新版统编高中历史必修(中外历史纲要)下册学案 第5课《古代非洲与美洲》
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第二单元
中古时期的世界
第
5
课
古代非洲与美洲
学习目标：
唯物史观
运用唯物史观及辩证分析看
待历史的有关理论，
理解地理环境对古代非洲与美洲文明
进程的
影响；理解古代非洲与美洲文明对人类社会发展的影响。
时空观念
认识古代非洲与美洲所处的
特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
史料实证
通过文献资料记载，概述古
代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成果。
历史解释
运用文献资料，认识理解古
代非洲与美洲主要文明繁荣与发展的局面。
家国情怀
认同世界文明是由各民族、
各地区人民共同创造，古代非洲与美洲文明具有多元性。
重点难点：
1.
重点：古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成果
2.
难点：古代非洲与美洲主要文明
的发展演变
学习过程：
基础认知（合格考水平）
一、非洲文明
1.
非洲班图人：
（
1
）简介：班图人是非洲最大的民族（
“
< br>班图
”
意为人或人民，班图人因说班图语而得名）
，又称班图尼格
罗人，主要以信仰伊斯兰教为主，少部分信仰基督教。
（
2
）贡献：
农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等；
畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；
冶铁业：掌握了冶铁技术。
7
—
9
世纪，班图人将农业、畜牧业和冶铁技术
也传播到非洲大部分地区。
2.
东非地区文明：
（
< br>1
）
阿克苏姆王国：
尼罗河上游
地区曾深受古代埃及文明的影响，
埃及衰落后，在今埃塞俄比亚地区兴起
了阿克苏姆王国。
4
世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期
，一度成为地区强国。
（
2
）
10
—
15
世纪的东非国家：
●
兴起条件：
位置：非洲东海岸，地理位置优越；
经济：农业的进步；环印度洋贸易的发展；
宗教：伊斯兰教的传入。
●
经济状况：
广泛使用奴隶劳动；以种
植瓜果蔬菜的园艺业为主；对外贸易发达（当地的黄金、象牙和奴隶与阿拉伯商
人从印度
、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品进行交换）
；城市繁荣。
●
代表国家：
摩加迪沙
3.
西非地区文明：
（
1
）时间
：
8
—
15
世
纪。
（
2
）
代表国家：加纳、马里、桑海三大帝国。
①表现：这些国家拥
有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。出口象牙
和奴
隶，买进马、布匹和盐。
②发展过程：
●
< br>加纳帝国：前身为古加纳王国，
720
年建立加纳帝国，
1240
年为马里帝国吞并。
●
马里帝国：
13
< br>世纪初至
17
世纪，后被桑海帝国取代；
马里帝国的强盛：征服加纳后，
进一步扩张（逐步把
塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图）
，
成为西非最强
大的国家。继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。
●
桑海帝国：
15
世纪至
16
世纪，原为马里属
国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主
地位，
16
世纪达于极盛，
16
世纪末，桑
海因遭遇摩洛哥军队入侵逐渐衰落。
桑海帝国的繁荣：
政治
经济
文化
实行中央集权，官吏直接由国王任免
扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量
兴建学校，鼓励文化发展
4.
南非地区文明：大津巴布韦的发展过程
在南部非洲，
4
—
5
世纪，班图人开始兴建巨石建筑群。
11
世纪末，形成
津巴布韦国家。
14
—
15
世纪，津
巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下
。
总结：非洲是现今世界落后国家的集中地区，但是在古代历
史里，非洲地区除了出现古代文明的重要代表
之一的埃及文明外，东非地区的
阿克苏姆、摩加迪沙；西非
地区
的加纳、马里、桑
海；南非
地区
的大津巴布韦
等古国的文
明也享誉世界，是世界文明的重要组成部分。
二、印第安文明
古代美洲的印第安人
创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番
茄和
花生等。在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克（前两个属于中美
洲）和印加三大文明（南美洲）
。
1.
玛雅文明：
< br>（
1
）起源：发源于尤卡坦半岛，因印第安玛雅人而得名
，属于石器文明，历史十分悠久，为美洲三大文明
之一。
（
2
）发展过程：大约兴起于公元前
10
世纪，
3
—
9
世纪为繁盛时期，
15
< br>世纪中期，逐渐衰落。
（
3
）表现：
●
农业：玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城
市国家。
●
政治：氏族首领、贵族
和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业。
●
建筑：玛雅人的城市建筑精美，规模宏大（有些城市的中心
面积可能达到
15
平方千米，城内有
3
00
多
座用于祭祀的金字塔庙宇）
。<
/p>
●
文字：制造精美陶器，发明了独特的表意文字。
●
数学：玛雅人使用复杂的历法纪年，并采用
20
进位制，可能也知道
0
的
概念。
2.
阿兹特克文明：
（
< br>1
）发展过程：
14
世纪，阿兹
特克人兴起于今墨西哥地区。
16
世纪初，阿兹特克人国家进入
鼎盛时期，
控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有
600
余万。
1521
年为西班牙人毁灭。<
/p>
（
2
）表现：
●
政治：在阿兹特克人国家中，上层阶级垄断官职，掌握军队
。被征服者由原来的部落首领管理，但需向
阿兹特克人缴纳贡赋，例如粮食、服装、宝石
和老鹰等。
●
经济：阿兹特克人的
经济基础是农业。他们发明了
“
浮动园地
”
，扩大了耕地面积。
●
城市：
阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰。
3.
印加文明
（
1
）地位：印加文明古代南美洲文明的代表，与玛雅文明
、阿兹特克文明并称印第安三大文明。
（
2
）发展过程：
13
世纪崛起于秘
鲁的库斯科地区，
15
世纪末
16
世纪初，发展到鼎盛时期，帝国疆域达到
100
万平方千米，以今秘鲁和玻利维亚为中心，北抵哥伦比亚和厄瓜多尔，南达智利中部和阿根廷北部，首都
在秘鲁南部的库斯科，人口约
600
万，是
当时最为强大的印第安人国家。
16
世纪初期后内乱不断加剧，
印加帝
国日渐衰落，
1532
年被西班
牙殖民者灭亡。
（
3
）表现：
●
最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；
●
土地、矿藏和牲畜归国家所有；
●
印加帝国将全国划分为四大政区，以贵族充任长官；
●
政区之下，按照人口多少设置各级官员；
●
为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表；
●
帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，
以及调动军队；
●
政府还将征服地
区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。
总结：
古代的美洲地区，在新航路开辟之前，虽然长期与世隔绝，一直是一种孤立的存在，未能与亚欧大
陆文明建立直接联系，但是在印第安人的努力下，以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表的中南美
洲三
大文明，在农业发展、城市建设以及国家行政管理方面都取得了很大的成就。
深化探究（等级考水平）
探究一
古代非洲文明地理分布
材料一：如右图
材料二：
14
世纪的马里，无论是国土面积还是国家财富，
都可以说是世界大国之一；廷巴克图更是可以与当时世界
上任何国家的首都相媲美。
——
郑家馨：
《
十三一十五世纪马里国家的兴衰》
依据图片及材料信息并结合
所学，概括材料中所描述的马
里国廷巴克图城位于古代非洲文明的哪一区域？除了上
述马里国，古代非洲还出现哪些国家政权？
探究二
古代非洲文明的主要特点及其成因
材料一
观
点
1
：历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十
< br>分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首
要而又持久的因素。
——
斯塔夫里
阿诺斯
.
全球通史（
1999
年版）第
140
页
<
/p>
观点
2
：与通常的看法相反，在欧洲扩张
之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自
7
世纪以来，外部联
系和
内部关系开始增多。
——
斯塔夫里阿诺斯
.
全球通史（
2005
年版）
第
313
页
材料二
撒
哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大道。历史上，北非人与地中海
周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的相互影响，其原因就在此
……
沿尼罗河上游是
苏德沼泽，曾在历史上构成了一个
可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以
接近
……
这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间
选择上何以存在反常的差别
……
在美洲被开发、被殖民化以后的
几个世纪中，非洲仍是一块
“
黑暗的大陆
”
。甚至到
1900
年，大约还有四
分之一
大陆未被开发。
——
《中外历史纲要》必修下探究与拓展
材料三
公
元
1
世纪，基督教传入非洲，成为阿克苏姆王国国教。
根据材料一分别概括二者观点？若同意观点
1
，阅读材料二，分析地理环境对非洲历史的影响。若同意观点
2
，
阅读材料三，结合所学，举例说明
外部联系和内部关系。
探究三
非洲桑海文明与美洲印加文明的比较
材料一
伊
斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多，学者
们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世界的其他大学
……
此外，西非帝国的行政管理较
为先进，其中，桑海帝国最为突出
，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。
——
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》