甜的香味就从其中溢出来。
行色匆匆的人们，
都
会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是
我每天上下班常走的，
虽然不曾买过一只烤地瓜，
可心里每次都会充满了温柔的
感激，只为他们给了我一种微甜的心情。
③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。
她也
就三十多岁吧，
全身都围裹在
厚厚的棉衣里，
< br>面前的三轮车上，
一只大铁桶里炭火正红，
仿佛心里想起
了什么
幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风<
/p>
街头做小生意的她，竟能露（
）
出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行
们，
即使笑也是满怀
沧桑与无奈，
偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。
而她却
没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。
④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，
只是和那女人说上一小会儿话。
便牵着手跑开。
而女人也总是喊
住她们，
掀开桶
盖，
拿出两只热气腾腾
的烤地瓜塞在她们手上。
几乎每天下班的途中都会看到这
样的一
幕，暖意融融，让人陡生羡慕。
⑤新年的前两天，
我下班路过那条街。
女人仍在将暮的街头站立着。
想想明天就
开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸
了