我的老师作文400字(25篇)
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我的老师作文
400
字
(25
篇
)
我的老师作文
400
字
第
1
篇：
我的教师作文
400
字（一）
：
我有一位好教师，她是我们的班主任
--
晋教师。
晋教师每一天辛
勤地工作着。早晨，教师早早道地来到
学校办公室准备上课的材料。
午时，
教师最终一个离开学校。
下课的时候后，教师总是在
教室里认真地批改作业或者帮忙
同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，晋教师看见
了，明白了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走
过来
，耐心地教我。在教师的指导下，我最终解决了这个难
题。
每当上新课时，晋教师总是先让我们大声朗读一遍，然
后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地
讲给
大家听，最终让我们一遍遍地读生字课文。到了下一节
课，就做生字练习，朗读课文，这
样学的东西就不会忘记。
晋
教师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看
得重要，
并
且也重视每次的单元练习。
如果谁的成绩下降了，
晋教师就会找
他谈心，帮他找出原因，激励他提高。
教师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着
可畏呀！我为有这样的
教师而感到自豪。
我的教师
作文
400
字（二）
：
我的教师
我的班主任教师是叶教师，她个子不高不矮，梳着光滑
整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼
睛在
时时刻刻注视着我们。
我们
班的班主任是一个对工作极其认真负责的好教师，
同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课
的时候对我们很严
厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严
厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶教师
就走下去敲敲他
的桌子，让他认真听讲。叶教师的语文课讲
得生动趣味，她总是能举出很多学习有关的课
外小故事给我
们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还
舍不得下课。叶教师在生活上也很关心我们。有一次，我生
病了要吃药，
因为我怕不记得时间吃，
所以就把药给叶教师，
让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶教师就把药拿进来
给我，让我快点吃下，并且
还关心地问我好点了没有，一连
几天，叶教师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我
的
眼睛视力不好，可是我个子又高，本来叶教师是很公平的按
高
矮给我们排座位的，我要座后面去，可是叶教师为了照顾
我的眼睛，
还是把我调到前面点，
让我能看清楚黑板上的字。
叶教师无
论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很
关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总
是不厌其烦的一次
又一次教他们，直到教会为止。
我们的班主任叶教师真好，我为我有这样一位教师而感
到骄傲自豪。
我的教师作文
400
字（三）
：
我的教师
< br>清脆的预备铃刚响，教室门口就站着一位衣着朴素的女
教师
.
她今年二十多岁，中等个子乌黑的头发，慈祥的面庞，
炯炯
有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情，随着上
课铃声的响起，她带着微笑像春风
般轻轻地进了教室，她就
是我们的班主任――余教师
.
余教师既严厉又蔼
.
她那浓浓眉毛下，有一双明亮会说
话的大眼睛，她虽然话语不多，但上课
时谁思想不集中，她
的目光就会对谁提出善意的批评，对于刻苦的同学来讲，则
是热情的表扬，在余教师俊秀的鼻梁下，有一双能说会道的
嘴，她不仅仅
教书育人，教给我们做
好公
民的道理还经常讲一些有意义、趣味的故事，使人
听了回味无穷，我们都喜欢听她讲课。
有一回，我几个同学
去参加动手做一做比赛
.
< br>比赛前，教师鼓励我们：
“你们必须
要发挥自我的水平，
为班团体争光
.
”想不到，我们却全军
覆没，连鼓励奖都没拿到
.
我的心真是忐忑不安，很怕教师
会批评我们，可教师却亲切地对我们说：
“别灰心，下次再
努力。
”听了这句话，我的心里顿时踏实了。
每当同学们犯了错误，余教师从不批评他们，而是一次
又一次的原谅他们，给他们改正错误的机会，我们有什么不
懂的
，余教师总会耐心的给我们讲
.
余教师，是您用辛勤的
汗水哺育了春日刚破土的嫩苗
;
是您那循循善诱
的话音，点
燃了我心中梦想的火花
;
您
的教导让我健康成长
;
您浇灌的
园地在
金秋时节结下了硕果累累
;
辛勤的汗水是您无私的奉
献，桃李满天下是您最高的荣誉。
我的教师作文
400
字（四）
：
我的教师
< br>我最怀念的教师非从一年级教到我们全班三年级的吴
教师莫属啦，她十分温柔，可
是有的时候却很凶。
记得在一年级的时候发生了一件事，使我终小学难忘。
有一天早晨，阳光明媚，第一节课就是体育活动课，我
们全都在楼下狂奔、狂玩，回教室的路上，我周润东吵了起
来，
吵得很激烈，全班都听见了，我他最终打了起来，我们
打了一节下课。结果上课了，我周
润东一节课都没听。一节
课，我们就像俗
话说得那样“仇人相见，分外眼红”
< br>，又打了起来，整
个教室弥漫着呐喊声。
直到最终，
我周润东被吴教师罚了站。
因为我想上厕所，所以就去了。在上卫生
见的路上，我看见
郭嘉云正在摸一个人的头，我也去摸，摸到最终，隔壁班的
教师出来了，把我郭嘉云一齐推到了墙上。
最终，吴教师来了，把我郭嘉云批评了一顿，并且让我
写了一张
保证书后在外面站一节课，放学了，吴教师把我留
了下来，并且对我说：
“不用怕，世上所有人都会犯错，所
以只要改过来就行了。
”我的眼眶顿时湿润了。
吴教师真是一个好教师，
我最怀念她了，
她十分关心人，
此刻还很关心我们，你呢你最怀念的教师是谁
我的教师作文
400
字（五）
：
我们的英语教师
我们与英语教师王教师在一齐学习约两年了，我们与王
教师的师生之情十分
的深厚。我们应当尊重王教师，让王教
师给我们上好每一堂课。
英语王教师十分的辛苦，四年级教了
< br>5
个班，六年级还
教了一个六﹙
2
﹚班。每周二中午王教师十分的忙，还得给
六﹙
2
﹚班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王教
师个好教师！
但我与王教
师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与
王教师发生的事。
在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不
准，
我去办公室请教一下王教师，
原先
，
王教师不在办公室。
又过了一节课，下课，我第二次去找王教
师，王教师最终在
办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：
“报
告！
”王教师让
我进来。王教师问我什么事情，我就打开英语书
，翻到了今
日学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王教师请
< br>教了一下，王教师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。
王教师教完了问︰“小
明，会了吗？”我说：
“我会了，教
师。
”
我拿着英语书正要往出
走，王教师把我了回去，指着一
摞儿英语作业作业本，说：
“这
是你们班的英语作业本，请
把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。
”我爽快的
答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。
王教师在平时严格的要求我们，我们考了前三名
，也包
含王教师的辛勤的汗水及心血。
在此，我要对您说：
“王教师
，您辛苦了！
”
我的教师作文
400
字（六）
：
我的教师
< br>她有一双炯炯有神的眼睛，高高的身材，她还有一头漂
亮的头发，乌黑油亮，又浓
又密，她站在阳光下，轻轻一摇
头，那头发就会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢她就是我
们
的――汤教师。
一天上早读课，汤教师叫我们拿出语文书来读，只见大
家不约而同的拿出
了，而我把整个书包翻了个底朝天，也没
有找到我的语文书，心想：
“糟了，昨晚复习完忘记放回书
包了，
怎样办呢想打电话给
妈妈送过来，
还得问教师借电话，
这样教师不就明白
我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚
，总之告诉教师
肯定被挨骂或被罚，不告诉教师还可能”逃过一劫“。我心
理正盘算着，突然，汤教师说：
”吴灵轩。你的书呢“我吓
< br>了一跳，整个脸霎时红了起来，心里七上八下的，嘴巴不听
使唤的结巴了：
”我……
我的书忘……忘带了。
“汤教师走到我的面前蔼的对我
说：
”没事，这次就先用我的吧，下次要记得哦
!
“说完教师
把书递给了我，下课后教师来到我的身边，还给我讲了一些
因小失大的道理，一个人不要因为自已的一点小过错害怕受
到责罚而耽误了自我
。
我恍然大悟，不管在学习
上还是生活中都不能因小失大
啊
!
我的教师作文
400
字（七）
：
我爱我的教师
教师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我
们的祖国灿烂辉煌。我
崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我
遇到过许许多多的优秀教师，可是有一位她是我终身
难忘。
教师节快到了，使我
想起了那可亲可敬的王教师。回忆
起与王教师在一齐的那段日子是那么的幸福，不由的热
泪从
我眼眶中流出。王教师对我的关心培养使我永记在心。
记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞
了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回
被别
的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王教师带领
着班里的干部来看望我了。我那激
动的泪水在眼眶里直打转
转。教师同学们问我伤势怎样样，
“没
事，没事”我不由自
主的说了出来。教师给我补了一上午的课，这才使我伤势好
了之后课程没被别人拉下。
还有一次，王教师让我们向作文修改社投稿。我可是对
作文狠之入骨，就
像有一百道数学题在等着我做。可是王教
师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的
母爱》在王
教师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大
< br>大的提高，这可都是我那可亲的王教师对我的培养。
虽然小学毕业了，可是我以无发忘记我的王教师。每次
我遇到了
困难只要想起王教师我就会鼓足了劲克服困难，她
给了我无穷的力量。这位伟大的教师她
叫王淑珍，这个名字
使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。
啊！我爱我的教师。
我的教师作文
400
字（八）
：
此刻我是劳动街六年级的一位小学生，回想起我那原先
的母校，
便会想到代教师的那双眼睛，回想起一件件往事。
<
/p>
见过代教师的人，都说她眼睛美。可我不这么认为，像
我这样调皮
、好动的孩子，教师必须会盯着我的。果然，开
学没多久，我就被教师“逮”住了。语文
课上，我在桌子里
搞起“地下活动”来，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，
是代教师！那严肃的眼神多么锐利，仿佛在说：
“臭小子，
给我认真听课。
”我不禁颤抖了一下，赶快坐直身子，心想：
< br>这样的眼神算美吗？
可是，代教师的眼睛也有美的时候。有一次体育课上，
我不细心摔倒了，
腿上的一块皮破了。
我忍着痛回到了教室，
代教师看见
了，端了一盆温水，为我擦洗伤口，然后又帮我
包扎了伤口，对我说：
< br>“以后要细心点。
”那温馨蔼的眼神，
真美！
说起来也怪，代教师的眼睛一会儿凶，
一会儿温柔，可
我的学习在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的提高。如果
你问我，我喜欢代教师的什么？我会毫不犹豫地告诉你：我
喜欢代教师的眼睛
。
我的教师作文
400
字（九）
：
我的教师
小学六年匆匆，我的教师也有很多。使我记忆深刻的，
那就仅有从一年级带到六年级的数学教师程教师。
她长得秀丽，头发长，人又高，眼睛也十分明亮，是为
了让我们学到更多的知识，让我们本事更上一层楼也使我对
她有
了好感。
我还记得那一次，
我的试卷得了满分，她奖了我一张奖
卡，并笑眯眯地对着我说：
“
XXX
，你的潜力还没有完全激发
出
来，加油啊！
”那次，我心里甜滋滋的，也缓缓的自傲自
大起来
，以为自我就是满分的料。可下一次考试的时候，我
却因为粗心大意联失四题，居然仅有
八十多分！这深深得刺
痛了我的心，我哭泣了，但程教师，她并没有辱骂我，而是
拍拍我的肩，安慰地对我说：
“没关系，可是这一次粗心了
而已，下次仔细就能够了！
”从这次起，我努力奋发向上，
争取考出好成绩。
她有时也很“可恶”
，故意出题考我们。就像“人的身
高体重成
正比例。
”“圆柱的侧面积是圆周率乘高”什么的。
有许多人信
以为真，以为教师说的都是对的，都变成了教师
的“手下败将”
。其实她也是想用用另一种方式来向我们学
习常用的知识。
她也很虚心，听到同学们解题的第二种做法，也认真记
下，并说出这样的好吃与坏处。
程教师，不管怎样，她总以让我们获得知识为基础，才
想出多种
方法，她真是个好教师！
我
的教师作文
400
字（十）
：
在我的心中，有一位让我一生受益的好教师。
教师是那辛勤耕耘的园丁，她用自我的心血汗水浇灌着
我们这些祖国的花朵。
我心中的教师是一位蔼可亲，知识渊博的教师，她给予
了我许多知识
，使我在知识的海洋里欢乐的遨游，她给予了
我许多关怀，让我感受到学校这个大团体的
温暖，她给予了
我许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心境得以平静。
她是一位优秀的中级英语教师；宋教师。
宋教师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那
传神的眼
神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜；课余时，
她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精
彩动听的故事，使人
觉得身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代
替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解
声，从而从心
里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
这就是我心中的教师，
宋教师。
我真想向她说
一声：
“多
谢您，宋教师！
”
我的教师作文
400
字（十一）
：
说起好教师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就
是我们的数学教师――赵亮教师。她犹如一名“护花使者”
，<
/p>
培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心
中期望
之灯；犹如我们的知己，让我们在有爱的环境中欢乐
的学习。赵教师爱我们，把我们当成
自我的孩子。
您告诉我们，
书是我们的益友。我们应当乐于跟它交朋
友。那时候，我明白是您教会了我进取的去学习
，与书交上
朋友，是您领着我们走出稚趣的童年！时间带走了我们花样
< br>年华，但我们一样去努力、奋发学习，那求知的欲望教师给
予了一切。
我凝望这那微微的蜡烛，教师那是您吗
？您仿佛与蜡烛
一样，
用尽所有的光亮，
燃点着我们的期望，
剩下了一点光，
您微微的熄灭了，您的一
生把所有知识教给了我们，我们乘
着那一份力量而飞翔！
课堂那阵阵欢笑，是您给予我们知识的乐趣，离开枯燥
无味的书面，是您与我们说要追寻自我的人生目标，您无私
地把
一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的
心，是您把光芒照射给我们。
“得遇名师，三生有幸。
”我期望在我的人生道路上，
能多遇到这样的好教师，有她们呵护着、教
育着，把我培养
成为一个有用的人，长大报效祖国！
我的教师作文
400
字（十二）
：
“教师”――是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又
一棵稚嫩
的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在他们那
精心呵护之下，
我们健康、
活泼的成长。
在那么多的教师中，
给我印象最深的却是他――姜教师。
他胖胖的身体，一对会说话的眼睛，还带着一副眼镜显
得教师仪表堂堂
。
我喜欢姜教师的一个特点
，也许同学们都喜欢姜教师的
这个特点――幽默风趣！
记得四年级有一次，
我们学最
终一课
《父亲的菜园》
时，
教师教我们
学习改课文，原文是：有时候我在山坡上放牛，
尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。
然后教师让我们在
这后边加上一句：
“有一次，我实在憋不住了
，就一边撒尿