部编本二年级语文上册《语文园地二》
-
语文园地二
教学目标：
1
．掌握部首査字典的方法，逐步养成阅读中勤査字典的习惯。
2
．图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文
化的魅力。
3
．借
助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》
，培养独立阅读兴趣，了解农
历各月份开花的花名及其特点。
教学准备：
《新华字典》
、课件
教学时间
两课时。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
1
．情境创设。
小朋友们，
还记得小猪笨策吗？上个学期他学会了用音序査字査字典，
打那
以后笨笨就特别爱学习，
字典成了他的无声小老
师。
走到哪儿，
笨笨都会带上他
的小老
师，可是今天，笨笨又遇到了新难题！
2.
明确目标。
（
1
）
PPT
出示。
笨笨说：我在任爷爷的书中读到一句话：
“眼泪扑簌扑簌地流下来……”可
是“簌”怎么读？不知道字的读音，我
该怎么用字典找到这个字呢？
（
2<
/p>
）你知道笨笨遇到了什么困难吗？用自己的话说一说。
（
3
）学会了语文园地二的査字典，你就能帮助
笨笨解决困难了
二、学查字典
1
．区分用法。
（
1
）
（出示儿歌）请小朋友们先
读一读书上的儿歌，注意泡泡图中的提示。
（
2
）同学们，读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首査<
/p>
字法吗？谁愿意告诉小猪笨笨？
（
3
）总结：知道一个字的读音时我们可以用音序查字法查字典，遇到
不会读的
字，可以用部首查字法查字典。
2
．掌握步骤。
（
1
）如果要在字典中用部首査字法查“狐”的话，该怎样
做呢？
（
2
）自学部首査字法的步骤和方法。
请小朋友先读一读书上的査
字典步骤，看明白了，再说给同桌听听。教师巡
视指导，参与到学生的交流讨论中。
（
3
）交流部首
查字典的方法步骤。
谁来说一说部首査字法有哪些步骤？
①确定所查字的部首和笔画数。
②从“部首目录”中找到相对应的部首。
相机提醒：以“狐”为例，
“部首目录”对应的“三画”中只能找出“犭”和它
所在的页码，而不是“狐”字所在的页码。
③在“检字表”中找到要査的字的正文页码。
④按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
交流：字典上有“狐”字的哪些信息？（读音、意思、组词）
小结：遇到不认识的字我们就可以用部首查字法查字典。
（
4
）出示填空，指名再说一说部首查字法
的步骤。
要用部首查字法查“狐”字，可以分为（
）步。
①
第一步：
先确定这个字的
（
）
，
再数一数
（
< br>）
的笔画，
共
（
）
画。
②
第二步：
在
（
）
里的
（
）
画中找到部首
（
）
和它所在的页码。
③
第三步：在（
）里找（
）
。再数数“狐”除去（
）还有几画，
然后在相应位置找到“狐”和正文页码。
④第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
（
5
）总结方法，出示部首査字法儿歌。<
/p>
部首查字很简单，先把部首找，再来数笔画。
部首目录找页码，剩余笔画数清楚
检字表中査一查，让我快快找到它。
和学生拍手念，记忆部首查字法。
3
．小试牛刀。
第一步：
先确定这个字的
（
）
，
再数一数
（
）
的笔画，
共
（
）
画。
第二步：
在
（
）
里的
（
）
画中找到部首
（
）
和它所在的页码。
第三步：在（
）里找（
）
。再数数“簌”除去（
）还有几画，
然后在相应位置找到“簌”和正文页码。
第四步：按照页码，在正文中就可以查到“簌”字了。
（
2
）依据部首査字法的步骤，帮助小猪笨笨
查到“簌”字。
三、训练提升
1
．布置任务
同学们，掌握了部首査字法，下面的任务一定难不住你，动手试试吧！
（出
示书上的三项练习）
2
．再练一练。学生独立在语文书上完成三项练习，教师巡视指导，帮助遇到困
难的学生。
3
．交流展示。
（
1
）和小组同学交流书中的练习。
（
2
）投影出示课本习题，并由学
生汇报完成练习的情况，师生共同评议，给全
部正确的学生点赞。
4
．形成习惯。
（
1
）小朋友们，这节课你的收获大吗？你瞧，小猪策
笨来感谢大家啦！
笨笨说：
“感谢小
朋友们的热情帮助，这节课我学会了用部首查字法查字典，
这下我就可以开开心心地独立
阅读了。
希望小朋友们和我一样，
遇见不认识的字
养成勤查字典的好习惯！
”
（
2
）你党得学会了部首查字法有哪些好处呢？你打算以后怎
样和字典交朋友
呢？
第二课时
一、趣味导人揭课题
小朋友们，
小猪笨笨为了感谢大家教会了他部首查字法，
这节课给大家带来