中国近现代史名人故事
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中国近现代史名人故事
篇一：中国现代名人故事
篇一：中国现代名人成长故事
1.
毛泽东
他总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是
书，床上除躺卧的位
置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把
一切可以利用的时间都用上了。
外出开会或视察工作，
常常带一箱子
书。一有空
闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解
放前出版的从延安带到北京的一
套精装
《鲁迅全集》
及其他许多书刊。
他反对只图快、
不讲效果的读书方法。
重点书他总是一篇篇仔细
研磨，
从词汇、
句读、
章节到全文意义
，
哪一方面都细细滤过。
对一些马列、
哲学方面的书籍，
毛主席反复读的遍数就更多了。
《共产党宣言
》
、
《资
本论》等，他都反复读过。许
多章节和段落还作了批注和勾划。毛主
席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上
圈、杠、点等各种
符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的<
/p>
地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席动笔读书，
还
纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。
他还提倡
“古
为今用”
，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外
史书上的历史典故来生动地
阐明深刻的道理，
他也常常借助历史的经
验和教训来指导和对待
今天的革命事业
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2.
马克思
经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，
都加以摘要，并做笔
记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入
困境，生活十分艰难。但他依然克服各种
困难，坚持读书和科研。
3.
鲁迅
<
/p>
非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：
“书在手头，不管它是
什
么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。
”
有拓宽
思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮
读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自
己喜爱的
书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实
践相结合，用“自己的眼睛去
读世间这一部活书”
，
“使所读的书活起
来。
”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，
< br>那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地
方也明白了”
。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：
“无论什
么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。
”
4.
诸葛亮
读书方法是“观其大略”
。这个方法意味者他注重知识的全面性和开
拓性。
5.
爱因斯坦
他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。
11
岁
时，他
就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。
1
2
岁时，他
又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比
，他特别重视哲
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学的阅读，
13
岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、
志向和兴趣，
把精力集中在物理学的学习上。
结果他在物理学方面果
然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬
背，经常爱
和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
6.
著名数学家华罗庚
华罗庚
有一种奇特的读书方法。
他拿起一本书，
不是从头至尾一句一字地读，
而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果
要让自己来写应该
怎样写……想完后再打开书，
如果作者写的和他的
思路一样，他
就不再读了。
一本需要十天半月才能读完的书，他一两
夜就读完
了。篇二：现代名人励志故事
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夏落整理
现代名人励志故事
夏落整理
内容均来自于网络
成功的过程，是曲
折的的。
其实世间上有许多的成功，都是经过了不
断地阻碍才能
获得的。面对困难，不退缩，不放弃，在遇到困难的时
刻，坚持便是进步。
有多少让我们艳羡的人，
他们人生的道路从来都不
是一帆风顺的。
过
程中的曲折有时候更是我们无法想象到的，<
/p>
让我们一起从那些成功人
士的身上学习那些坚韧不拔的精神吧！<
/p>
从他们的身上学习。
走向成功
的道路。<
/p>
零、
《莫言》
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莫言辍学之后，
混迹于成人之中，
开始了
“用耳朵阅读”
的漫长生涯。
二百多年前，
他的故乡曾出了一个讲故事的伟大天才——蒲松龄。
他
们村里的许多人，
包括他，
都是他的传人，
他在集体劳动的田间地头，
在生产队的
牛棚马厩，
在他爷爷奶奶的热炕头上，
甚至在摇摇晃晃地
行进着的牛车上，聆听了许许多多神鬼故事，历史传奇，逸闻趣事，
这
些故事都与当地的自然环境、
家族历史紧密联系在一起，
使他产
生
了强烈的现实感。
莫言自述
我记忆中最早的一件事，<
/p>
是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打
开水。因为饥饿无力，
失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，
一天没敢出来。傍晚的时候，我听到母亲呼
唤我的乳名。我从草垛里
钻出来，以为会受到打骂，
但母亲没有
打我也没有骂我，只是抚摸着
我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，
就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗
，
看
守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑
不快，被
捉住，
那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。
她摇晃着身体跌倒在
地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长
而去。我母亲嘴角
流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，当<
/p>
那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，
在集市上与我相逢，
我
冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：
“儿子，那个打
我的人，与这个老人，并不是一个人。
< br>”
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，
我们家难得地包了一顿
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饺子，每人只有一碗。正
当我们吃饺子的时候，一个乞讨的老人，来
到了我们家门口。
我
端起半碗红薯干打发他，
他却愤愤不平地说：
“我
是一个老人，
你们吃饺子，
却让我吃红薯干，
你们的心是怎么长的？”
我气急败坏地说：
“
我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半
饱都吃不了；给你红薯干就不错了，你要
就要，不要就滚！
”母亲训
斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒
进老人碗里。
【文革中莫言因偷生产队萝卜，被罚跪在毛泽东像前请罪】
<
/p>
十二岁那年，
莫言因拔了生产队一个红萝卜，
被罚跪在毛主席像前请
罪，回家后被父亲用蘸了盐水的绳子抽打。爷爷说：
“不就是拔了个
萝卜吗！还用得着这样打？”
“
中农”出生的家庭让每个人在这场运
动中都得小心翼翼，
苟且偷
安。
莫言回忆小时候向老师告密一位同学
在参观苦难展览时没有
哭，
导致那位同学获得警告处分。
多年后他忏
< br>悔悟到一个道理：＂当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为
一种表演时，
更应该允许有的人不哭。＂
关于宽恕的故事
< br>---
莫言小时候跟随母亲去地里捡麦穗，
被守麦田的人
捉住，搧了母亲一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。多年后，那个看
守麦田的人在集市上与莫言相逢，对方已变成一个白发苍苍的老人，
莫言冲上去想报
仇，母亲拉住了他，平静地说：
“儿子，那个打我的
人，与这个
老人，并不是一个人。
”我最后悔的一件事，就是跟着母
亲去卖
白菜，
有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
算完钱我<
/p>
就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲流泪满面。母亲
并没有骂我，只是轻轻地说：
“儿子，你让娘丢了脸。
”一、
《邓亚萍》
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/p>
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众所周知，
< br>邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，
她梦想着有朝一日能够在世
界赛场上大显身手。
却因为身材矮小，
手腿粗短而被拒于国家队
的大
门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之
以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军
的领奖台。在
她的运动生涯中，她总共夺得了
18
枚世界冠军奖牌。
邓亚萍的出色成就，
不仅为她自己带来了巨大的荣耀，
< br>也改变了世界
乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
二、
《欧尔·布里》
在巴黎举办的一场大型音乐会上，
人们正如痴如醉地倾听着名的小提
琴家欧尔·布里美妙绝伦的演奏。突然，正全神贯注的布里心一颤—
—
它发现小提琴的一根弦断了。
但迟疑没有超过两秒，
他便像什么
事
情都没有发生似的，
继续面带微笑地一曲接一曲地演奏。
观众们和布
里一起沉浸在那些优美的旋律当中，整场音乐会非常成功
。
终场时，欧尔·
布里兴奋地高高举
起小提琴谢幕，那根断掉的琴弦在
半空中很醒目地飘荡着。全场观众惊讶而钦佩地报以更
为热烈的掌
声，向这位处变不惊、技艺高超的音乐家致以深深的敬意。面对记者
的“何以能够保持如此镇定”的提问，欧尔·布里一脸轻松道：
“其
实那也没什么，
只不过是断了一根琴弦，
我
还可以用剩下的琴弦继续
演奏啊。
这就是我们熟悉的许多遭受不
幸的人生，
依然可以是美丽无
憾的。
”
布里睿智的回答与他卓然的表演一样精彩——
“只不过是断了一根琴
弦”
，向世人传递的是从容，是
乐观，是洒脱，是心头不肯失落的信