八年级语文文言文课内外对比阅读二(含答案)

玛丽莲梦兔
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2021年02月23日 03:11
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-棱镜的拼音

2021年2月23日发(作者:军旅生涯)



八年级语文文言文课内外对比


阅读二


(


含答案


)



2017-2018


学年度新蔡县现代双语实验学校

< br>


八年级语文课内外文言文对比阅读


(

< br>二


)


一、阅读下列两个文段,完成下题。



(



)


舜发于畎亩之中,傅说举于版筑 之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾


举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。



故天将降大任于是人也,必先苦


其心志,


劳其筋骨,


饿其体肤,


空乏其身,



行拂乱其所为,


所以动心忍性,

< br>曾益其所不能。



人恒过,



然后能改;



困于心,衡于虑,而后作 ;征于


色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然


后知生于忧患而死于安乐也。



(



)


齐桓公夜半不①嗛


(< /p>


qi


è


)



②易牙乃煎敖③燔


(f


á

< br>n)


炙,


和调五味而


进之,桓公 食之而饱,至旦不④觉,曰:


“后世必有以味亡其国者。


”晋文


公得⑤南之威,三日不听朝,遂推南之威而远之,曰:


“后世必 有以色亡其


国者。




(节选自《战国策·魏策》


)注:①舒服



②齐桓公的使臣



③把


肉放在火上烤



④睡醒



⑤春秋时的美女。



1


、解释下列加点词语的意思。



(1)



其筋骨


(2)


衡于虑,而后作







所以


动心忍性



⑷人恒过



..



2


、用现代汉语把文段


(



)


划线句翻译成现代汉语。

< br>


入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。




3



孟子认 为应该如何造就担当


“大任”


的人才?结合文段


(



)


的内容用自

< p>
己的话进行概括。





4


、“生于忧患”的道理在齐桓公、晋文公的身上是怎样体现的 ?




5


、文 段


(



)


划线 句能否删去,为什么?




二、阅读下列两个文段,完成下题。



(



)



舜发于畎亩之中,


傅说举于版筑之间,


胶鬲 举于鱼盐之中,


管夷


吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。



故天将降大任于是人也,必先


苦其心 志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,



行拂乱其所为,所以动心忍


2




性,曾益其所不能。



人恒过,



然后能改;



困于心,衡于虑,而后作 ;


征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

< p>
然后知生于忧患而死于安乐也。



(



)


列子曰:


“色①盛者骄 ,力盛者奋②,未可以语道也。故不班白语道


③,失,而况行之乎?故自奋则人莫之告。 人莫之告,则孤而无辅矣。贤


者任人,


故年老而不衰,


智尽而不乱。


故治国之难在于知贤而不在自贤④。




注释:


①色:

< br>指气色、


血气。



②奋:


此处谓恃力强干。


③班白:



“斑白”



指老年头发花白。班,通“斑”

< p>
。④自贤:自以为贤。意即恃仗一己的聪明


和才能。



1


、解释下列加点词语的意思。



⑴舜发


于畎亩之中



⑵百里奚举于市



< br>.


⑶行拂乱


其所为



⑷困于心,衡


于虑


< br>..



2


、用现代汉语把文段< /p>


(



)


划线句翻 译成现代汉语。



所以动心忍性,曾益其所不能。



< /p>


3


、孟子的散文汪洋恣肆,


气势澎湃,< /p>


结合文段


(



)


第一段内容分析孟子的


语言风格。




4


、结合上面的文段的内容,概括一 个国家长盛不衰的条件都有哪些?




三、阅读下列两个文段,完成下题。



(



)


舜发于畎亩之中,傅说举于版筑 之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷


吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。



故天将降大任于是人也,必先


苦其心志,劳其筋骨 ,饿其体肤,空乏其身,



行拂乱其所为,所以动心忍


性,曾益其所不能。



人恒过,



然后能改;



困于心,衡于虑,而后作 ;


征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

< p>
然后知生于忧患而死于安乐也。



(



)


①信曰:


“此在兵法, ②顾诸君不③察耳!兵法不曰‘陷之死地而


后生,置之亡地而后存’?且信非得④素⑤拊 循⑥士大夫也,此所谓‘驱


⑦市人而战之’


,其势非置之死地, 使人人自为战。今予之生地,皆走,宁


尚可得而用之乎?!


”诸 将皆服,曰:


“善!非臣所及也。



(


节选自《资治


通鉴·汉记》


)


注:①指韩信。②只不过。③留意。④平时。⑤顺从,这里


指受过训练, 听从指挥。⑥指一般将士。⑦指街市上的平民百姓。



1


、解释下列加点词语的意思。



3




①空乏


其身



②人恒




. .



③征于色



④死于安乐





2


、用现代汉语把文段


(



)


划线句翻译成现代汉语。

< br>


故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨




3


、文段


(



)


在论述一个人要想成就大业必先经 历一番磨难后,


为什么还要


提到国家的治理呢?





4


文段


(



)


中韩信的治军思想与孟子的观点有什么相似之处,


请结合内 容


简要分析。






四、阅读下列两个文段,完成下题。



(



)


舜发于畎亩之中,傅说举于版筑 之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷


吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。



故天将降大任于是人也,必先


苦其心志,劳其筋骨 ,饿其体肤,空乏其身,



行拂乱其所为,所以动心忍


性,曾益其所不能。



人恒过,



然后能改;



困于心,衡于虑,而后作 ;


征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

< p>
然后知生于忧患而死于安乐也。



(



)


①邓艾字士载,义阳棘阳人也。少孤,②太祖破 荆州,徙汝南,


为农民养犊。年十二,随母至颍川,读故太丘长陈寔碑文,言“文为世范 ,


行为土则”



艾遂自名范,


字士则。


后宗族有与同者,


故改焉。

< p>
为都尉学士,


以口吃,不得作③干佐。为稻田守丛草吏。每见高山大泽,辄 规度指画军


营处所,时人多笑焉。后为典农纲纪,上计吏,因使见太尉④司马宣王。


宣王奇之,辟之为⑤掾,迁尚书郎。



嘉平 元年,与征西将军郭淮拒蜀偏


将军姜维。维退,淮因西击羌。艾曰:

“贼去未远,或能复还,宜分诸军以


备不虞。


”于是留艾屯 白水北。三日,维遣廖化自白水南向艾结营。艾谓诸


将曰:


“维 必自东袭取洮城。


”洮城在水北,去艾屯六十里。艾即夜潜军径


到,维果来渡,而艾先至据城,得以不败。


(


选自《三国志》< /p>


)


注:①三国


时魏国杰出的军事家、将领 。②指曹操。③主管某项事务的辅佐官员。④


指司马懿。⑤副官、佐史的通称。



1


、解释下列加点词语的意思。



①故天将降大任于是


人也



②管夷吾举于士



< br>.


③孙叔敖举于海



④百里奚举于市





4


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