人教版六年级语文上册第三单元习作范文
-分手感人落泪的一段话
《送雨伞》
放学了，小军和小刚走在路上。忽然，天空乌云密布，雷声滚
滚，眼看一场大雨就要到来了。
中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业，
她没有带伞
，
因为早晨上学时，
天气还是晴朗的。
于是小刚忙对小军说，
“
咱们赶快国家，拿把雨伞给于老师！<
/p>
”
小军点点头。话刚说完，一阵雷声滚过，接
着豆粒大的雨点啪啪打了下来。
小军到了家，找出雨衣穿上。这时，小刚也从家里出来了，他
打着一把伞，手里还拿着一把伞，找了
小军，两个人向学校走去。
乌云翻滚，天空昏暗，电闪雷
鸣，大雨哗哗。小刚、小军冒雨前进。风，把小刚手中的雨伞刮得东倒
西歪，大雨打湿了
他的衣服。风，时而掀起了小军的雨衣，时而又把雨水送进他的脖领，雨水顺着脊背流
了
下来。路上，雨水横流。小刚和小军，头顶暴风骤雨，脚踩泥泞小路，在艰难地行进着，行进着。他俩
只有一个念头：赶快把雨伞送到于老师手里
……
他俩终于跑进了学校，又轻轻地推
开办公室的门。啊，于老师还在批改作业，她是那么专心，窗外隆
隆的雷声，闪闪的电光
，哗哗的大雨，她似乎都没觉察到。他俩走进办公室的脚步声，尽管很轻很轻，她
却觉察
到了。于老师转过身来，当她看到小刚和小军时，马上站起来，说：
“
< br>雨这么大，你们
……”
话没有说
完，她全明白了，因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了，看到了小刚左手那高扬的雨伞，看到了自己
两个学生焦急而关切的目光。
“
快，快过来！<
/p>
”
于老师来不及接过雨伞，赶忙拿起干毛巾，给小刚、小军擦
头上的雨水。于老师眼圈红了，泪水模糊了她的眼睛。
“
老师，
给您！
”
小刚把雨伞递给了老师。
于老师接过雨伞。
啊，
这小小的雨伞，
可真重啊，
可真重！
“
谢
谢！
”
于老师哽咽着，声音很低
，可小刚和小军听起来，竟是那么清晰，那么响亮。小刚和小军，默默地
站在老师面前。
“
于老师，再见！
”
小刚拉着小军，转身出门
。两个小小的身影，消失在大雨之中。
老师追到了门口，望着那哗哗的大雨
……
隆
隆隆
……
远处传来了雷声。这雷声从小军和小刚的心头滚过，从
于老师的心头滚过
……
点评：
本文的小作者采用了雨景开头的方法，然后具体叙述了雨中的一件具体事例，细致地描述
了两位同学给老师送雨伞的经过，最后以雨景结尾，使文章首尾呼应，妙不可言。
《我给妈妈剪指甲》
再过几天就是
“
三八
”
妇女节了。班主任张老师
号召大家回家，帮妈妈干一件有意义的事。放学后，我
兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈
做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。煮饭吧？妈妈早
就等我吃饭了。<
/p>
我一边吃
饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。哦，有了！我神秘地对妈妈说：
“
今天我要帮你做
件事！
”“
你要帮妈妈做什么？
”
妈妈问。
“
等会儿你就知道了。
”
我说。
我赶快吃完饭，打了
一盆温水，拿来香皂，神气地说：
“
妈妈，我要帮你剪指甲。先
来洗手。
”
妈妈惊
讶地说：
“
今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做事了！
”
说完，妈妈乖乖地把手放在盆
里。我开始洗起
来。一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪
地问：
“
你的手，怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。<
/p>
”
妈妈微笑着说：
“
我的傻女儿，妈妈小时候的
手和你一样。现在做事多了，手自然就会变
„
老
‟
了。
”
听了妈妈的话，我懂了：
“
现在家里的每一件事，不都
是妈妈做的吗？为了能让我读上这所市里一流的学校，吃了多
少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了
每天工作八小时以外，还经常到外边做清洁钟
点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对
我的期望
……
等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一
下。我连忙
一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：
“
妈妈疼吗？
”
妈妈鼓励我：
< br>“
我不疼。不用怕，慢慢来。
”
于是，
我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，看清楚了才用力。
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲
。忽然，妈妈笑了。我忽然觉得自己长大了。
点评：
本文写的是给妈妈剪指甲，看
似一件小事，却使
“
我
”
深受教育。为什么呢？因为妈妈的手
是辛苦的见证
—
—“
家里的每一件事
”
都是妈妈做的；
为了能让
“
我
”
读上好学校，
“
还经常到外边做清洁钟
点工
”
。怀着不辜负妈妈希望的决心、带着对妈妈的爱意，小
作者小心翼翼地给妈妈剪起了指甲
……
文章
选材新颖、构思巧妙，语言和细节描写真实。生动、具体、感人。可见，小作者不仅是个有心人，而且是
个懂事、上进的好孩子。