初中语文英语数学学习方法
-国民党将军排名
关于学习语文
说到语文
,
很多人的潜意识里都认为这是一门很枯燥
,
很乏味的学科
,
所以很多人会有意无意地逃避语文
,
不
管逃避语文最开始的原因是什么
,
如果一直逃避
,
最
终
会导致对语文完全的失去兴趣
.
我一
直认为
,
不管对于
任何一门学科
,
都不可以失去兴趣
,
一旦失去兴趣
,
想要
学好这门课是很
困难的。
对于语文也是如此
,
要学好语文最重要的一点是要有
兴趣
,
若是没有兴趣
,
不管是什么方法都是纸上谈兵
,
说
得再好也是徒劳
< br>.
在有兴趣的前提下
,
好的学习
方法也
是很重要的。
我觉得语文这一
门学科与其他的学科不同
,
对于语文
来
说
,
阅读和积累是很重要的
,
在我看来
,
学习语文第一
是要学好课本的知识
,
第二就是阅读和积累
< br>,
第三是平
时要多写
,
多积累写作素材。
学好课本知识不算什么难事
,
不过也不是什么特别简
单的容易事<
/p>
.
学好课本知识不是像大多数人所理解的
那样
,
只要上课认真听
,
认真做笔记
,
认真做作业和及时
温习旧知识就可以提高语文成绩
,
我认为对于语文来
说
,
也是需要像立刻这样的课前预习
,
而且也很重要
,
在<
/p>
老师讲课文的前一天可以用自己的课余时间看一下课
后的习题
,
抓住关键的一些语段进行分析
,
这样第二天
老师讲的时候
,
脑海里的印象会更深刻
,
可以更好的掌
握老师所介绍的阅读的方法。
大量的进行课外阅读对学习
语文的帮助是非常大的
,
学习如大海捞针
,
单单依靠课本上有限的知识是远远
不够的
< br>,
所以需要更大的阅读量
.
然而
在紧张的学习中
是做不到花很多时间去阅读的
,
所以
,
在阅读的同时也
需要对
阅读的对象进行一些选择
,
我们可以选择一些
< br>自己感兴趣的书籍、杂志，其次可以多看一些报纸，
多关注一些事实热点，为写作
积累一定的素材。阅读
的时候，用笔圈圈点点也是必要的，在书上，既然阅
读过，那么就要留下阅读过的痕迹来，随时都可以在
文章的空白处写下自己的
看法，也可以选择摘抄一些
文章精彩的语段在摘抄本上，在阅读完一篇文章后可
以以任何形式写下自己对于文章的看法或感想。
学习语文，很大程度上是为了提高写作的能力，写作
的能力不是一朝一夕就形成的，这
种能力是平时阅读
时积累下的，如果腹内空空，是写不出好文章的，除
< br>此之外，
平时的学习中要多练笔，
写出的文章要多改，<
/p>
只有这样，写作能力才会慢慢提高。
学
习是没有什么捷径的，语文也是这样，从小路上走
的人，最终会绕得比谁都远，所以，学
习脚踏实地很
重要。
如何学好语文
语文是一门重要的工具
学科，是人类语言的基础，所
以学好语文是至关重要的。
要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语
文是一门很枯燥
的学科，灵活性差，知识太死。其实
不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外
延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要
有意识地学
习，在生活的任何场合都可以学到语文。
因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感
性。
“文章不是无情物。
”
不仅文章，
就连我们民族的文字
也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，
才有可能
教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情
因
素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要
原因之一。三是灵活性。语文学科的知
识体系不像其
他学科那样呈现线形或链条形排列，
而是螺旋式上
升。
因而语文学习的循序渐进、
由浅入深，
不是很严格的，
是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板
的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
一个初中学生要学好语文，读、摘、练、问四字极为
重要，这也是切实可行并行
之有效的。
1.
读
首先
是读好课文，这是阅读的第一领域。有不少学生
认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课
后认真完成
作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这
还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师
上课之前，你先得自己学习一下课文
，在预习中要尽
量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能
解决的问题，
把不懂的问题记下来，
在上课时跟老师、
同学一起学习讨论。课文要反复阅读，直到把问题看
的透彻了、明白
了。
其次是广泛阅读有益的课外读物：可借阅，可自己购
买，教师会推荐一些精彩的读物，这是第二领域。读
法除略读与精读
相结合外，着重介绍评注读书法。这
种方法就是对应精读的文章和书籍，边读边评，直接
写在文章和书籍的空白处。
通过反复阅读，
反复评注，
达到对文章不断深入的理解和掌握。这种方法，也可
为将来做研究工作打下基础。
2
、摘。
根
据自己的需要，
对某些阅读内容做一些必要的摘录。
做卡片，是
一个人做学问的必备手段，要日积月累，
持之以恒。
3
、练。
语
文基础知识的训练是必不可少的。练的内容主要是
指做一些语文基础知识方面的方方面面
，内容庞杂，
有的知识也比较细碎，
只有通过练习，
才能巩固提高，
才可查漏补缺。
此外，阅读的训练也非常重要。
如果
说读摘是输入，那么写就是输出了。两者之间应
形成一个良性的互动态势。写的训练是分
阶段的。提
高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基
础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意
观察生活、感悟生活，坚持不懈地写随笔，是帮助我
们写好作文的有效途径。这是学生写作的一方自由天
地，文体不限，内容不限，篇幅
每周至少三篇，多多
益善。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同
学的意见，精益求精。
4
、问。
学
问之道，既学又问。前面讲的读、摘、练中都会碰
到问题，
“好
学而不勤问，非真能好学者也。
”
其
次提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学
习成绩不佳，往往起因于学习效率不高
。学习效率不
高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习
习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们
对此进行综合考察。
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题
之所在，要想对症下药，解决问
题，对学习问题进行
自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如
下几方面进行自我评价：
l
．时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题：
(1)
是否很
少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时
间里完
成多少内容。
(2)
学习是否常
常没有固定的时间安排。
(3)
是否常拖延时间以至于作业都无
法按时完成。
(4)
学习计划是否是从来都只能在开头的几天有
效。
(5)
一
周学习时间是否不满
10
小时。
(6)
是否把所有的时问
都花在学习上了。
2
．注意力问题
(1)
注意力完全集中的状态是否只能保持
10
至
15
分钟。<
/p>
(2)
学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分
心的东西。
(3)
学习时是否常有想入非非的体验。<
/p>
(4)
是否常与人边聊天边学习。
3
．学习兴趣问题
(1)
是否一见书本头就发
胀。
(2)
是否只喜欢文科，
而不喜欢
理科。
(3)
是否常需要强迫自己学习。
(4)
是否
从未有意识地强化自己的学习行为。
4.
学习方法问题<
/p>
(1)
是
否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)
是否
经常采用机械记忆法。
(3)
是否从未向学习好的同学
讨
教过学习方法。
(4)
是否从不向老
师请教问题。
(5)
是否
很少主动钻研
课外辅助读物。
一般而言，
回答
上述问题，
肯定的答案
(
回答
“是”
)
越多，学习
的效率越低。
希望你能树立正确的学习目的，
掌握基本的学习方法，
从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠
成之效。
“<
/p>
坚持
”+
“心静”
+
“书籍”﹦“成功”
我从来不认
为成功是必然的，
当然也全不靠天分，
学语文也是，所以不光要
有天分，向着天分努力也是
至关重要的，
就像爱迪生所说：
“天才是百分之一的灵
感加上百分之九十九的汗水。
”
这句话正好验证了这一
点。
很多人也许会觉得语文微不足道，但事实并不如
此，
可以简洁明了的说，
语文并不总是视觉上的冲击，
更多的是心灵的体验与想象的碰撞，正因为那些华美
的文字，才使得每一汪水塘里都有海
洋的气息，每一
颗石子里都有沙漠的影子，
所以诗人才会说：<
/p>
“一支三
叶草再加上我的想象，便是一片广阔的草原。
”
我想我是热爱语文的，我认为，只有你喜欢上
这
门学科，才可以学好这门学科，语文亦是如此。
如果说天分始于雏形，那么成功便始于坚持；如
果说天分是门，那么坚持就
是钥匙，只有不断开锁，
锁才不会老化。因此，攥紧天分并且加上后天的努力
与坚持，以不断巩固天分的堡垒也是十分重要的。就
像杜普蕾，用大提琴燃
烧着生命，全身心地投入于音
韵之中，但有一点是始终不会蜕变的，那就是它对于
大提琴的热爱与坚持，以及她流传给世人的那至今仍
回响于世上的深沉
、凝重、有点暗哑的声音。
人常说：
“学习如逆水行舟，
不进则退。
”
事实
上，
学习也正是如此，也许学习中处处风恶浪险，生活中
总是洋
溢着诱惑但是只要你不惮于暂时的荆棘，不要
像雨后搁浅在水洼中的鱼儿一样坐以待毙，
更不要学
习鹦鹉鱼作茧自缚，
克服它，
用积极的态度去感染它，
把它转化为阳光与氧气，这样才会成功。这让我想起
了一位诗人对老托尔斯泰的叩问：
“
一切成熟了的
都不
许低垂着头吗？”所以说，不低头也是一种艺术。而
成功与
否，贵在坚持。
古往今来，人们总是执着于“静”
，把“静”当作
一种高贵的人生追求。语文的追求也是一种“静”的
境界，只有心静了，才能做到如水般的豁达，所以才
会说“心静如水”
。
另外，对于语文来说，书籍也是必
不可少的。如果说
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；
< br>以人为镜，
可以明得失。
”
那么
，
以书籍为镜，
便可晓
天下。
“读好书，
好读书，
读书好”
< br>也正好诠释了这一
点。
一本书
就是一个故事，有快乐，有辛酸，也有痛
苦，只有你反复品读，反复斟酌，才会明白其中
的奥
妙，当你把丰收的奥妙拿出来的时候，你就会发现，
丰收与
呼吸一样清晰，触手可及。古人就是在反复斟
酌与思考中才写下一首首蹁跹的诗词，而我
们，只有
在不断思考中，才能揣摩出人物的心境。
所以成功的秘诀并不是什么宝藏，只要你不断挖
掘，持之以恒的挖掘，把“
心静”当作一种态度，把
书籍当作精神的作料，那么成功离你一定不远，因为
“坚持”
+
“心静”
+<
/p>
“书籍”就是“成功”
。
英语学习心得
我一直英语不错，所以我现在告诉大家一些学习的方
法。
一、每天“读透”一篇阅读理解，就是不放过一个单
词和句子，
才能真正掌握英语。
二、每周“熟背”一篇作文或完形填空，
做到能背诵
能默写。
三、每天务必听半个小时以上的录音带。
四五、一天多次朗读英语，利用零碎时间，一次只需
3
－<
/p>
5
分钟。
五、
建立财富本，收集难题，错题，抄写在一个笔记
本上，保证每天快速复习一遍。
六、每天大声朗读课文。
七、多读，多背小短文。
八、要练习三快，快读快听快写
把英
语学好就要培养学习兴趣，有兴趣才有动力，最
重要的还是要培养语感。循序渐进，一步
一个脚印就
一定能够取得进步。
在学
习英语的过程中，
我们要注意课文的朗读和背诵，
以培养增加语
感。学英语记单词非常重要，但我们不
能死记硬背，这样记下去即使单词量再大，也不能
真
正提高自己的英语水平。所以我们要做到词不离句，
句不离文
。因为在句子中既有语法，也有词的具体用
法，能让自己真正记住单词。学过的课文也要
大声朗
读，精彩的段落和文章也一样。做过的完形、阅读和
单选
也要经常看。这样，我们的语感就会越来越好，
常用句子能脱口而出，做阅读时能更快找
到上下文的
联系，对写作文也有很大帮助。
< br>英语也要重视复习，在平常我们要把自己做错的题目
整理在一个纠错本上，
并且要经常性的翻看。
上课时，
要把老师讲的
重点语法和句子等记在书上，
经常翻看。
最好的办法就是每天坚
持听磁带，反复听，反复读，
课文中的语法等，就在这个过程中，我们大脑中的记
忆就形成了。
课堂中的学习也是非常重要的
，我们要积极参与课堂
活动。在我们的教材中，有很多练习对话的章节，这
时我们要积极参与，即使不会也要说，说了就能增强
口语，如果不说，口语只
会越来越差。我们要珍惜课
堂上的每一分钟，听从老师指挥，不放弃每一次用英
语交流的机会。英语是一门实践性很强的学科，只有
大胆实践，才能提高
交流能力。如果我们能听力、口
语、阅读、写作四项全面发展，就能提高英语的成绩
了。