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2021年2月23日发(作者：呼韩邪)

10

、杨氏之子

学习目标

1

、有感情地朗读课文。背诵课文。

2

、

能根据 课文注释理解词句，

了解课文内容，

体会课文中孩子应对语言的 巧妙。

（重点、难点）

一、

自主学习

1

、

有感情地朗读文言文并背诵。（提示：注意停顿的恰当）

梁国

/

杨氏之子

/

九岁，甚

/

聪惠。孔君平

/

诣其父，父

/

不在，乃< /p>

/

呼儿出。为

/

设

果，果

/

有杨梅。孔

/

指以

/

示儿曰：“此是

/

君家

/

果。”儿

/

应声答曰：“未闻

/

孔雀

/

是夫子家

/

< p>
禽。”

2

、

圈出带词生字，注音并认读两遍，写出你的“读、记”提示。

合作探究

1

．

参考注释，理解课文。

参考注释， 理解每个句子，用自己的话说一说《杨氏之子》的大概意思！

（提示：根据注释、插图和联系上下文，理解每一句话的意思！）

“为设果”是说谁为谁摆放水果？“家禽”是现在说的“家禽 ”吗？

2

、体会语言精妙

< br>（

1

）、

这个故事最精彩、最吸 引人的是哪句话？为什么？

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