2020年山东省济宁市中考语文试卷和答案解析
-高层发生火灾时正确的逃生方法是
2020
年山东省济宁市中考语文试卷
和答案
解析
一、基础积累（共
10
分）
1
．
（
6
分）阅读下面的文字，完成各题。
翻过山
峰，
突然眼前一亮，
众人齐声惊呼
“哇
﹣﹣哇﹣﹣”
!
但见花如潮涌，汪洋恣肆
，绵沿
数里，铺陈山脊
。
①
，
．．<
/p>
．．
．．
连片的鲜花依山就势，高低起伏
，像（一幅
/
一副）长轴画卷，铺
展浩
荡，壮丽辉煌。人在花海徜徉
，恍若置身仙境。蓦然
回首，红<
/p>
．．
．．
色深浅交织，而又层次分明。川
梭
的游人，时而漂浮
于花海柔波，
．．
．．
时而被漩涡
淹没，但总是沉醉其中
，
（徘徊不前
/
流连忘返）
。
．．
②
，
在花海里循环往复，
无止无休……我不禁
想：
龟峰
．．
山是大自然亿万年的心血
造化，
面对大自然坚辛
的付出、
多情的馈
．．
．．
．
赠
，我
们的确应该自觉地加以爱护。
．
（<
/p>
1
）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是
C
（
z
ì）肆
A
．绵沿
恣
．
山脊
（
j<
/p>
ī）
．
（
ch
á
ng
）徉<
/p>
蓦
（
m
ù）然
B
．川梭
徜
．
．
（
xu<
/p>
á
n
）涡
不禁
（
j
ī
n
）
C
．漂浮
漩
．
．
（
xi<
/p>
ě）
D
．坚辛
心
血
．
馈
（
ku
ì）赠
．
（
2
）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
B
A
．一副
徘徊不前
B
．一幅
流连忘返
第
1
页（共
28
页）
C
．一幅
徘徊不前
D
．一副
流连忘返
（
3
）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A
A
．
①
放眼望去
②
人流如游龙般变得越来越长
B
．
①
驻足近观
②
人流如飘带般变得越来越长
C
．
①
驻足近观
②
人流如游龙般变得越来越长
D
．
①
放眼望去
②
人流如飘带般变得越来越长
解析：
（
1
）
本题考查字音、
字形。
根据词语搭配来确定字
音、
字形。
A
．有误，
“山脊”中的“脊”应读作“
j
ǐ”
；
B
．有误，
“川梭”中的“川”应为“穿”
，
< br>“蓦然”中的“蓦”应读
作“
m
ò”
；
C
．正确；
D
．有误，
“坚辛”中的“坚”应为“艰”
，
“心血”中的“血”应
读作“
x
u
è”
；
故选：
C
。
（
2
）本题考查词语辨析。根据词语含
义和句子内容来分析。
一幅：表示数量。用于布帛、纸张、图画等。
一副：
数量词，
常用在成对或成套的器物、
人或动物的躯体、
内脏、
容貌、面部表情、姿势、
言语、文章、手段、本领等名词之前。
根据“长轴画卷”的提示，第一空选“一幅”恰当；
徘徊不前：比喻总在一个地点不能前进。
第
2
页（共
28
< br>页）
流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
根据“总是沉醉其中”的提示，第二空选“流连忘返”恰当；
故选：
B
。
（
3
）本题考查句子衔接。梳理前后文
的内容，根据文章内在的联
系来选择恰当的句子填空。
根据
“连片的鲜花依山就势，
高低起伏”
的提示，
第一空应该填
“放
眼望去”
；
根据“川梭的游
人，时而漂浮于花海柔波，时而被漩涡淹没”的提
示，第二空选“川梭的游人，时而漂浮
于花海柔波，时而被漩涡淹
没”
；
故选：
A
。
参考答案：答案：
（
1
）
C
（
2
）
B
（
3
）
A
。
点拨：汉字的音与形是密不可分的，大
部分汉字字形不同，读音不
同，意义不同，而且汉字中又存在着很多的多音字、形近字和
形声
字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，
< br>努力做到不误读，不误解，不误写。
2
．
（
2
分）下列句子中，没有
语病的一项是（
）
A
．在“
安全生产月“活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让
消防知识走进千家万户。
第
3
页（共
28
页）
B
．
夜市上人头攒动，
热闹非凡，
所售商品种类
繁多，
吃的、
喝的、
玩的、用的一应俱
全。
C
．
近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，
必须引起全社会警惕。
D
．公园的荷
花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花
香，感觉特别惬意。
解析：
本题考病句的辨析。
常见的病句类型有成分残缺、
搭配不当、
语序混乱、结构混乱、
语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，
凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩
句子，看搭配是否得
当，找出病因。
参考答案：
A
．成分残缺，删去“由于”
；
B
．正确；
C
．语序不当，把“严重”放在“环境”前边；
D
．搭配不当，把“聆听”改为“领略”
；
故选：
B
。
点拨：
了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。
平时要注
意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在
作文
互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期
< br>坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
3
．
（
2
< br>分）班级举办以某部名著为专题的手抄报制作活动。下面是该
手抄报的版块标题：
①
百折不挠，终得正果；
第
4
页（共
28
页）
②
带你认识团队的力量；
③
妖魔鬼怪猜猜看；
④
一部富于想象力的“童心之作”
。
< br>
下列语句也适合作为该手抄报版块标题的一项是（
）
A
．鬼狐花妖亦深情
B
．读书人的命运悲歌
C
．英雄绰号背后的玄机
D
．神魔皆有人情，精魅亦通世故
<
/p>
解析：本题考查名著综合。解题时，首先通过研读手抄报的版块标
题推断这些标题是依据哪一步名著拟出来的，
进而依据名著内容来
选择恰当的板块标题。
参考答案：
根据
“百折不挠，
终得正果”
“团队的
力量”
“妖魔鬼怪”
“富于想象力的‘童心之作’
”可知，这部名著是《西游记》
，再分
析选项是否适
合《西游记》内容。
A
．
“鬼狐花妖亦深情”适合《聊斋志异》
；
B
．
“读书人的命运悲歌”适合《儒林外史》
；
C
．
“英雄绰号背后的玄机”适合《水浒传》
；
D
．
“神魔皆有人情，精魅亦通世故”
适合《西游记》
；
故选：
D
。
点拨：阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，
如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且
及时做笔记，做到积
少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才
第
5
页（共
28
页）
能信手拈来，得心应手。
二、古诗文
阅读（共
20
分）
< br>4
．
（
10
分）阅读下面的文言文，完成问题。
[
甲
]
予观夫
巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤
汤，横无际涯，朝晖夕阴。气象万千，
此则岳阳楼之大观也，前人
之述备矣。然则北通巫峡，南极
潇湘
，迁客骚人，多会于此，览物
．
之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐
曜，山岳潜
形，商旅不行，樯倾揖摧，薄
暮冥冥，虎啸猿啼。登斯
．
楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春
和景
明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔
．
集
，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
．
浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极
!
登斯楼也，则有心旷
神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
。
嗟夫
!
予尝求古仁人之心，
或异二者之为，
何哉？不以物喜，
不以已悲，
居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君。
是
进亦忧，
退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐”乎
!
噫
!
微斯人，吾谁与归？
[
乙
]
过广陵
，入洞庭，浩浩荡荡，四无涯诶。晚见红日落于水
内，次早见炬火然灼水面，渐望渐高，
乃
明星也。吾游行天下，山
．
第
6
页（共
28
页）<
/p>
吾皆以为
卑，
水吾皆以为狭。
非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。
物何大何小？苏子瞻曰：
“覆杯水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫<
/p>
然不知其所济。少焉水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：几不复与
子相见，岂知俯仰
①
之间，有方轨<
/p>
②
八达之路乎？”计四海之在天
地之间也
，犹杯水也，舟犹芥也，人犹蚁也。吾乌
③
知蚁之附芥，
不以为是乘桴
④
浮海耶？其水涸而去，不以为
是海变桑田耶？四海
虽广，应亦有涯。目力不至，则望洋而叹，因所大而大之耳，今在<
/p>
洞庭，吾目力穷焉，即以为洞庭为吾之海可也。
（选自《虞初新志》上海古籍出版社
2012
年版，有
删改）
[
注
1
①
俯仰：表示时间短暂。
②
方轨：两车并行。
③
乌：怎么。
④
桴：小竹筏。
（
1
）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
C
A
．南极
潇湘
极：到达
．
B
．薄
暮冥冥
薄：迫近
．
C
．春和景
明
景：景色
．
D
．沙鸥翔集
集：停息
．
（
2
）下列句子中，加点“乃”字的意义和用法与例句相同的一
项
是
A
例句：渐望渐高；乃
明星也
．
A
．当立者乃
公子扶
苏
．
B
．乃
悟前狼假寐
．
C
．乃
不知有汉
< br>．
第
7
页（共
< br>28
页）
D
．蒙乃
始
就学
．
（
3
）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是
D
A
．甲文选自《岳阳楼记》
，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他
是“唐宋八大家”之一。
B
．两文都大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口，铿
锵有力，富有
音乐美。
C
．乙文引用苏轼讲的故事
，意在表明虽然洞庭浩瀚，但不能因为
认识有限而感叹自身渺小。
D
．两文在写法上都是写景、议论、抒情相结合，甲文重在
劝勉言
志，乙文重在阐发哲理。
（<
/p>
4
）用现代汉语翻译下面的句子。
览物之情，得无异乎？
（
5
）用“
/
”给下面的句
子断句。
（限断两处）
非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。
解析：参考译文：
甲
我观看那巴陵郡的美好景色，
全在洞庭湖上。
它连接着远处
的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，
气象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前
人的记述已经很详尽
了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降<
/p>
职的官吏和来往的诗人，
大多在这里聚会，
他们观赏自然景物而触
发的感情大概会有所不同吧？
第
8
页（共
28
页）
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴
，寒风怒吼，浑浊的浪冲向
天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客
不能
通行，
船桅倒下，
船桨折断；
傍晚天色昏暗，
虎在长啸，
猿在悲啼，
这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说
坏
话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而
悲伤的心情。
到了春风和煦，阳
光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，
天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上
的鸥鸟，时而飞翔，
时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木<
/p>
茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，
波动的光闪着金色，
静静的月影像沉入水中的玉璧，
渔夫的歌声
在
你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，
就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，
吹着微风，那真是
快乐高兴极了。
唉！
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，
或许不
同于以
上两种人的心情，
这是为什么呢？是由于不因外物好坏和
自己得失
而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做
官则为君主担忧。
这样来说在朝廷做官也担忧，
在僻
远的江湖也担
忧。
既然这样，
那么他们
什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：
“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐
”
。唉！如果没有这
种人，我同谁一道呢？
乙
第
9
页（共
28
页）
过了广陵，进入洞庭湖，广阔的湖面一望无边。傍晚，一轮红
日落到湖水里；
早晨，
一轮朝阳像火炬
一般炙烤着湖面，
冉冉升起，
是明亮的星星。我游览天下，那些
山我觉得有些矮小，那些河我觉
得有些狭窄。并不是这些山真的矮小，也不是这些河真的
狭窄，是
因为它们一眼就能看到尽头，
所以才觉得小罢了。
事物如何区别大
与小？苏子瞻说：
“把一杯
水倒在地上，一颗芥子浮在水面上，一
只蚂蚁浮在芥子上，蚂蚁四顾茫然，不知要到何处
去。一会儿，水
干了，蚂蚁径直爬走了，遇见其他蚂蚁，大哭说：
‘我差一点看不
到你了！
’哪里知道片刻之间，蚂蚁所到的地
方有并行两辆马车、
四通八达的路吗？”揣摩一下，四海之内都在天地之间，就和那杯<
/p>
水一样。船就像那颗芥子，人就是那个蚂蚁。我们只知道蚂蚁依附
芥子可笑，不知道自己乘着船儿出海也和蚂蚁一样吗？水干而去，
不就觉得这是沧海变桑
田吗？天地虽然广阔，
也有边际。
眼睛看不
到的地方，
就会看着这样广阔的景象而慨叹，
因为看不到边
际就觉
得很大，现在，我在洞庭湖，极目四望，不见边际，我觉得洞庭湖
就是我的海呀！
参考答案：
（
1
）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是
先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
ABD
．正确；
C
．有误，句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。
< br>
故选：
C
。
（
2
）本题考查一词多义。解答此题的
关键是先理解词语所在句子
第
10
页（
共
28
页）
的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。
A
．
“乃”表判断，是；
B
．
“乃”是副词，才；
C
．
“乃”是副词，竟然
；
D
．
“乃
”是连词，于是，就；
“渐望渐高，
乃明星也”
中的
“乃”
是动词，
表示判断，
可译作
“是”
；
故选：
A
。
（
3
）本题考查文学常识和内容理解。
梳理材料内容，根据平时积
累和对材料的理解，找出说法正确的一项即可。
A
．有误，范仲淹不是“唐宋八大家”之一；
B
．有误，
“大
量运用排比、对偶等修辞手法”不符合乙文的特点；
C
．有误，根据“目力不至，则望洋而叹，因所大而大之耳”可知，
作者
引用苏轼讲的故事意在表明不能因为认识有限而妄下定论；
D
．正确；
故选：
D
。
（
4
）本题考查文言文句子翻译。翻译
文言文句子要尽量保持原文
遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：览，观看，欣赏。得无……乎，大概……吧。句
< br>意为：
（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
< br>
（
5
）本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子
大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这
个句子的大意
是“并不是这些山真的矮小，也不是这些河真的狭窄，是因为它们
第
11
页（共
28
页）
一眼就能看到尽头，所以才觉得小罢了”
，据此断句为：非果卑果
狭也
/
目能穷其所至
/
则小之矣。
答案：
（
1
）
C
。
（
2
）
A
。
（
3
）
D
。
< br>（
4
）
（他们）观赏自然景物而
触发的感情大概会有所不同吧？
（
5
）非果卑果狭也
/
目能穷其所至
/
则小之矣。
点拨：断句的基本方法
1
．整体把握语段含义；
2
．尽量分清语段的层次；
3
．从最容易把握的句子入手，借助技巧加以判断，前后延伸；
4
．用翻译的方式验证句子间是否意思连贯。
5
．
（
5
分）阅读下面这首清诗，回答问题。
铜仁江舟中杂诗六首（其二）
郑珍
渐见寒流阔，居人两岸分。
潭光清漏石，山影绿摇云。
渔得沙头
汛，炊香柁
①
尾闻。
向来
②
风味熟，惆怅但离群。
[
注
]
①
柁：同“舵”
。
②
向来：方才，刚才。
（
1
）赏析颔联中的“摇”字。
第
< br>12
页（共
28
页）
（
2
）从后两联来看，诗人在船上的旅途生活有什么特点？
解析：诗歌描写了泛舟江中见到的美景，水清见底，山水相映随着
< br>水波荡漾，美不胜收。在船上既能欣赏美景，又能品尝美食，心情
应是愉悦的，<
/p>
但末句话锋一转，
表达的却是离群索居的孤独与惆怅。
参考答案：
（
1
）本题考查诗歌的炼字。解答时要读懂句子并赏析精
彩字词的妙处。<
/p>
“山影绿摇云”的意思是：山的绿色倒影与映在水
中的云的影子相
互映衬，随波荡漾。
“摇”字运用拟人的修辞手法
生动的描写出
了青山白云倒映在水中随着水波荡漾的美丽景色。
（
2
）
）本题考查诗歌内容的分析与理解。后两联
的意思是：刚享受
了鱼的美味，
离群索居的孤独与惆怅涌上心头
。
可以看出既有捕鱼、
炊鱼、食鱼的美好体验，也有离群索居的
孤独与惆怅。
译文：
渐渐的寒冷的江水越来越宽阔，居住在两岸的人家被江水隔开。
潭水清澈，
一眼能看见潭底的石头，
山
的绿色倒影与映在水中的云
的影子相互映衬。
趁着河水涨上沙滩来捕鱼，做鱼的饭香在船尾都能闻到。
刚享受了鱼的美味，离群索居的孤独与惆怅涌上心头。
答案：
（
1
）
“摇”字运用拟人手法生动写出了泛舟于江中之时，江边美景
倒映在水中随着水波荡漾的美丽景色。
（
2
）既有捕鱼、炊鱼、食鱼的美好体验，也有离群索居的孤
独与
惆怅。
第
13
页（共
28
页）
点拨：
此题考查了学生赏析诗歌的能力。
赏析诗歌要注意熟读全诗，
< br>了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需
结合写作背景进
行赏析。
6
．
（
5
分）补出下列句子中的空缺部分。
（
1
）
人不知而不愠
，不亦君子乎？（
《论语•学而》
）
（
2
）土地平旷，
屋舍俨然
，有良田、美池、桑竹之属
。
（陶渊
明《桃花源记》
）
（
3
）
会挽雕弓如满月
，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子•密
州出猎》
）
（
4
）刘禹锡的《
酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，表现豁达胸襟
又充满哲理意味的诗句是：
“
沉舟侧畔千帆过
，
病树前头万
木春
。
”
解析：
本题考查名句名篇默写。解答这类题目，要求我们在平时的
学习中要做好积累，
能根据提示语句写出相应的句子，
不能出现错
别
字。理解性默写，注意结合语境填充。
参考答案：答案：
（
1
）人不知而不愠（注意“愠”的书写）
（
2
）屋舍俨然（注意“俨”的书写）
（
3
）会挽雕弓如满月
（
4
）沉舟
侧畔千帆过
病树前头万木春（注意“畔”的书写）
点拨：
为了保证在默写名句时不出错，
关键还是平时要加强背
诵和
记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
第
14
页（共
28
页）