我的老师作文400字25篇
-
我的老师作文
400
字
25
篇
我的教师作文
400
字（一）：
我有一位好教师，她是我们的班主任
--
晋教师。
晋教师
每一天辛勤地工作着。早晨，教师早早道地来到
学校办公室准备上课的材料。
午时，
教师最终一个离开学校。
下课的时候后，教
师总是在教室里认真地批改作业或者帮忙
同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉
苦脸的，晋教师看见
了，明白了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走
过来，耐心地教我。在教师的指导下，我最终解决了这个难
题。
每当上新课时，
晋教师总是先让我们大声朗读一遍，然
后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来
，耐心地
讲给大家听，最终让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一
节课，
就做生字练习，
朗读课文，
这样学的东西就不会忘记。
晋教师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看
得重要，
并且也重视每次的单元练习。
如果谁的成绩下降了，
晋教师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他提高。
教师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着
可畏呀！我为有这样的教师而感到自豪。
我的教师作文
400
字（二）：
我的教师
我的班主任教师是叶教师，她个子
不高不矮，梳着光滑
整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼
睛在时时刻刻注视着我们。
我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好教师，
同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严
厉，要是谁上
课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严
厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课
堂纪律，叶教师
就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。叶教师的语文课讲
得生动趣味，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给
我们听，让同学们
听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们
还舍不得下课。叶教师在生活上也很关心我们。
有一次，我
生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给叶教
< br>师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶教师就把药拿
进来给我，让我快点吃
下，并且还关心地问我好点了没有，
一连几天，叶教师都按时给我吃药，我的感冒很快就
好了。
我的眼睛视力不好，可是我个子又高，本来叶教师是很公平
的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，可是叶教师为了
照顾我的眼睛，还是把我调
到前面点，让我能看清楚黑板上
的字。叶教师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同
学
都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的
一
次又一次教他们，直到教会为止。
我们的班主任叶教师真好，我为我
有这样一位教师而感
到骄傲和自豪。
我的教师作文
400
字（三）：
我的教师
清脆的预备铃刚响，教室门口就站着一位衣着朴素的女
教师
.
她今年二十多岁，中等个子乌黑的头发，慈祥的面庞，
炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情，随着上
课铃声的响起，
她带着微笑像春风般轻轻地进了教室，她就
是我们的班主任——余教师
< br>.
余教师既严厉又和蔼<
/p>
.
她那浓浓眉毛下，有一双明亮会
说话的
大眼睛，她虽然话语不多，但上课时谁思想不集中，
她的目光就会对谁提出善意的批评，
对于刻苦的同学来讲，
则是热情的表扬，在余教师俊秀的鼻梁下，有一双能说会道
的嘴，她不仅仅教书育人，教给我们做
好公民的道理还经常讲一些有意义、趣味的故事，使人
听了回味无穷，我们都喜欢听她讲课。有一回，我和几个同
学去参加动
手做一做比赛
.
比赛前，教师鼓励我们：“你们
必须要发挥自我的水平，为班团体争光
.
”想不到，我
们却
全军覆没，连鼓励奖都没拿到
.
我
的心真是忐忑不安，很怕
教师会批评我们，可教师却亲切地对我们说：“别灰心，下
次再努力。”听了这句话，我的心里顿时踏实了。
每当同学们犯了错误，余教师从不批评他们，而是一次
又一次的原谅他们，给他们改正错误的机会，我们有什么不<
/p>
懂的，余教师总会耐心的给我们讲
.
余教
师，是您用辛勤的
汗水哺育了春日刚破土的嫩苗
;
是您那循循善诱的话音，点
燃了我心中梦想的火花
;
您的教导让我健康成长
;
您浇灌的
园地在金秋时节结下了硕果累累
;
辛勤的汗
水是您无私的奉
献，桃李满天下是您最高的荣誉。
我的教师作文
400
字（四）：
我的教师
我最怀念的教师非从一年级教到我们全班三年级的吴
教师莫属啦，她十分温柔，可是有的时候却很凶。
记得在一年级的时候发生了一件事，使我终小学难忘。
有一天早晨，阳光明媚，第一节课
就是体育活动课，我
们全都在楼下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周润东吵了
起来，吵得很激烈，全班都听见了，我和他最终打了起来，
我们打了一节
下课。
结果上课了，
我和周润东一节课都没听。
一节课，我们就像俗
<
/p>
话说得那样“仇人相见，分外眼红”，又打了起来，整
个教室弥漫
着呐喊声。直到最终，我和周润东被吴教师罚了
站。因为我想上厕所，所以就去了。在上
卫生见的路上，我
看见郭嘉云正在摸一个人的头，我也去摸，摸到最终，隔壁
班的教师出来了，把我和郭嘉云一齐推到了墙上。
最终，吴教师来了，把我和郭嘉云批评了一顿，并且让
我写了一张保证书后在外面站一节课，放学了，吴教师把我<
/p>
留了下来，并且对我说：“不用怕，世上所有人都会犯错，
所以只
要改过来就行了。”我的眼眶顿时湿润了。
吴教师真是一个好教师，
我最怀念她
了，
她十分关心人，
此刻还很关心我们，你呢你最怀念的教师是
谁
我的
教师作文
400
字（五）：
我们的英语教师
我们与英语教师王教师在一齐学习约两年了，我们与王
教师的师生之情十分的深厚。我们应当尊重王教师，让王教
师给我们上
好每一堂课。
< br>英语王教师十分的辛苦，四年级教了
5
个班，六年级还<
/p>
教了一个六﹙
2
﹚班。每周二中午王教师
十分的忙，还得给
六﹙
2
﹚班上课，别
说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王教
师个好教师！
但我与王教师之间的事可多了，我
给大家讲一个，我与
王教师发生的事。
在三年级的时候，有一次下课，我
有一个难单词发音不
准，
我去办公室请教一下王教师，
原先，
王教师不在办公室。
又过了一节课，下课
，我第二次去找王教师，王教师最终在
办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告！
”王教师
让我进来。王教师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了
今日学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王教师
请教了一下，
王教师就一点儿一点儿
的交我。
怎样发音才准。
王教师教完了问︰“小明，会了吗？”
我说：“我会了，教
师。”
我拿着英语书正要往出走，王教师把我了回去，指着一
摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请
把作业本发
在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的
答应了。然后，我就连这作业本也抱回了
班。
王
教师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也包
含王教师的辛勤的汗水及心血。
在此，我要对您说：“王教师，您辛苦了！”
我的教师作文
400
字（六）：
我的教师
她有一双炯炯有神的眼睛，高高的身材，她还有一头漂
亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻一摇
头，那头发
就会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢她就是我们
的——汤教师。
一天上早读课，汤教师叫我们拿出
语文书来读，只见大
家不约而同的拿出了，而我把整个书包翻了个底朝天，也没
有找到我的语文书，心想：“糟了，昨晚复习完忘记放回书
包了，
怎样办呢想打电话给妈妈送过来，
还得问教师借电话，
这样教师不就明白
我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚，总之告诉教师
肯定被挨骂或被罚，不告诉教师还可能”逃过一劫“。我心<
/p>
理正盘算着，突然，汤教师说：”吴灵轩。你的书呢“我吓
了一跳
，整个脸霎时红了起来，心里七上八下的，嘴巴不听
使唤的结巴了：”我……
我的书忘……忘带
了。“汤教师走到我的面前和蔼的对
我说：”没事，这次就先用我的吧，下次要记得哦<
/p>
!
“说完
教师把书递给了我，下课后教师
来到我的身边，还给我讲了
一些因小失大的道理，一个人不要因为自已的一点小过错害<
/p>
怕受到责罚而耽误了自我。
我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大
啊
!
我的教师作文
400
字（七）：
我爱我的教师
教师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我
们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我
遇到过许许
多多的优秀教师，可是有一位她是我终身难忘。
教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王教师。回忆
起与王教师在一齐的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从
我眼眶中流
出。王教师对我的关心和培养使我永记在心。
记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞
了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回
被别的同学
拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王教师带领
着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转
转。教师和同学
们问我伤势怎样样，“没事，没事”我不由
自主的说了出来。教师给我补了一上午的课，
这才使我伤势
好了之后课程没被别人拉下。
还有一次，王教师让我们向作文修
改社投稿。我可是对
作文狠之入骨，就像有一百道数学题在等着我做。可是王教
师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王
教师的精心批
改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大
大的提高，这可都是我那可亲的王教师对我
的培养。
虽然小学毕业了，可是我以无发忘记我的王教师。每次
我遇到了困难只要想起王教师我
就会鼓足了劲克服困难，她
给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字<
/p>
使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。
啊！我爱我的教师。
我的教师作文
400
字（八）：
此刻我是劳动街六年级的一位小学生，回想起我那原先
的母校，便会想到代
教师的那双眼睛，回想起一件件往事。
见过代教师的人，都说她眼睛美。可我不这么认为，像
我这样调皮、好动的孩子，教师必须会盯着我的。果然，开
学没多久，
我就被教师“逮”住了。语文课上，我在桌子里
搞起“地下活动”来，忽然，一道“利箭
”直射向我，啊，
是代教师！那严肃的眼神多么锐利，仿佛在说：“臭小子，
给我认真听课。
”<
/p>
我不禁颤抖了一下，
赶快坐直身子，
心想
：
这样的眼神算美吗？
可是，代教师的眼睛也有美的时候。有一次体育课上，
我不细心摔倒了，
腿上的一块皮破了。
我忍着
痛回到了教室，
代教师看见了，端了一盆温水，为我擦洗伤口，然后又帮我
包扎了伤口，对我说：“以后要细心点。”那温馨和蔼的眼
神，真美！
说起来也怪，
代教师的眼睛一会儿凶，一会儿温柔，可
我的学习在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的
提高。如果
你问我，我喜欢代教师的什么？我会毫不犹豫地告诉你：我
< br>喜欢代教师的眼睛。
我的教师作文
400
字（九）：
我的教师
小学六年匆匆，我的教师也有很多。使我记忆深刻的，
那就仅有
从一年级带到六年级的数学教师程教师。
她长得秀丽，头发长，人又高，眼睛也十分明亮，是为
了让我们学到更多的知识，让我们本事更上一层楼也使我对
她有了好感
。
我还
记得那一次，我的试卷得了满分，她奖了我一张奖
卡，并笑眯眯地对着我说：“
XXX
，你的潜力还没有完全激
发出来，加油啊
！”那次，我心里甜滋滋的，也缓缓的自傲
自大起来，以为自我就是满分的料。可下一次
考试的时候，
我却因为粗心大意联
失四题，居然仅有八十多分！这深深得
刺痛了我的心，我哭泣了，但程教师，她并没有辱
骂我，而
是拍拍我的肩，安慰地对我说：“没关系，可是这一次粗心
了而已，
下次仔细就能够了！
”
从
这次起，
我努力奋发向上，
争取考出好成绩。
< br>
她有时也很“可恶”，故
意出题考我们。就像“人的身
高和体重成正比例。”
圆柱的侧面积是圆周率乘高”什么
的。有许多人信以为真，以为教师说的都
是对的，都变成了
教师的“手下败将”。其实她也是想用用另一种方式来向我
们学习常用的知识。
她也很虚心，听到同学们解题的第二种做法，也认真记
下，并说
出这样的好吃与坏处。
程教师，不管怎样，她总以让我们获得知识为基础，才
想出多种方法，她
真是个好教师！
我的教师作文
400
字（十）：
在我的心中，有一位让我一生受益的好教师。
教师是那辛勤耕耘的园丁，她用自
我的心血和汗水浇灌
着我们这些祖国的花朵。
我心中的教师是一位和蔼可亲，知
识渊博的教师，她给
予了我许多知识，使我在知识的海洋里欢乐的遨游，她给予
了我许多关怀，让我感受到学校这个大团体的温暖，她给予
了我许多鼓励
，让我在前进道路上碰到困难时心境得以平
静。她是一位优秀的中级英语教师；宋教师。
宋教师一双弯弯的眼睛仿佛会说话
似的。课堂上，她那
传神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜；课余时，
她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，使人
觉得身临其境
；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代
替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到
的是亲切的讲解
声，从而从心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
这就是我心中的教师
，
宋教师。
我真想向她说一声：
“多<
/p>
谢您，宋教师！”
我的教师作文
400
字（十一）：
说起好教师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就
是我们的数学教师
——赵亮教师。
她犹如一名
“护花使者”
，
培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心
中期望之灯；犹如我们的知己，让我们在有爱的环境中欢乐
的学习。赵教师爱我们，把我
们当成自我的孩子。
您告诉我们，书是我们的益友。我们应当乐于跟它交朋
友。那时候，我明白
是您教会了我进取的去学习，与书交上
朋友，是您领着我们走出稚趣的童年！时间带走了
我们花样
年华，但我们一样去努力、奋发学习，那求知的欲望教师给
予了一切。
我凝望这那微微的蜡烛，教师那是您吗？您仿佛与蜡烛
一样，
< br>用尽所有的光亮，
燃点着我们的期望，
剩下了一点光，<
/p>
您微微的熄灭了，您的一生把所有知
识教给了我们，我们乘
着那一份力量而飞翔！
课堂那阵阵欢笑，是您给予我们知
识的乐趣，离开枯燥
无味的书面，是您与我们说要追寻自我的人生目标，您无私
地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的
心，是您把光芒
照射给我们。
< br>“得遇名师，三生有幸。”我期望在我的人生道路上，
能多遇到这样的好教师，有
她们呵护着、教育着，把我培养
成为一个有用的人，长大报效祖国！
我的教师作文
400
字（十二）：
“教师”——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又
一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在他们那
精心呵护之
下，
我们健康、
活泼的成长。
在那么多
的教师中，
给我印象最深的却是他——姜教师。
他胖胖的身体，一对会说话的眼睛
，还带着一副眼镜显
得教师仪表堂堂。
我喜欢姜教师的一个特点，也许同
学们都喜欢姜教师的
这个特点——幽默风趣！
记得四年级有一次，
我们学最终一课
《父亲的菜园》
时，
教师教我们学习改课文，原文是：有时候我在山坡上放牛，
尿憋急了，父亲也要
我跑到菜地里去撒。然后教师让我们在
这后边加上一句：“有一次，我实在憋不住了，就
一边撒尿