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2021年2月23日发(作者：刘姥姥进大观园主要内容)

教学故事

做朋友，走进学生心灵

我所教的这个 班级，是我一直带上来的，应该说，我是在与

学生一起成长。就在这成长路上，我深知一 点：要做好新时期的

班主任，就要了解当今不同年龄阶段学生的心理特点，特别是情

感特点，要在不断地学习中，用真诚教育言行，使学生获得良好

的情 感体验和被尊重的心理感受。

一直以来，班级学生的特点就是 比较天真。但自从后转来几

个孩子后，我觉得班级的风气就在一点点的改变。孩子们的认 识

也逐渐“成熟“了。

他和她都是后 转来的，从他们的表现来看，一直都是我满意

的。但是那天当我看完班级群里的留言后， 我感觉到了事情有点

不简单了。在群里他对她的留言是“咱们处对象啊！”这是多么

敏感的一个话题啊，当我看到的时候，我都觉得有点不可思议！

瞬间 决定要马上和他们聊聊。课间时候找到他们，还没有等我说

明找他们的原因，其中的女孩 子就哭了。她说：“老师，我知道

您为什么找我们，一定是因为昨天他发给我的信息吧！ 我妈妈也

看到了，我连解释的机会都没有！”听她这么说，我问她：“你

能解释给我听吗？”她说：“我是对他有好感，因为他总是主动

帮助您啊！但是 仅此而已，其他根本没有什么！”这个时候，男

孩子在旁边说话了，“老师，是我错了！ 因为和她经常谈些话题，

所以觉得她很大度，不小家子气。在电视上经常能听到别人这么

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