浅谈人教版初中历史教材的重要意义及主要特点

绝世美人儿
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2021年02月22日 19:41
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2021年2月22日发(作者:河秀丽)


浅谈人教版初中历史教材的重要意义及


主要特点






历史学 科是一门重要的学科,也是九年义务教育教程中的重要组成部分之


一,

< br>更是传扬我国历史文化和世界历史文化的重要宣传方式,


在初中历史教学的


过程中,


不仅能培养学生的文化底蕴,


也能使 学生了解我国以及世界的历史文化


及发展趋势。现今的历史学科版本纷杂,有很多内容不 够统一化、正式化,还存


在着大量的问题,


如印刷不清晰,


历史年限有问题,


事件发生地记载有出入等都


影响着学生对历史知识的了解与学习,


为了避免这些问题的发生,

由人民教育出


版社统一出版历史教材,


简称人教版,


因其适应时代与人们的需求,


广泛地被各


大学 校采用,


本文将对初中历史人教版新教材的意义进行分析,


探索 人教版存在


的特点,


从而了解初中历史人教版的重要性,


知晓其在历史文化的传扬与发展中


占据的重要位置。

< br>




一、初中历史人教版的重要意义





历史课程不仅仅只是单一的文化课程,也是对学生进行素质教 育的课程之


一。


在学习历史的过程中,


中华博大精深的历史文化底蕴,


不仅能激发学生的学


习兴趣,使 学生学到历史知识以及技能,从而树立正确的价值观、人生观等,也


能够加强学生的爱国 情怀,


提升民族间的凝聚力,


并继承与发扬中华民族的优秀


传统文化。





随着时代的不断发展与进步,


为了培养人才与传扬历史文化,< /p>


各地印刷了大


量不同版本的历史教程,


为 学校授业解惑所用,


但是,


由于这些版本的内部不尽

< p>
相同,


还存在着大量的问题,


虽对人才的培养有些 许的好处,


但因其问题存在较


多也间接制约着历史文化传承的发 展。为了满足人们的需求与时代发展的需要,


教育工作者将课程标准进行了改革,


将内容、


体例进行了新的尝试,


编写了统一< /p>


标准化的人教版的初中历史教材。


初中历史人教版的应用,


不仅与时俱进,


在内


容与格式方面也进行了改 进,


如时期的划分等,


让学生一目了然,


其条理性的梳


理方式,


也让学生易学易懂,

< br>从而激发学生的学习兴趣,


使其自主探究能力得到


最大限 度的发挥。





其意义所在,大致可以分为以下几个方面。





1.


加强 了爱国主义教育。


初中历史人教版的新教材改变了旧版本单一公式化

的叙述方式,


更加注重思想教育方面的编写,


将我国历史文 化的发展与国情概况


以及趋势,


还有丰富的历史文化底蕴全部展 现给学生,


从而让学生了解国家发展


的艰辛与喜悦,

< p>
为国家的壮大而自豪,


进而引发爱国主义情怀,


这 种爱国主义教


育是旧版本上缺少的,


但却是每个人应该去了解和 接受的。


在人教版初中历史新


教材中,


这种爱国主义教育内容占有三分之一的比例,


在第三册中对于抗战时期

< br>的历史事件与人文都进行了大篇幅的叙述,


这种爱国主义教育的熏陶,

< p>
增强了学


生的自豪感与荣誉感,促进了学生的爱国主义情怀的升华与发展。





2.


提高了民族之间的凝聚力,维护了祖国的统一。在初中历史人教版的新教


材中不仅添加了爱国主义教育以及社会主义教育,


还注重了民族团结教育。


在人


教版的内容中表述的不是单一的某个民族,

而是以整个中华民族的历史为主,



各民族之间的历史以及 所付出的贡献,都以中华民族这个大家庭的共同历史为


主,


提高 了民族之间的凝聚力,


维护了祖国的统一,


文中也对个别危害民 族团结


和国家利益的人以及事做了批判,让学生明白了民族团结与国家统一的重要性,< /p>


从而坚持以正确的方式做维护国家利益与民族利益的事。





3.


加强 了思想品德教育。初中历史人教版的新教材与旧版相比较,更加重视


品德教育。


我国历史文化深厚,


在中华民族博大精深的历史文化中,


有很多引人


注目的英雄事迹,熏陶着学生的成长。人教版的新教材,加强思想品 德教育,在


内容中对于有价值的事迹或是任务,


都特殊、


生动地叙述出来,


而在近代的历史


中,


有很多的捍卫祖国、


保护人民、


无惧牺牲的英 雄豪杰等都成为了学生学习的


榜样,


他们的事迹净化着学生的心 灵,


感染着学生的情操,


影响着学生的人生观

< br>与价值观,


指引着学生政治思想前进的方向,


加强了学生 的思想品德教育,


促进


了学生素质的全面健康发展。

< p>




4.

< p>
强化了基础知识,降低了学生的学习负担。初中历史人教版的内容经过不


断 地尝试与改进,在基础知识方面进行了强化。






1


)扩大 了历史知识面。在初中历史人教版的新教材中,增加了以往旧教


材没有的历史重点知识与 历史发展线索脉络,


以及特殊时期社会经济文化的具体


史实情况 ,包括重大事件、人物等方面。此外,还增加了历史知识的延伸,涉及


到学生未来学习、 工作、生活等方面的必备知识,如成语的出处、重要方针与措


施等。





2


)完善了历史知识内容。随着时代的发展与进步,历史文化的传承与发


扬越来越受到人们的重视,


旧版的教材内容不仅存在诸多问题,


在历史内容方面


也过于简化,存在缺陷,初中历史人教版新教材的出版,完善 了历史知识内容,


也将近代的历史发展进程做了更新与改进,


这 种与时俱进的改变,


满足了时代与


人们的需求。


其历史知识方面的完善与更新,


拓展了历史知识涉及的领域,

< br>注重


了革命史、文化史、经济史等方面的内容,以及增加了历史依据的介绍,包括 历


史文物、古迹、资料等。


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