新部编版四年级上语文25《王戎不取道旁李》优质课教学设计
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新部编版四年级上语文优质课教学设计
第八单元
本单元以“历史故事”为主题，包含《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》
3
篇课文，以
及口语交际“讲历史人物故事”“习作：我的心儿怦
怦跳”和“语文园地”。
本单元最重要的语文要素是“了解故
事情节，简要复述课文”，习作达到的目标是“写一件事，能
写出自己的感受”。本单元
所选的
3
篇课文都是历史故事题材，通过主要人物的言行举止，
表现人物的
品质。
教学本单元课文，
首先要整体感知，把握课文脉络，在了解故事情节的基础上，体会文章蕴含的道
理。“口
语交际”要求讲述一个历史人物故事，在讲述的时候，可以用一些小卡片记录关键词，给自己
提示。本单元的“习作”是写一件令人心儿怦怦跳的事，注意写清楚事情的经过和结果，把自己的真实
感受写具体。“语文园地”可以通过朗读、抄写、背诵、造句等形式，积累词语，学会长话短说
的方
法。
内容
课时
内容简说
讲述的是一个善于
观察、分析的机智
少年的故事，全文
王戎不取<
/p>
道旁李
仅四句话，表现出
2
教学要点
1.
会认本单元
21
个生字，会写
20<
/p>
个生字，读准多音字
“纪”的读音。
<
/p>
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事情节，理解
课文内容，感受人物形象。
3.
能理清课文的顺序，了解故事的起因、经过、结果。能
按顺序有详有略地复
述课文。
4.
感受故事的魅力，明白
这几个故事告诉我们的道理。
了王戎观察仔细，
善于动脑筋，能根
据有关现象进行理
智推理判断的好
品
质。
课文讲的是西门豹
西门豹治邺
2
巧施妙计，破除迷
信，兴修水利，带
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动当地经济发展的
故事，刻画了一个
为老百姓做好事、
办实事的古代地方
官
的形象，赞扬了
他反对迷信、尊重
科学的品质。
《扁鹊治病》写蔡
桓侯因讳疾忌医而
最终病死的故事，
警示人们要防微杜
渐，善于听取别人
的正确意见。《纪
故事二则
1
昌学射》写纪昌在
名
师
飞
卫
的
< br>指
导
下，经过坚持不懈
的努力，
终于成为
射箭高手的故事，
说明了无论学什么
< br>技艺，都要从基本
功入手的道理。
1.
选择一个历史人物故事当众讲述。
口语交际
1
讲历史人物故事
2.
讲述时，使用适当的语气和肢体语言，为讲述故事增光
添彩。
< br>
习作
2
我的心儿怦怦跳
交流平台、识字加<
/p>
油站、词句段运
1.
写清楚事情的经过和
当时的感受。
2.
把表达心情的词语用到作文中。
1.
知道按一定顺序复述课文，重点内容要详细一些，次要
内容可以简略一些。
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语文园地
2
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用、书写提示、日
积月累
2.
了解形声字的构字规律，注意易错的字。
3.
学会“长话短说”。
4.
学习提高书写速度的方法。
5.
积累并正确运用描写人物外貌的成语。
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25
王戎不取道旁李
1.
会写“戎、尝”等
5
个生字，会认“戎、诸”等
3
个生字。
2.
正确、流利地朗读
课文。背诵课文。理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”。
3.
能够用自己的话讲讲这个故事，并理解课文所表达的含义。
4.
养成细心观察、冷静分析的好习惯。
重点
1.
背诵全文。理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”。
2.
能用自己的话讲讲这个故事。
难点
了解古代聪颖机智少年的故事，
学习他们的智慧及美德，养成细心观察、冷静分析的好习惯。
1.
字词教学
本课要求会写的生字有“戎、尝、诸、竞、唯”
5
个字。教学
时重点指导学生会读会写，可以采用字
意理解法、形近字对比法等方法帮助学生正确记忆
字形。
2.
阅读理解
阅读时，首先要根据注释，把短文读顺、读懂，在此基础上，将王戎看到路边李子时“不动”和其
他小伙伴“竞走取之”的行为进行对比；关注王戎的语言“树在道边而多子，此必苦李”，了解王戎是
一个善于观察、聪明机智的孩子。
1.
预习提纲
（
1
）搜集《世说新语》相关资料，了解王戎。
（
2
）初读课文，通过查
字典认识本课的生字，读顺课文。
（
3
）再读课文，根据课后注释尝试理解课文。
2.
多媒体课件
教学课时
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课时
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1
课时
课时目标
1.
会认“戎、诸”等
3
个生字，会写“戎、尝”等
5
个生字，重点指导“戎”和“诸”的书写。
2.
正确、流利地朗读课文。
3.
理解“尝”“竞走”“唯”“信然”等字词的意思。
一、讲故事，引入课题
1.
教师谈话导入：同学们，你们一定听过“曹冲称象”“司马
光砸缸”“孔融让梨”“凿壁偷光”
等故事吧？哪位同学能给大家讲讲这些故事呢？
2.
过渡：故事讲得真好！同学们发现了
没有？这些故事讲的都是一些名人的小故事，并且这些故事
都选自《世说新语》。（教师
简介《世说新语》）
课件出示：
<
/p>
《世说新语》由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是东汉后期到魏
晋间一
些名士的言行与轶事。
《世说
新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。
它原本有八卷，现存三卷。
今天我们学习的《王戎不取道旁
李》就是选自《世说新语·雅量》。（板书课题）
3.
师：王戎是什么人呢？谁来给大家介绍一下？（学生介绍王戎，教师课件出示王戎的简介。）<
/p>
课件出示：
王戎
(234
—
305)
，字濬冲。琅玡临沂
(
今属山东
)
人。晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
4.
让我们一起走进故事，了解一下王戎是一个怎样的人，他身上有什
么值得我们学习的地方。
设计意图：
通过讲故事引入课题，学生很好地、快速地了解了《世说新语》这本书的特点是写名人言
行与轶
事，为理解课文内容奠定基础。
二、初读课文，整体感知
1.
读课题。
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