16.田忌赛马 优秀教案
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《田忌赛马》教学设计
【教学目标】
1.
< br>会认本课
2
个生字，会写
4
个生字，理解生字组成的词语。
2.
有感情地朗读课文，能分角色读课文，读出人物说话时的语气。
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3.
正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话讲讲这个故
事。
4.
还原孙膑的思考过程，感
受孙膑的过人智慧。
【
教学重点
】
1.
会认本课
2
个生字，会写
4
个生字，理解生字组成的词语。
2.
正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己
的话讲讲这个故事。
【
教学难点
】
1.
有感情地朗读课文，能分角色读课文，读出人物说话时的语
气。
2.
还原孙膑的思考过程，感受
孙膑的过人智慧。
【
课时安排
】
2
课时
【
教学过程
】
第一课时
一、激趣导入
谈话引入：你了解卓越的军事家——孙膑吗？
今天这节课我们学习一个与孙膑有关的赛马故事。
二、出示学习目标
1.
会认本课
2
个生字，会写
4
个生字，理解生字组成的词语。
(
重点
)
2.
有感情地朗读课文，能分角色
读课文，读出人物说话时的语气。
(
难点
)
三、初读感知
1.
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
1
2.
自
读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方
多读几遍。
3.
出示我会认，指导学生识记生字。
4.
理解词语。
5.
检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
6.
再读课文，想一想课文写了什么？
示例：本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的
故事。
7.
出示会写字
，组内合作识字，观察书写要点。教师指导重点字的写法：
赢
：笔画多要紧凑，上横稍长，竖折和“口”要偏窄；下边三部分要窄小，写
匀称。
拳：登上下匀称；上半部撇和捺舒展，撇出头；下半部是“手”。<
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策：要上面是“
”，中间是一横要长，
撇和捺舒展，下不封口
荐：上半部分横、撇要长，注意“子”
的写法是横撇、弯钩、横。
8.
初读课文后，你感受到了什么？
示例：读完这篇课文，让我们真切地感受到孙膑足智多谋。
四、当堂检测
第二课时
一、出示学习目标
1.
正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话讲讲这个故事。
（重点）
2.
还原孙膑的思考过程，感受孙膑的过人智慧。（难点）
二、
品读释疑
1.
孙膑是怎样帮助田忌转败为胜的？
2