宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料
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宪法伴我成长手抄报内容
,
法制伴我成长手抄报
资料
篇一：宪法手抄报内容
今天，
2
014
年
12
月
4
日，
是我国首个
“
国家宪法日
”
，
2014
年
“12.4”
国家宪法日暨全国
法制宣传日主题是
“
弘扬宪法精神，建设法治中
国
”
。
1982
年
12
月
4
日
，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行宪法公布实施以来，
每年的
12
月
4
日，全国各地都会
开展法制宣传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣
誓制度，
将每年的
12
月
4
< br>日定为国家宪法日，
在全社会普遍开展宪法教育，
弘扬宪
法精神。
32
年前的今天，现行宪法通过；<
/p>
13
年前的今天，被确定为全国法制宣传日；
12
月
4
日，
首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，
也见证了改革开放以来
我
国法治建设取得的发展进步。
30<
/p>
多年来，
我国宪法作为国家根本大法，
有
效维护党的领导，
有力保障人民当家做主，
不断夯实依法治国基
础，
充分发挥治国安邦总章程的重要作用，
成为支撑中国特色社
会主义
事业的稳固法治基座。
法制宣传日的由来
2001
年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日
12
月
4
日，作为每年的全国法
制宣传日。将宪法实
施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。
宪法是国家的根本大法，它规定了
国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团
结、社会稳定的基础，是公民权利的根
本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，
是依法治国的基本依据，
是治国安邦的总章程。
在全体公民中开展法制宣传教育，
< br>首要的任
务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，
增强宪法观念，树
立宪法权威。
因此，
将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，
充分体现了宪法在我国政治、
经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了
“
依法治国
”
的要求。
< br>
宪法的概念和特征：
宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集
中反映各种政治力量的实际对比关系，
确认革命胜利成果和现实的民主政
治，
规定国家的根
本任务和根本制度，
即社会制度、
国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义
< br>务等内容。
国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，
同时国际
关系也对宪法发展趋势有所影响。
深入学习宣传宪法，
大力弘扬法治精神，
就是要把法治精神作为
现代民族精神教育的重
要内容，引导公民形成
“
法律至上
”
的态度和意识，自觉学法、知法、守法、用
法，要以培育
公民的民主法治、
自由平等、
公平正义的理念为目标，
使全体公民真正感到法律是他们生活
中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。
深入学习宣传宪法，大力弘扬
法治精神，
就是要围绕加强和创新
社会管理，
针对群众关注的社会热点难点问题，
开展有针
对性的专项法制宣传教育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益诉求，维护合
法权益，促进社会和谐稳定。
宪法的基本特征：
（
1
）
.
宪法是国家
的根本法：宪法规定的是国家的根本制度和根本任
务；宪法具
有最
高法律效力；宪法有严格的制定和修改程序。
（
2
）
、宪法是国
家的
“
基本法
”
：宪法保障公民的基本权利转
（
3
）
、宪法是国家的
“
政治法
”
：各种政治力量对比关系的集中表现
宪法的基本原则
人民主权原则；基本人权原则；权
力的制约原则；法治原则。中华人民共和国宪法的
意义
宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家
机关的组织和活动的基本原则，
公民的基本权利和义务等重要内容，
有的还规定国旗、
国歌、
国徽和首都以及统治
阶级认为重要的其他制度，
涉及到国家生活的各个方面。
宪法具
有最高
法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
中华人民共和
国宪法的作用
1
、
宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代
化建设。
2
、
宪法促进了我国
的社会主义民主建设。
3
、宪法推动了我国的社会主义法制建设。
4
、
宪法促进了我国人权
事
业和各项社会事业的发展。
国法制宣传日历年主题
:
200
1
年：增强宪法观念，推进依法治国
200
2
年：学习宣传宪法，推进民主法制建设
2003
年：依法治国，执政为民
2011
年：弘扬宪法精神，增强法制观念
2005
年：弘扬宪法精神，构建和谐社会
2006
年：落实
‘
五五
’
普法规划，促进和谐社会建设
2007
年：弘扬法治精神，推进依法治国
2008
年：弘扬法治精神，服务科学发展
2009
年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展
2010
年：弘扬法治精神，促进社
会和谐
2011
年：深入学习宣传宪法，大
力弘扬法治精神
2012
年：
弘扬宪法精神
,
服务科学发展
2013
年：大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦
< br>
2014
年：弘扬宪法精神
建设法治中国
宪法宣传标语
增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。
全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。
弘扬宪法精神，树立宪法权威。
加强公
民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。
加强法制宣传教育，提高公民法律素质。
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。
依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
加强社会主义法治，扩大社会主义民主。
社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。
发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。
维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。
学习宣传宪法，推进民主法制建设；
宪法是国家的根本大法；
宪法是人民意志的体现；
一切权利属于人民；
遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务；
树立宪法意识，维护宪法权威；
依法治国，建设社会主义法治国家；
公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容；
学习掌握宪法了解宪法知识，就是保障自己合法权益的根本要求。宪法规定公民的基
本权利，人身权、财产权、政治权利、社会权利、文化权利，这些权利都由宪法规定，所以
熟悉宪法、
掌握宪法就能够了解到宪法，
是维
护自己合法权益的最根本的法律准则。
作为一
名学生更应该加强
学习法治知识，增强自我保护意识。
★什么是宪法
?
宪法是法的重要组成部分。
——<
/p>
规定了国家的根本制度。宪法所规定的内容不同于一般的法律，它所规定的都是
一个国家带有根本性的问题。宪法是其他法律的立法依据。
——
集中体现各种政治力量的对比关系。宪法是在阶级斗争中取得胜
利的那个阶级的
意志和利益的集中表现，各种社会力量的对比关系决定并影响着宪法的具
体内容。
——
规定
国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组
织以及公民的
基本权利义务等内容。
——
效力
和修改程序不同于一般的法律。
★宪法的地位
是我国
的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、
社会进步和
长治久安的法律基础，
是中国共产党执政兴国、
团结带领全国各
族人民建设中国
特色社会主义的法律保证。
★宪法的历史
——<
/p>
1949
年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》
，虽不是真正意义上的宪法，
却为宪法的订立奠定了基础。
——
第一部宪法
1954
年
9
月<
/p>
20
日第一届全国人大第一次会议通过、颁布了《中华人民共和国
宪法》
。
这是中华人民共和国的第一部宪法，
< br>是在对建国前夕由全国政协制定的起临时宪法作用的共
同纲领进行修改的基础上制
定的。
——
第二部宪法
1975
年
1
月<
/p>
17
日第四届全国人大第一次会议通过、颁布了中华人民共和国第
二部宪
法。
——
第三部宪法
1978
年
3
月<
/p>
5
日第五届全国人大第一次会议通过、
颁
布了中华人民共和国第三部宪法。
——
第四部宪法
198
2
年
12
月
4
日，
中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人大第五次会议上
正式通
过并颁布。
1988
年
4
月
12
日
第七届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案、
1993
年
3
月
29
日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案、
1999
年
3
月
15
日第九届
全国人民代表大会第二次会议通过的宪法修正案和
2
004
年
3
月
14
日第十届全国人民代表大
会第二次会议通过的宪法修正案对
宪法进行了修正。
宪法的作用
——<
/p>
对统治权的作用：巩固和维护国家权力，确认统治阶级统治地位的合宪性，确立
了巩固统治者地位的根本制度和政治秩序，
调节了统治者内部的矛盾和各阶
层、
各方面的利
益关系，规范着国家权力的有效运行，达到稳定
和巩固国家政权的作用。
——
对法
治的作用：为法制的统一和完整奠定了基础，是国家立法制度、司法制度和
监督守法制度
等赖以建立的基础和依据。
——
对政
治制度的作用：确立和维护有利于统治阶级治理国家的政治制度，为改革国
家政治体制提
供了依据和保证。
——
对公
民权利的保障作用：社会主义宪法从本质上说是立足于保障广大人民权利和
利益的基础上
的，这是社会主义宪法的突出特点。
——<
/p>
对社会经济的作用：确认生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，促进和推
动着经济的健康发展。
宪法规定的公民权利
——<
/p>
参与政治的权利。包括：平等权，选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、
游行、示威的权利和批评、申诉、控告、检举的权利。
——
人身自由和信仰自由。包括：人身自由，人格尊严不受侵犯，住
宅不受侵犯，通
信自由和通信秘密受法律保护，宗教信仰自由。
——
社会经济、教育和文化方面的权利。包括：劳动的权利，劳动者
有休息的权利，
获得物质帮助的权利，
受教育的权利，
进行科学研究、
文学艺术创作和其他文化活动的自由。
< br>
——
特定人的权利。包括：保障妇女
的权利，保障退休人员和烈军属的权利，保护婚
姻、家庭、妇女、儿童和老人，关怀青少
年和儿童的成长，保护华侨的正当的权利。
宪法规定的公民的基本义务
——
维护国家统一和各民族团结。
——
必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动
纪律，遵守公共
秩序、尊重社会公德。
——
维护祖国的安全、荣誉和利益。
——
保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。
——
依照法律纳税。
——
其他方面的义务包括：公民有劳动的义务和受教育的义务
;
夫妻双方有实行计划生
育的义务
;
父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。<
/p>
篇二：宪法手抄报内容
宪法手抄报内容
一、
宪法是什么
宪法是国家的根本法，
宪法的内容规定的是国家最根本、
最
重要的问
题，宪法规定的是国家制度和社会制度的最基本的原则
,
公民的基本权利和义务、国家机构
的组织及其运作的原则等；
宪法的效力高于普通法律，
是一切国家机关、
< br>社会团体和公民的
最高行为准则；宪法的制定和修改程序比普通法律严格、复杂。
在制定和修改的程序上
,
宪
法的制定和
修改都要经过区别于普通法律的特别的程序。
二、宪法的来历
198
2
年
12
月
4
日五届全国人大五次会议通过了现行宪法。
现行宪法自公布实施
以来，
每年的
12
月
< br>4
日全国各地都开展各种法制宣传活动。
2001
年中共中央、
国务院决定将每年
12
月
4
日的宪法日定为法制宣传日，体现了
“
依法制国
”
的要求
。
2014
年十八届四中全会决
定将每
年的
12
月
4
日正式确定为国家宪法日，
三、我来学宪法
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
护己要学法，保护你我他，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀。
弘扬正气好，利民利国家。
篇三：学生法制手抄报资料
学生法制手抄报资料：
社会主
义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之
间的正确关
系
;
而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合
。对学生，通过
小学的思想品德课、
中学和大学的法律常识课和
宪法讲座、
少先队和共青团的班级活动，
以
及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。
坚持理
性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其
理性思维比
较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、
知识竞赛
、
模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，
提高青少年法律知识
水平，
强化法律观
念。通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》
，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和
重大节日庆祝及重
要法规颁布周年纪念活动，
组织旁听司法公审大会等，以生动、
直观、形
象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。
法治在线手抄报资料：
爱护名胜古迹和珍贵文物
;
爱护动物，保护树木庄稼
;
开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博
;
尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票
;
相信科学，不参加迷信活动
;
建立同学问的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争
;
小学生法制手抄报资料：
我们要做到：
1
、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严
;
2
、遵守交通规则，服从交通管理
;