《动物儿歌》课堂实录
巡山小妖精
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2021年02月22日 23:37
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本文由作者推荐
-和尚和猴子
《动物儿歌》课堂实录
教师：徐亚莉
教学过程：
古诗导入
：
1.
学生齐背古诗《池上》和《小池》
。
2.
师：这两首古诗描写了哪个季节的景物？
生：夏天。
3.
引入《动物儿歌》
。
师：夏天是美丽的季节，你们喜欢夏天吗？为什么喜欢？
生：喜欢。因为夏天可以游泳，因为夏天可以吃冰淇淋，因为夏天可以吃西瓜。
师：是呀！不光你们喜欢夏天，有些动物也很喜欢夏天呢！想知道是哪些小
动物吗？
生：想。
师：点击图片，点名说是什么动物。
生：指认。
师：又点击图片，动物图片消失不见。
师：咦！小动物呢？它们逃到哪里了呢？哦！
原来它们跟我们捉迷藏呢，它们逃到一首
儿歌
里面去了。
师：齐读课题。
生：
《动物儿歌》
。
初读课文：
1.
师领读课文，注意读准字音。
2.
生自由读文，边读边找出儿歌里
动物的名字，圈出来，不会读的借拼音多读几次。
3.
师点击图片圈出的动物名字，学生读词语。
4.
师点击动物名字，去掉拼音再读，并互相交流识字办法。
师：你们是怎样记住这些动物名字的？
生：
交流
“蜻”
是由
“虫”
字旁加
“青”
组成的。
“蝴”
是由
“虫”
字旁加
“胡”
组成的·
·
·
·
·
·
师：同学们观察得真仔细，下面啊，老师想请几位同学完成下面的练习。<
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蜻
蛛
蝴
蜓
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