教案 胆小先生和大老鼠的故事
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学习胆小先生和大老鼠的故事
65
号
达州市荷叶街社区幼儿园
向大琼
一、
活动目标
1.
知识目标：通过本故事的学习，使孩子认识到面对
困难我们不要一味的屈服，懂得要相信自己有无穷的潜能，
学会怎样进行自
我保护。
2.
技能目标：
本文语言诙谐幽默，
希望通过这个故事的
学习，能够让孩子们感受到拟人的手法，并能在平时的生活
中加以运用。
3.
情感目标：
学习本文后要要让孩子懂得在困难面前我
们不应轻易的低头的道理，培养孩子自信、坚强、勇敢的情
感。
二、
活动重点
这个故事的重点是让孩子们
理解：
开始胆小先生因为懦
弱、胆小
、害怕，被老鼠欺负，到后来的忍无可忍，一怒之
下破胆，找回自信胆量又赶走老鼠的寓
意。
三、
活动准备
大老鼠和一群老鼠的图、<
/p>
课件；
了解孩子们在生活中有
无对老鼠的认知；老师要认真分析这个故事的情景，想象故
事中的人物，
做到言语技巧和动作表情，并存的讲述故事。
四、
活动过程
第一课时
1.
开始部份
以儿歌的形式导入《小老鼠上灯台》
。
师：小朋友们好！
生：老师好！
师：以前，老师教过大
家一首儿歌叫《小老鼠上灯台》
，小
朋友们还记得吗？
生：„„
师：那让
我们一起来念一遍，小老鼠，上灯台，偷油吃，下
不来，猫来了，叽里咕噜滚下来。小朋
友们真棒，念得可好
了，那你们喜欢老鼠吗？
生：„„
师：为什么呢？
生：„„
师：对了，大多数的小朋友
呀，都不喜欢老鼠，因为它老是
偷吃我们的东西，而且身上还带有细菌，会让我们生病。
那
今天向老师又给大家带来了一个关于老鼠的故事，小朋友们
想
听吗？
生
:
想听
师：好，那下面听向老师给大家讲。
2.
基础部份（佳作引路）
师：这个故事
的名字叫“胆小先生和大老鼠的故事”
，小朋
友，这个故事的名
字你记住了吗？叫什么？
生：胆小先生和大老鼠的故事
师：很
好，小朋友都记住了，这个故事的名字叫“胆小先生
和大老鼠的故事”
< br>，
①
.
首先老师先完整的讲述一遍故事，让孩子对故事情节
大致的了解。
故事略，见宝贝学语言
初级下册第二十四课，
P42
页。
②
.
老师再
分段的讲这个故事，进一步帮助孩子理解故事。
师：大老鼠闯进了胆小先生的家，胆小先生是怎么做的？
生：有的小朋友能回答上，有的小朋友不能回答。
师：那老师再来讲一下这个故事的第一段，小朋友注意寻
找问题的答案喽。
讲故事第一段，略。
生：胆小先生在地下室捉住了大老鼠。
师：哇，小朋友都找到答案了，你们真棒！那接下来会发
什么事呢？请小朋友先认真的听老师讲，讲完之后看看哪位
小朋友能够又快又准的回答出老师的提问。
讲故事第二段，略。
现在请小朋友告诉老师，
为什么胆小
先生要让大老鼠
住进地下室？
生：因
为大老鼠说‘如果你不放了我，只要我一跺脚，房子
就塌了。’
师：哈哈，真可笑，小朋友说这可能吗？
生：不可能。
师：那为什么大老鼠不能一脚把房子跺塌呀？
生：„„
师：看来小朋友的小脑袋真
不简单，装了不少知识啊！可是
胆小先生可没有我们小朋友这么聪明，他居然被大老鼠吓
倒
了（老师根据小朋友在课堂上的回答灵活的进行总结。
）
下面让我们一起来看看大老鼠住进了地下室之后又发生
了哪些事情？
讲述
故事
3
、
4
、
5
、
6
自然段
，略。
哼，可恶的老鼠真是欺人太甚，要是小朋友们是胆小先
生，你们会怎样做？
生：„„
师：对，小朋友说得真好！
那胆小先生也会像我们小朋友一
样勇敢吗？那让我们一起来看看当大老鼠让胆小先生搬出
去时，胆小先生是怎么做的？
生：„„
师：讲述故事
7
、
8
自然段，略。
生：胆小先生没有搬出去„„
师：小朋友猜对了，胆小先生最后和小朋友一样勇敢，为了
保护自己的家园
，他找回了自信和力量，
‘抓起扫帚，这儿
一扑，
那儿一打，
可恶的老鼠被打得吱吱叫，
全都逃走了。
’
③
.
老师再次完整的讲述故事。故事略。
小朋友们，你们可以想象一下，如果一开始胆小先生
就和老鼠进
行斗争，那故事又是什么样的呢？
④
.
教师小结及延伸
< br>师：
小朋友们，
今天我们学习了
“胆小先生和大老鼠的故事”
，
通过这个故事，他让我们明白了
什么道理啊？
生：„„
师：小朋友说得非常好！我们不应该轻易的就在困难面前低
头，我们要相信
自己能够战胜困难，可以想办法打败坏人，
我们也有能力去保护自己、
< br>保护身边的人、
保护我们的家园！
小小留声机部份：
前面都是向老师在
讲这个故事，现在我要考考大家的记
忆力，你们能给向老师讲一遍这个故事吗？
可以分多种形式让孩子来复述故事。第一遍以老师提示
引导为主；第二遍看具体情况可以看图或表演的形式。在这
其中老师要多鼓励和
表扬孩子，多给他们肯定！
小朋友，
现在我们学完了
《胆小先生和大老鼠的故事》
，
请小朋友回家后把这个故事分享给你的爸爸妈妈、爷爷奶奶
或者是你的好朋友，
告诉他们故事中的道理，让我们大家都
做个勇敢的人！看看大老鼠还敢那么嚣张吗？下节
语言课还
有更精彩的故事情节等着我们，小朋友们下节课见！再见！