小学四年级语文说明文阅读理解题[1]
-2017年315晚会
创作编号:
GB88783BT9125XW
创作者:
凤呜大王
*
小学四年级语文说明文阅读理解题
班级
姓名
(一)阅读下面文章,完成第
1-6
题。
p>
什么是智力?有人说,智力的涵义包括聪颖、预见、速度,能同
时应付很
多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现
代文献中,智力常常指的
是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能
力。还有人把智力表达得更简洁,说智力
是作猜测,是发现一些新的内在
秩序的
出色的猜测
对许多人来说,就是你不知怎么办时,无计可
施时,惯常的做法不奏效时,所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度,
脑只有
外面那一层——大脑皮层——明显地与形成
新的联想
有关。而人的大脑
皮层甚至比甜橙皮还薄,
大约只有
2<
/p>
毫米,
仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人
的大脑皮层布满了皱褶,但是如果把它剥离下来并将它展开,它的面积
大约相当于
4
张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有
1
张打印纸那么大;猴子
的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。因
此,人的智力比动物的
智力高很多。(节选自《大脑如何思维
》,有删改,作者威廉。卡尔文)
1.
选文的说明对象是
__________________
____.
2.
选文的说明顺序是
_
_________________________________________.
3.
第二段选文运用的说明方法
p>
___________________________________.
4.
第二段选文中两次用到
大约
一词,这体现了选文语言的什么特点?
答:
_____________________
_____________________________________
5
.
用简洁的语言概括选文的主要内容。
答:
____________________________________
_______________________
6.
选文
对
智力
作了五
种解释。请说出你最赞同其中的哪一种,结合实例
说明为什么。
答:
__________________________
_____________________________
< br>(二)阅读下面文章,完成第
1-4
题。
生命必定要死亡吗?不,有两个事实可以证明:第一,任何生
物的生殖细胞就是永生
不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年
以上,而且还在继续生存下去。没有生
殖细胞的永生,也就没有物种的延
续。第二,癌细胞不会自动死亡,也是永生的。海拉细
胞,这是多年前从
一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实
验
室里分裂繁殖,每
24
小时倍增一次
,生长分裂极其旺盛,至今已传了上千
代,仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年,而她
的癌细胞却能永生。这
里的奥秘何在呢?
美国细胞学家海弗利克发现,
p>
人体细胞从第
1
次分裂开始算起,
毕
生只能分裂
50
次左
右,
此后便衰老死亡。
为什么癌细胞与生殖细胞可无止
境地分裂下去?海弗利克认为,这是因为正常体细胞之间紧密联结,闭关
自守,缺乏遗传信息的交换,而癌细胞恰恰相反,它能与病毒或其他生命
物质发生信息交
换,从而使自身生命不息。这也许是永生的
奥秘吧。
如果我们将癌细胞或生殖细
胞永生的机理弄清楚,并应用于人类,岂
不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细
胞也与外界进行遗传信息
交换,是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家,利
用遗传工
程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结
合),促进了遗传信息的交换,使神经细胞分裂了
100
次尚未衰老,
依然生机蓬勃。
1.
简要概括上文第一段的内容。
<
/p>
答:
___________________________
_____________________________
2.
从文中介绍看,癌细胞为什么能够
永生
?
答:
________________________________________________ ___________
3.
上文第二段运用的主要说明方法
是
____________________
,第三段运用<
/p>
的主要说明方法是
_____________________
__.
4.
第二段未尾一句为什么要用
也许
一词?
答
_
:
___
__________________________________________________
_____
(三)阅读下面文章
,完成第
1-5
题。
①黔灵公园位于市区西北面,距市中心仅
1.5
公里,
占地
426
公顷,
是国内少有的城区大
型公园。②园内黔灵山古树浓荫,黔灵湖碧波荡漾,
九曲径蜿蜒曲折,七星池荷茂鱼欢。
③九曲径上摩崖古迹甚多,其中清人
赵德昌于咸丰十年所书
p>
虎
字崖刻,高约
6
.2
米,宽约
3.7
米,笔力遒劲,<
/p>
引人注目。④更令人叫绝的是,园内生息繁衍
300
余只野生猕猴,建有野
生猕猴观赏园,在此可体验到捧腹的猴趣。如此规模的
野生猕猴群,国内
大中城市的城区公园里,惟贵阳独有。⑤抗日战争时期,著名爱国将领
张
学良、杨虎城曾被囚禁在
园内麒麟
洞旁的
水月庵
中,其旧址现已辟为陈列室。
1.
语段在结构上可分为两个层次,请用
在
下面句子序号间标明。①
②
③
④
⑤
2.
语段
说明的对象是:
________________________________
___.
3.
第③句从哪个方面进行了说明?从下列答案中
选出正确的一项。
A.
人文景观
B.
自然景观
C.
主要特征
D.
历史典故「答」:(
)
4.
第④
句运用的两种说明方法是:
_______________
和
_______________.
5.
< br>用一句话介绍你家乡的一处风景名胜。(介绍时应有名称、特点两个内
容。
20
字左右)
(四)阅读下面文章,完成第
1-3
题。
①人
的皮肤由表皮、
真皮和皮下组织三部分组成。
②指纹就是表皮上
突起的纹线。③由于人的遗传特征,虽然指纹人人皆有,但各不相同。④
伸出你的手,仔细观察,就可以发现小小的指纹也分好几种类型。⑤有同
心圆或
螺旋形纹线,看上去像水中旋涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开
口的,就像簸箕似的,
叫箕形纹;有的纹线像弓一样,叫弓形纹。⑥各人
的指纹除了形状不同之外,纹线的多少
、长短、粗细等也有差别。⑦即使
是父子、母女、孪生兄弟或姐妹,即使他们的相貌极为
相似,但指纹也有
明显不同。③据说,
全世界的
50
多亿人中,还没有发现有两个指纹完全相
同的人呢
。⑨更有趣的是,指纹是胎儿从第三四个月便开始产生,到六个
月左右就形成了。⑩当婴
儿长大成人,指纹只不过
长大增粗,它的形状特征却固定不变。
1
、
本
p>
文
第
④
⑤
句
采用
__________
< br>、
__________
的
说<
/p>
明
方
法
,介
p>
绍
了
________
;第⑦③句采用举例子、
__________
的说明方法
,更具体地阐释
__________.
2
< br>、歌剧《白毛女》中,黄世仁强迫杨白劳把指纹当作
图章
印在卖女儿的
文书
上的做法,
可说明指纹具有
____________________________
的特征
。
3.
这段说明文字简要地揭示了指纹的奥秘。如果让你接着写
下去,介绍指
纹的用途,你打算从哪些方面展开说明?
(五)阅读下面文章,回答第
p>
1-4
题。
燕子善飞,妇孺皆知。