部编版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》优质教案
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部编版道德与法治五年级
3
主动拒绝烟酒与毒品
教学设计
课题
主动拒绝烟酒与毒品第一课时
单元
学习
目标
第一单元
学科
道德与法治
年级
五年级
1
、情感态度与价值观目标：树立远离烟酒的正确态度。
2
、能力目标：能够正确认识烟酒的危害。
3
、知识目标：了解烟酒的危害，主
动拒绝烟酒。
重点
正确认识烟酒的危害。
难点
主动拒绝烟酒。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
社会观察与点评：在日常生活中，你会见到吸烟、
喝酒的现象吗？你对这些行为是如何看待的？你
喜欢别人吸烟、喝酒吗？为
什么？
讲授新课
< br>1
、小调查：请你向家人询问了解他们的状况，并
完成下
列调查表。
你的家人中有人吸烟
/
喝酒吗？
你有多少家人吸烟
/
喝酒？
他们是从什么时候开始吸烟
/
喝酒的？
他们是因为什么原因开始吸烟
/
喝酒的？
吸烟
/<
/p>
喝酒对他们的身心健康造成了什么影
响？
2
、小数据：中国吸烟喝酒的人数统计。
3
、阅读角：爷爷的悔恨。
4
、思考：爷爷因什么而悔恨不已？你知道吸烟、
< br>喝酒有哪些危害吗？
5
、播放视频《禁烟公益宣传片》
<
/p>
6
、小组合作：从视频中我们初略了解了一下吸烟
的危害。请你与小组同学进行合作，搜集更多的资
料，详细了解一下吸烟和喝酒
的危害，并把搜集到
的结果分享给大家。
7
、小组展示：
（
1
）图说危害、数说危害。
<
/p>
（
2
）相关链接、小提示。
课前调查。
从学生身边的人
< br>出发，了解身边
的家人的吸烟、
喝酒情况，让学
生对中国吸烟、
喝酒的人数有粗
略的认识，再展
示小数据做为辅
助，帮助学生了
解到当
前中国吸
讨论。
学生活动
讨论导入新课。
设计意图
阅读与思考。
烟喝酒现状。
小组合
作搜集
资料、分析资
料、展示分析
结果
。
通过阅读感悟到
烟酒有害健康，
并通过小组合作
的方式，让学生
合作了解烟酒的
危害。
8
、总结归纳：
（
1
）吸烟有害健康：吸烟的危害。
（
2
）喝酒有害健康：喝酒的危害
。
9
、小采访：通过各个小组的展示
，你现在对烟酒
的危害有什么新的认识？
10
、回答：烟酒有害健康，我们要远离烟酒。。
11
、小数据：青少年吸烟喝酒的比例。
<
/p>
12
、过渡语：随着社会生活范围的不断扩展，我们
会受到烟酒的诱惑。当今社会，沾染烟酒的青少年
比重仍在增加。我们只有认
清烟酒的危害，主动拒
绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。
13
、活动园：课本第
19
页。
14
、认知矫
正大讨论：在日常生活中，人们还对烟
酒存在着哪些错误的认识呢？让我们一些来分析<
/p>
一下这些错误的认识，并进行矫正和说服吧！
说说自己的态
度和认识。
根据经验矫正
错误认知。
通过数据，了解
青少年吸烟喝酒
的情况，知道随
着年龄的增长和
生
活
范
围
的
扩
展，我们受到越
来越大的烟酒诱
< br>惑。并通过活动
园和认知矫正讨
论，树立正确认
识，从源头拒绝
烟酒。
15
、相关链接：公共场所控制吸烟
条例。
课堂小结
板书
烟酒有害健康，我们要远离烟酒。
3
主动拒绝烟酒与毒品
第一课时
1
、吸烟有害健康
2
、喝酒有害健康
3
、主动拒绝烟酒
总结提升
部编版道德与法治五年级
3
主动拒绝烟酒与毒品
教学设计
课题
主动拒绝烟酒与毒品第二课时
单元
学习
目标
第一单元
学科
道德与法治
年级
五年级
1
、情感态度与价值观目标：提高警惕意识，主动远离烟酒毒品
。
2
、能力目标：掌握远离烟酒毒品
的方法。
3
、知识目标：认识毒品的
危害，识破毒品的伪装，学会主动远离烟酒毒品。
重点
认识毒品的危害，识破毒品的伪装。
难点
学会主动远离烟酒毒品。
教学过程