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人教版三年级下册《简单的小数加减法》

教学目标：

1

．使学生会算一位小数的加减法， 并结合生活情境让学生提出问题，能

够用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。< /p>

2

．经历一 位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和

算法。

3

．通过让学生试算小数加减 法，培养学生的自学能力。

4

．通过创设生活化的情境，使学生感受到学生与生活的密切联系，培养

学生的数学情感和团结合作的良好品质。

教学重点：使学生 学会计算一位小数的加减法，并根据所学知识解决生活

中的实际问题。

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教学难点：列竖式计算小数加减法，尤其要注意小数点对齐。

教学过程：

（一）谈话导入：

1

、同学们，你知道今天是几月几日吗？那明天呢？明天就是

6

月

1

日，是

同学们自己的节日 ，老师在这祝同学们节日快乐！在星期三，我们学校为

全校同学的节日举办了六一游艺活 动，同学们觉得有趣吗？在游艺活动

中，同学们尽情地唱，高兴地玩，还可领到奖品。那 谁来说说，你获得什

么奖品？为了给同学们购买奖品，老师来到热闹的文具超市挑选，我 们一

起去看看吧！课件出示购物情境图，引导学生观察。

2.

提问：你了解到哪些信息？学生 回答。

如果让你挑选两样，你最想买什么？

小丽挑选了哪两样文具呢？你能帮她算算一共需要多少钱呢？售货员阿姨

找给她