中考课外文言文阅读训练150篇146-150(附答案与译文)

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2021年02月22日 23:50
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2021年2月22日发(作者:这些年错过的爱情)


中考课外文言文阅读训练


150



146-150


(附答案与译文)




146


张五焚网




休宁县有村民张五,以猎为生,张尝逐一母鹿。鹿将二仔行, 不能速,遂为张五所及。


母鹿度不可免,顾旁有浮土,乃引二子下,拥①土覆之,而身投 于张五网中。值张母出户,


遥望见,遂奔至网所,具以所见告子。即破网出鹿,并二仔亦 纵之。张母曰:“人有母子之


情,畜亦有之。吾不忍见母死仔孤,故破网纵子。”张五闻 之,心感动焉。由是焚网,永不


复猎。(《虞初新志》)




【注释】



①拥:抱,持。这里指用爪刨。




【阅读训练】



一、解释下列各句中加着重号的词语。



A


张尝逐


一母鹿






B


母鹿度


不可免









C



旁有浮土






D


拥土覆










E


而身< /p>


投于张五网中(




F


即破网出


鹿









G


故破网 纵







H


乃引


二子下









二、下列各句中加着重号词语的意 义和用法相同的一项是(





A


①以


猎为生。



②以


君之力曾不能损魁父之丘,如太行 、王屋何?




B


①而身投于


张五网中。



②操蛇之神闻之,告之于


帝。





C


①遂为


张五所及。



②欲为


圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。





D


①人有 母子之


情。



②张五闻之


,心感动焉





三、把下列句子翻译成现代汉语。



①鹿将二仔行,不能速,遂为张五所及。



译文:




②值张母出户,遥望见,遂奔至网所,具以所见告子。



译文:




四 、张五的母亲为什么要放走母鹿及鹿仔?请用原文中的话回答。



答:




五 、母鹿掩盖好小鹿仔后自投罗网,这情景幸好被张五的母亲看到了,使她大发慈悲,


放了 它们母子。①请你思考一下,用简要的话回答:如果张五的母亲没看到这种情景,那又


会 这样呢?请你设想一下其后果。②你认为母鹿的做法值得吗?请你做简要评论。(


50< /p>



以内)




1


答:①






【参考答案】



一、

< br>A


追赶。


B


估计。


C


看,看到。


D


盖。


E


自身,自己。


F


放 出。


G


释放,放走。


H


带领。



二、相同的是


A


,两句中的“以”都是介词,


凭借。


B


①介词,


到;②介词,向。


C


①介词,


被;②介词,替。


D


①助词,的;②代词,指其母亲所说的话。



三、①母鹿带着 两只小鹿,不能快速(逃跑),于是被张五赶上。②恰好张五的母亲从


家里出来,远远地 看见了(这一切),就跑到设网的地方,把(所看到的情景)全部告诉了


儿子。



四、“吾不忍见母死仔孤,故破网纵子。”



五、示例:①如果张五的母亲没看到这种情景,其后果一定是母子一起被捉。②母鹿的< /p>


做法是值得的,它为了自己的孩子,不惜牺牲自己的生命,从此可见母爱是伟大而无私的。


(这一问,只要扣住“母爱”来回答即可)








【参考译文】


休宁县有一个村民叫张五,


以打猎为生。


张五曾经追赶一只 母鹿。


母鹿带着两只小鹿仔,


不能快速(逃跑),于是被张五赶 上。母鹿估计不可避免(被抓),看到旁边有一堆松土,


就带着小鹿仔(到那里)伏下, 刨土盖住它们,而自己投入张五的网中。恰好张五的母亲从


家里出来,远远地看见了(这 一切),就跑到设网的地方,把(所看到的情景)全部告诉了


儿子。(说完)就撕破了猎 网,放出母鹿,连同两只小鹿仔也放了。张五的母亲说:“人有


着母子之情,

< p>
动物也有母子之情。


我不忍心看到母鹿死而两只小鹿变成孤儿,

< p>
所以撕破猎网,



2


放 走了小鹿。”张五听了母亲的这番话,心里(非常)感动。从此焚毁了猎网,永远不再打


猎。





147


避暑山庄之莲至秋乃开




莲以夏开,


惟避暑山庄之莲至秋乃开 ,


较长城以内迟一月有余。


然花虽晚开,


亦复晚谢,


至九月初旬,翠盖红衣,宛然尚在。苑①中每与菊花同瓶对插,屡见于圣制 诗②中。盖塞外


地寒,春来较晚,故夏亦花迟;至秋早寒,而不早凋,则莫明其理。今岁 恭读圣制诗注,乃


知苑中池沼,汇武列水之三源③,又引温泉以注之,暖气内涵,故花能 耐冷也。


(《阅微草


堂笔记》)




【注释】



①苑:帝王游玩、打猎的场所,此指避暑山庄。②圣制诗:皇帝写的诗。③武列水之三


源 :武列水,古水名,旧名热河,现名武烈河,在河北省。此水有三源,南流经过承德。




【阅读训练】



一、解释下列各句加着重号的词语。



A


莲以


夏开






B



盖红衣









C


宛然尚







D


则莫


明其理









E


然花虽 晚开,亦复晚谢





F


至秋早寒,而不早凋








二、下列各组句子中加着重号词语的意义和用法完全不同的一项是(





A


①屡见 于


圣制诗中



②虽然,受地于


先王





B


①至秋早寒,而


不早凋



②千里马常有,而


伯乐不常有





C


①又引温泉以


注之



②河曲智叟无以






D


①汇武列水之


三源



②令作诗,不能称前时之






三、把下列句子翻译成现代汉语。



①苑中每与菊花同瓶对插,屡见于圣制诗中。



译文:




② 盖塞外地寒,春来较晚,故夏亦花迟;至秋早寒,而不早凋,则莫明其理。



译文:




四 、避暑山庄的莲花与别处的莲花有什么不同?请用自己的话简要回答。



答:




五、 塞外“至秋早寒”,而避暑山庄的莲花却不早凋,这是什么原因?请用原文中的语


句回答 。



答:





3


【参考答案】



一、

< br>A


在……时候。


B


翠绿色。


C


还。


D


不。


E


凋谢。


F


凋谢。



二、完全不同的是


A


,①介词,在;②介词,从。


B


连词,表转折,可是。


C


连词,来,


或不译。


D


助词,的。



三、①皇苑中 常常(把它)与菊花一同对插在花瓶中,在皇上写的诗中多次见到(这样


的描写)。②大 概是塞外地方寒冷,春天来得比较晚,所以夏天开花也晚;到秋天冷得早,


可是(莲花却 )不早凋谢,就弄不明白其中的道理。



四、示例:别处的莲花 是夏天开放,而避暑山庄的莲花到秋天才开放。



五、引温泉以注之,暖气内涵,故花能耐冷也。




【参考译文】


莲花在夏天的时候开放,只有避暑山庄的莲花到秋天才开放,比长城以南晚一个多月。


然而莲花虽然晚开放,(但)同样又是晚凋谢,到(农历的)九月上旬,翠绿的莲叶,粉红

的莲花,好像还在。皇苑中常常(把它)与菊花一同对插在花瓶中,在皇上写的诗中多次见

< br>到(这样的描写)。大概是塞外地方寒冷,春天来得比较晚,所以夏天开花也晚;到秋天冷


得早,可是(莲花却)不早凋谢,就弄不明白其中的道理。今年敬读皇上诗的注解,才知道


皇苑中的池塘汇集了武烈河三个源头的水,又引来温泉灌入其中,


(水)中包 含着暖气,所


以莲花能够经得住寒冷。





148


《辩伏神文》序




余病痞①且悸②,谒医视之,曰:“惟伏神③为宜。”明日, 买诸市,烹而饵④之。病


加甚。召医而尤⑤其故。医求观其滓⑥,曰:“吁!尽老芋也。 彼鬻⑦药者欺子而获售。子



4


之懵 ⑧也,


而反尤于余,


不亦过乎?”


余戍 然⑨惭忾然⑩忧推是类也以往则世之以芋自售而


病乎人者众矣又谁辨焉(《柳河东集》)




【注释】



①痞(


p


ǐ):中医指肚子里的硬块, 是一种脾脏肿大的病。②悸(


j


ì):心跳病。③伏

< p>
神:中药名,外形像芋。④饵:食,吃。⑤尤:指责,怪罪。⑥滓:渣滓,沉淀物。这里指


药渣子。⑦鬻(


y


ù):卖。⑧懵(

< p>
m


ě


ng


):懵懂,糊涂 。⑨戍然:即悚(


s


ǒ


ng

< p>
)然,恐惧,


吃惊的样子。⑩忾(


k


à


i


)然:愤恨、愤怒得样子。



【阅读训练】



一、解释下列各句中加着重号的词语。



A



医视之






B


惟伏神为宜








C


明日,买诸


市(




D


病加甚









E


召医而 尤其故





F


不亦过










二、下列各句中加着重号的“而” 字的意义和用法不同于其他句是(





A


召医而


尤其故


B


子之懵也,而


反尤于余


< p>



C


烹而


饵之


D


彼鬻药者欺子而


获售





三、下列各句中加着重号的“之”字的意义和用 法与例句相同的是(





例句:子之


懵也,而反尤于余,不亦过乎?




A


宋何罪之



B


当余之


从师也




C


公输盘为楚造云梯之



D


烹而饵之





四、给文中划线的句子加上标点符号,并把它翻译成现代汉语。


①余































































②译文:




五、文中说“余戍然惭,忾然忧”,意思是“既吃惊又惭愧,既愤恨又担忧”,他吃惊


的 是什么?惭愧得是什么?愤恨的是什么?担忧的又是什么?



答:




六、读过这篇短文后,你有什么感受?请用自己的话简要回答。



答:




【参考答案】



一、

< br>A


请求。


B


适合。


C


相当于“之于”。之,此指药。于,到。


D


厉害。


E


缘故,原因。


F


过分。



二、

B


,连词,表转折,却。其他三句,连词,表承接,不译。




5


三、与例句相同的是

< p>
B


,两句中的“之”字都是连词,用在主谓结构之间,取消句子的独


立性,不译。


A


助词,宾语前置的标志。


C


助词,表同一关系,这样的。


D


代词,指药。



四、


① 余戍然惭,


忾然忧。


推是类也以往,


则 世之以芋自售而病乎人者众矣,


又谁辨焉!


②我(听后),感到 既吃惊又惭愧,既愤恨又担忧。从这件事去推断以前(类似的事情),


那么,世上(像这 样)用芋头(充当伏神)出售而坑害人的事情太多了,但又有谁能分辨清


楚呢

< p>
?


五、示例:吃惊的是自己被骗而不知;惭愧得是自己买假药却怪罪医生 ;愤恨的是人家


卖假药给自己;担忧的是世人不能辨别真假。



六、示例:骗人之心不可有,但防人之心不可无。现实生活中骗子很多,我们要处处提< /p>


防。




【参考译文】



我得了痞病,并且经常 心跳,请医生诊治,(医生)说:“只有服食伏神最适合。”第二


天,

< br>(我就)从市场上买来伏神,煎后服用了。


(谁知)病情更加严重。


(便把)医生找来,


责问这是怎么回事。医生要求看一下药渣子,说:“嗨! 这全是一些老芋头啊。那卖药的欺


骗了你,(你又)买了(它)。你(也太)糊涂了,却 反而来责怪我,不也太过分了吗?”


我(听后),感到既吃惊又惭愧,既愤恨又担忧。从 这件事去推断以前(类似的事情),那


么,世上(像这样)用芋头(充当伏神)出售而坑 害人的事情太多了,但又有谁能分辨清楚



?




149


卖蒜叟



南阳县①有杨二相公者,精于拳勇②,能以两肩负粮船而起。旗丁③数百,以篙刺之,


篙所触处,


寸寸折裂。


以此名重一时。


率其徒行教常州,


每至演武场传授枪棒,


观者如堵④。




6


忽一日,有 卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄⑤之。众大骇,走告杨。杨大


怒,招叟至前 ,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟!能如是乎?”叟曰:“君能打墙,


不能打人。 ”杨愈怒,骂曰:


“老奴!能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:


“老人垂死之年,


能以一死成君之名,死亦何怨!”乃广约众人,写立誓券,令杨养息三 日。



老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击 之。老人寂然无声。但见杨双膝


跪地叩头,曰:“晚生知罪了!”拔其拳,已夹入老人腹 中,坚不可出。哀求良久,老人鼓


腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不 肯告人姓氏。(《子不语》)




【注释】



①南阳县:今河南南阳县。 ②拳勇:拳术。③旗丁:押船运粮的兵。④观者如堵:形容


观众很多,像墙一样围得四面 不透风。⑤揶揄:耍笑,嘲弄。




【阅读训练】



一、下列各句中加着重号词语解释有误的是(





A



于拳勇



(精通)


B


咳嗽不绝


声(停止)





C


陷入尺许

< p>


(多)


D



之曰



(傲慢)





E


老人垂


死之年(临近)

< p>
F



不可出



(结实)





二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项是(





A


①精于


拳勇



②怀怒未发,休祲降于



< p>



B


①旁睨而


揶揄之



②中峨冠而


多髯者为东坡


< p>



C


①老人垂死之




②夫专诸之


刺王僚也,彗星袭月





D


①卒


不肯告人姓氏



②卒


皆夜惊恐





三、下列各句中加着重号词语的意义和用法与例句不同的 一项是(





例句:能以


两肩负粮船而起




A



篙刺之


B



此名重一时




C



拳打砖墙


D


能以


一死成君之名





四、下列各句的句式与其他句不同的一项是(





A


率其徒行教常州


B


众大骇,走告杨



C


陷入尺许


D


但见杨双膝跪地叩头



五、把下列句子翻译成现代汉语。



①叟!能如是乎?



译文:




②老奴!能受我打乎?打死勿怨!



译文:




③杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声。



译文:




六 、你是如何评价杨二相公和买蒜叟两个人物形象的?请简要回答。



答:





7

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