人教版教材修订变动情况说明
别妄想泡我
658次浏览
2021年02月22日 19:23
最佳经验
本文由作者推荐
-
人教版教材修订变动情况说明
一、整体变化
1
、各单元后加“实验活动”
，为本单元的重要实验，由学生分组完成。
2
、原三单元、四单元主体内容对调。
3
、强化了安全意识。
4
、氢气的性质、物质的分类放入正文，不再是拓展性课题了。
5
、各单元文字、图片、实验、栏目、习题都有调
整，特别注意重编时谨慎使用
原内容，尤其不要出现
”
教材中某某实验或图片„
”
等字样
.
6
、凡下文中没有写出的单元名称、课题名称及
内容均没变化。
二、各单元主要变动内容
上册
绪言
不再出现元素、分子、原子等概念名词，三单元一并学习。
一单元
课
题
3
：
增加连接仪器装置
(
原附录中前移
)
二单元
课题
3
1
、
高锰酸钾制取氧气的实验放在单元后的实验活动中了。
2
、重点改为双氧水制氧中催化剂作用的探究。
3
、氯酸钾制氧变为文字描述性实验。
4
、原实验
2-7
改为高锰酸钾为原料。
5
、
增加实验活动
1
：氧气的实验室制取与性质
三单元
物质构成的奥秘
课题
1
分子和原子
课题
2
<
/p>
原子结构
（包括核外电子排布、原子、离子、相对原子质量）
课题
3
元素
说明
：
单元、
课题名称都改变了，
变为三个课题，
核外电子排布和离子的内容移
至
元素之前讲，化合价和化学式移至四单元，离子不单独设课题，放在课题
2
原子之后。
四单元
自然界的水
课题
1
爱
护水资源
(
包括水对生命活动的意义、节水、水污染
)
课题
2
水的净化
课题
3
水
的组成
（增加氢气的物理性质、氢气燃烧实验，水的组成改为探究性
实验，有单质、化合物、氧化物概念）
课题
4
化
合价和化学式
（增加根所带电荷，离子构成的物质的化学式表示的意
义）
五单元
课题
1