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2021年2月23日发(作者：脑瘫诗人余秀华)

《公鸡

母鸡》教案

教学目标：

聆听《公鸡母鸡》

。

教学基本要求：

1

< br>、完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫？

2

、听乐曲，在课本的方框中现线条，表示听到的公鸡、母鸡的 叫声。

教学难点：

1

、完整地聆听音声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现 的小鸡的可

爱处有哪些？听了这首歌后是愉快还是悲伤，并为课本上的小人头涂上颜色。

2

、复听歌曲，自编动作表现出对 小鸡的喜爱。

3

、随着歌曲录音用自编的动作表演。

教学内容：

课前游戏

一、组织教学，调适学生心 理。

（

1

分钟）

1

、唱《师生问好歌》

，上课。< /p>

2

、同学们 ，刚才，我们一起做了一个游戏，大家快乐吗？老师能从你们的眼睛里看到快乐

吗？嗯， 眼睛特别明亮，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。

（教师边讲边在黑板

上画出一个微笑的娃娃头）

二、设计教学情 景，创设“快乐”气氛。

（

3

分钟）< /p>

（一）第一个节目

< br>超级模仿秀。——巩固所学节奏时值（

8

分钟）

请学生模仿表演动作、

叫声，并随机给学生颁发头饰。

请全班同学合作表演。

< p>
要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模仿声音，一边

表演动作 。

（二）第二个节目：游戏“听听 、走走、跑跑。

”——巩固节奏，培养聆听及对音色与节奏

型的 反应能力。

（

6--- 8

分钟）

要求：感受节奏，并变换动作。

1

、

学自由选择节奏如：

公鸡：

||

：

X X | X X

：

||

（走

走）

母鸡：

||

：

X X X X | X X X X

：

||

（跑

跑）

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