人教版小学一年级语文教学工作总结
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人教版小学一年级语文教学工作总结
本学期，我继续担一年级
(x)
班的语文教学工作。一年
来，我努力钻研
低年级学生的认知特点，不断摸索行之有
效的教学方法，努力使一年级学生较快地适应小
学生活。
注重他们日学行为习惯教学，为学生的健康成长奉献自己
的力量。
一、虚心请教，尽快适应低段教学。
由于这十几年工作一直接触的是中高年级教学，所以
带一年级开始有些不适应，所以我利用各种机会不断向同
组老师学习，以
便尽快掌握一年级的新的教育教学
(
此文来
自
)
的方法，把握好课堂教学的
重难点。其次，充分利用各
种资源，上好每一节课。充分利用资源，为自己上课作好
准备。同时，上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、
教学实录等
，让学生对课堂感兴趣。
二、
具体教学工作
1
、抓好拼音教学。
有人说，拼音是识字的拐杖。在教
学过程
(
本文来自
< br>)
中，我发现学生对平舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻
音读不准，三拼音节、整体认读音节也比较难辨认，于是
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每一节课上，我都会抽出几分钟的时间来跟孩子们复习一
下这方面的内容。渐渐地，孩子们能分清平、翘舌音了，
绝大部分的学生也能读
准前后鼻音了，三拼音节、整体认
读音节基本上也能分清了，拼读能力也加强了。教学完
拼
音后，这时学生的阅读能力已逐渐形成，只要是拼音读
物，学
生就都能读了，于是我又让家长给孩子买简单的拼
音读物，让孩子们每天借助拼音坚持认
读半小时，培养学
生
[
此文转于
]
的阅读兴趣。
2
、掌握方法，创造性地识记字形。
识记生字，是低年级小朋友的重要
任务。如何把枯燥
的识字课上得生动活泼一些，让学生感兴趣，使他们爱
学、乐学。形状各异，发音不同的生字，想牢牢记住并不
容易，需要学生切实掌
握好字形的分析法、识记法。在教
学过程
(
本文来自
)
中，我们常常利用儿
童已经学过的笔
画、部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的方法
来引导学生随机识字。
如
“
河
”
，有的小朋友是按笔画笔顺识记的
;
有的小
朋友
是则根据自己学过的生字去识记，说
“
三点水
”
加个
“
< br>可
”
字
;
有
的小朋友说，
“
水比较少，可以游
过去，就是
“
河
”
。方法各
异，结果相同。儿童识字，认得快，忘得也快。因此，不
< br>断复现是巩固识字的重要方法，而把识的字放到语言环境
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中巩固，效果比较好。教学中我利用各种教学手段，采用
多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中
识字，做到字不离
词，词不离句，便于理解字词的意思，
有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。
3
、养成习惯，指导学生认真写字。
一年级的写字教学，也是重中之重
，这对以后的学
习、生活都很重要。在教学时应特别注意，学生写的字不
在多，而在于端正写字的态度，在于培养良好的习惯，培
养一定的审美能力，而
非机械抄写。
在写字教学中，我对学生提出三点书写要求：
(1)
整
体看字型。是方的
?
是长的
?
还是扁的
?
(2)
笔划到位。看清每一笔的位置，每一笔的起始点，
每一笔的特点。
<
/p>
(3)
写完后，再与范字比较，看看写得像不像。
在每次写好字检查的时
候，我鼓励学生通过比较，选
出最漂亮的一个字，在旁边打个
“
☆
”
，以此端正他们的写字
态度，激发他们的写字兴趣。
三、
加强希望生转化工作，缩短学生差距。
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本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使
每位学生能在原有的基础上都有所发展，我
“
抓
两头，扶中
间
”
。注重培养优生的特长
，同时，在班中成立
“
互助
”
小
组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机
会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有
提高。
四、存在的问题与不足：
1
、虽然注重了学生的主体性，但是
学生因为年龄问
题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教
育教学
(
此文来自
)
工作中应该多加以引导。教给学生学习
方法比
什么都重要。
< br>2
、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需
要
我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实
践，多向其他老师学习。
3
、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间
的差异。
< br>
4
、学生语言能力的培养不够。培养学生
[
此文转于
]
语
言条理性、完整性
，也是一年级教学的重点，以后我要加
强这方面的训练。
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本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工
作任务，也取得了一定的成绩，但成绩只属于过去，今后
我将继续加倍地
努力工作，为全面提高学生的语文成绩而
努力
!
(
本范文仅供参考，希望能够有所帮
助！
)
附：
【总结的写法】
(
一
)
总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内
容、文种组成，如《××市财政局
2019
年工作
总结》、《××厂
xx
年上半年工作总结》。
二
,
工作总结的种类
,<
/p>
特点和内容
(
一
)
工作总
结的种类
1.
按内容划分
(1)
思想工作总结
(2)
经济工作总结
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2.
按范围划分
(1)
地区工作总结
(2)
部门工作总结
(3)
单位工作总结
(4)
个人工作总结
3.
按时间划分
(1)
月份工作总结
(2)
季度工作总结
(3)
年度工作总结
.
(4)
三年以上工作总结
4.
按性质划分
(1)
综合性总结
(2)
专题性总结
(
二
)
工作总结的特点
1.
客观性