调发展的结果。

那么教育作为社会的一个子系统，

它 对社会的促进作用也主要表现在教

育对社会的各子系统的促进作用。具体地说，教育是推 动社会生产力的强杠杆、推进我

国建设民主政治的进程、

对文化 具有能动作用、

是提高人口质量的关键并且对社会可持

续发展有 推动作用。

这些是教育对社会部分的促进作用，

但这些足以体现 教育的重要性，

因此，我们一定要大力普及教育。

关键字

：教育

促进

社会子系统

发展

正文

：

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社会的和谐发展是经济、政治、教育、人口、文化等各个子系统协调发展的结果，

而教育作为社会的有机体的组成部分，

它是社会承袭和发展的纽带，

是个人社会化的过

程，是社会体制的一种综合反应，是社会主体发展 自身的基本活动。教育具有它的社会

功能，促进社会的发展，具体表现在教育对其它社会 子系统的作用，包括经济、政治、

文化、人口等。下面我将分六个板块具体阐述教育对社 会个子系统的促进作用。

一、教育成为推动社会生产力的强杠杆

人常说“贫穷的人（国家）的唯一出路，靠教育。”犹太民族的成功，在于教育，

这是 铁证；日本经济的迅速发展也是教育促进的作用。

教育发展的 基础在于生产力和经济的发展，而教育又将作用于生产力和社会经济，

成为推动生产力和 社会经济发展的强大力量。

教育的这种巨大作用是通过两条途径实现

的，首先，通过教育，奠定发展社会生产力所需要的人才基础。生产力和经济的发展，

需要高素质的劳动者，要求提高全社会成员的思想、智力、体制水平。普及教育（包括

初等、中等教育）之所以受到一切发达国家的重视，原因就在于它能带动奠定发展社会

生 产力所需要的牢固基础。生产力和经济的发展，还需要大量专业人才，这是由专业教

育、 高等教育提供的。教育在提供专业人才方面所起的作用，可以说是无与伦比的。生

产力和 经济发展的重大障碍是人才短缺；

而这恰恰是教育不发达的结果。

愈是经济高度

发达的国家，愈清醒地看到人才的意义，因而把教育提高到社会发展的头 等地位。

“教

育先行”成为发达国家竞相采取的决策。联合国教 科文组织的报告指出：“现在，教育

在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这正在人类 历史上大概还是第一次。”其次，

通过教育，科学转化为现实的生产力，加速社会生产力 和经济的发展。科学成为生产力

要经过几个环节，贯穿这几个环节的中介是教育。通过教 育，科学第一步转化为知识形

态的生产力。可以说，科学作为社会生产力是通过教育而实 现的。教育在把科学转化为

社会生产力方面所起的作用，将愈来愈巨大。

二、教育推进我国建设民主政治的进程