三年级绘本教案
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三年级绘本《母鸡萝丝去散步》
教学目标：
1
、学会阅读绘本的两种方法：大胆
猜，仔细看。
2
、阅读绘本，发现
故事中有趣的地方，学习把故事讲清楚。
3
、习得写作的方法，激起儿童充分的表达冲动。
教学重难点：
选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。
教学流程：
一、出示封面，设悬引入
1
、今天，老师和小朋友一起走进一个非常有趣的绘本故事——
《母鸡萝
丝去散步》，这就是这个故事的主人公——萝丝。（出示
PPT1
封面的一部分，板书故事题目）
2
、这是母鸡萝丝生活的农场，瞧，母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，
带着愉快的心情去这美丽
的农场里散步。（出示
PPT2
母鸡萝丝出门
< br>去散步）
孩子们，
萝丝后面有谁？它想干什么？你怎么知
道的？接下
去会发生什么事呢？请你大胆地猜一猜。（出示
PP
T3
有狐狸尾随的
完整封面）。（板书：大胆猜）
二、共同阅读，引导猜想
< br>1
、准备好，让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧！看看到底会发
< br>生什么事？瞧，萝丝慢悠悠地走过院子，呀！狐狸扑上来啦！你猜结
果怎么样？（
PPT4
）
狐狸正想扑过去，谁知道——（
PPT5
）
< br>
小结：看绘本还要仔细看。（板书：仔细看）
是呀，
狐狸被钉耙的木杆敲得眼冒金
花，疼得它满地打滚，但
也却不敢哼一声，那是怕——
2
、哇，好险哪！我们都为萝丝捏了一把汗，可这只母鸡却一点
都不知道刚才身后发生的惊险的一幕。
你们瞧，
萝丝正一摇一摆地绕
过了池塘，瞧，这时狐狸离她更近了，只要一伸前爪就把萝丝抓
到，
这时的狐狸心里是怎样想的？（出示
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）；看来狐狸这回是志在
必得，这危险的一刻被正在池塘边的小鸟、蝴蝶，还
有池塘里的小青
蛙看到了，
他们都在为萝丝提心吊胆呢。
这下张老师估计这只可怜的
母鸡可能没救了。
可让人没想到的是——
此时的青蛙高兴得——
3
、真是一只幸运的母鸡呀，她继续悠闲地往前走，那只倒霉的
狐狸看到将
要到嘴的美食又丢了，
决不善罢甘休，
只见他抖抖身上的
水，
又蹑手蹑脚地跟上了萝丝。
啊呀，
不好，
萝丝就要越过了干草堆，
狐狸有点急了
，只见他纵身一跃，于是——（出示
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）
4
、萝丝走着走着又绕过了磨房，狐狸紧追几步，
还看见面粉袋
的绳子钩住了萝丝的脚，对狐狸来说，这可是一个绝好的机会，他暗
暗地想：这会你总跑不掉了吧。可偏偏自己——（
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）
5
、萝丝还是不知
道身后发生的事，继续往前走，前面有一排篱
笆挡在了前面，母鸡萝丝身子小轻而易举地
穿过了，而狐狸个大，是
钻不进去的。（出示
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）怎么办，就眼睁睁地看着母鸡从眼前消
失吗？狐狸甘心吗？于是——（
出示
PPT10
）
6
、母鸡萝丝唱着歌儿穿过了蜂房，哦，不好，狐狸——
当夕阳只剩下最后一丝光亮时，母鸡萝丝按时回家吃了晚饭。
三、再放故事，回味感悟
1
、
你觉得这个故事怎么样？为什么？那我们再来看一遍
(
播放动
画）（机动）
<
/p>
2
、一起来回忆一下母鸡萝丝散步时都走过哪六个地方？