小学语文二年级教学工作总结
不义之财君莫取-我找不到我到不了你所谓的将来的美好
小学语文二年级教学工作总结
这一学期来，<
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我努力根据我所了解到的学生实际情况，
尽最大可能采取有效
的措施，
激发学生的学习兴趣，
培养学生的
学习习惯，
引导学生参与学习的全过
程。就本学期的教学工作，
作出如下总结：
在备课时
，我尽最大可能设计出能吸引学生的教案，我知道，如果现在
老师用传统的“教师讲，学
生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生就
会感到乏味，越来越不爱学。因此，
我在备晚上可得了内容后，还会简单的备一
下作业，
给不同层次
的学生布置不同内容的作业，
使得优生能更好的发展，
学困
生能掌握好基本知识及基本技能。
上课是学生学习知识的主要途径，针对二年级学生上课好动，注意力不集
中的特点，
我每次上课前会创设一个与这节课内容相关的情境，
激发学生的兴趣。
引发学生的思考。然后，在学习新知的时候，做到学生会的不讲、
学生能自己看
懂的不讲、
学生不回的精讲。
本学期的学习，
我尽量在条件允许的情况下让学生
动起来，
参与到新知的探索过程中。
比如表内除法与有余数的除法，
我从学生课
下玩游戏需要分组出发，提出一个问题：
“我们全班一起玩一个游戏，每组需要
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个人，一共可
以分成几个组？”然后让学生自己思考，自己解决。这样，学生
在动中学会了思考、学到
了知识。接着，学生练习不同层次的练习，巩固知识，
形成能力，发展思维。最后，我会
让学生自己说说这节课学习到的内容及方法。
这样不仅锻炼了学生的归纳能力，也提高了
学生的语言表达能力。复习时，
我
也
同样用到了这种方法，
让学生回忆学过的内容，
全班一起归纳出
一个单元的主
要内容，
并努力构建知识网络，
< br>每单元整理复习形成知识链，
一学期对整册书进
行整理复
习。
一堂优质的课就是一场精彩的
表演，我常常羡慕着优秀教师在课堂上能有
丰富的表情，
语调能
在不同的时候有不同的变化。
本学期的教研中，
我因为总关
注着学困生的课堂表现，
导致每节课都心情不好，
< br>从而被指出表情太单一、
太严
肃，语言、语调不够灵活多
变。最后一次的教研课，肯定了我关于表情及语调上
的学习。
从
太注重学生的表现，
甚至苛刻的让每个学生都展现最好的状态，
到客
观的要求学生做到最好需要一个过程。看了几次《坐在路边鼓掌的人》
，每次都
让我有不同的感慨，
现在的我接受孩子不能
每次得到高分，
接受孩子偶尔的心不
在焉。我现在坚信每个孩子
都是一株独特的鲜花，有的芬芳，有的艳丽，有的含
苞待放，
还
没结出花蕾的也不必担心，
他可能即将长成一棵高大的树。
也许
是这
样一种心态让我更好地面对学生的小错误。
现在，
我经常以一些轻松地语言及一
些小故事或小笑话来吸引学生的目光。
批改作业时，
我会做到百分之六十面批，
对于练习中的错误，
百分之九十的
当面
指正，并且只是点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的
分析能力。学
生订正之后，给一颗小星星，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学
习的兴趣取得了较好效
果。
对后进生的辅导也一直是我很注重的，
< br>在课堂上，
多让他们回答基础题，
增
强他们学好数学的信心，
并允许他们采用自己的学习方法慢速学习。
对于学生的
回答，
正确的给予表扬，
< br>错误的给予鼓励，
从而打破了上课发言死气沉沉的局面，
使学生敢于回答问题，乐于思考。
总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。虽然，
本学期平均分
比去年都高，
也有人说数学变简单了，
但是没有一个孩子说数学
好