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2021年2月23日发(作者：儿童画画图片大全)

小学语文老师成长故事

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我的教学成长之路

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时间流逝飞 快，不知不觉我已从事教育教学有十多年。回想以前

自己的教学，觉得现在我的教学逐渐 开始进行反思问题

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研究问题，当

然在 反思中我也慢慢成长起来。虽然离成熟的教学教研相差甚远，但

是我还是写一写自己的教 学教研的成长之路。

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教研让我成为一名真正的语文教师

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以前总认为语文教学课前认真备课，上课照本宣科，让学生抄

写、熟读、会背重点词句， 教学任务就完成了。随着学生年级的增

高，讲台上的我犹如一位演讲家，滔滔不绝，学生 的一张张小脸在沉

默，一双双眼睛暗淡无神，感觉到我的语文教学出问题了。

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自

20**

年成为一名 真正的教师后，我带着教育教学中的问题走入

课改，当时在我们的头脑中就是课堂要“活 ”，我们上的语文课注重

学生能力的培养，课上我们让学生把课文用绘画、小诗、歌曲、 舞

蹈……等新颖形式展示课堂的创新，这样我们的公开课、优秀课已在

< br>头脑中形成定式一定要让音乐、美术等多学科融入语文课堂

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一次，我参加了小学语文听课，专家的讲解中我感受到一堂课成

功之处在于课堂 教学中是否从小处着眼，加强品词析句地指导，加强

书写指导；是否引导学生感受语文课 的语言味；是否从孩子的角度去

理解孩子的思想，尊重学生独特的、与众不同的观点。我 反思自己的

课堂只观注学生的独特体验，鼓励新奇，而忽略语文教学的语文味，

在后来的教学中每堂课下我都帮自己找找这堂课中我用了多少时间进

行字 、词、句、篇的教学，长期的反思让我的教学积累了一点经验。

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