《神奇的神话故事》群文阅读课教学设计
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《神奇的神话故事》群文阅读课教学设计
【学习目标】
1.
< br>认识粗读，了解
3
篇神话故事的大体意思。
2.
学会精读一篇神话，会找出故事中哪些句子的
描述最神奇，进
一步感受神话的特点。
3.
能根据提供的图片，自创一个神话故事。
【学习过程】
一、游戏导入，激发兴趣
（一）速记
游戏：看图记字（生快速浏览并记住个别字在方格中
的位置，师指名回答）
同学们，
今天老师要和大家一起上一堂特别的语文
课。
在了解课
题之前，我们先来玩个游戏好不好？
现在老师有个要求：身体坐正，眼睛盯着大屏幕，把方框里的字
和它的位置记清楚，
老师只给你三秒时间，
准备好
了吗？我们来看看
第一组。（前两张
PPT
出示
4
字）现在要加大难度了！（
PPT
出示
6
字、
9
字）（同学们的记忆力真不错！）
生每回答一字，师板书一字，引出课题“神话故事”。
这就是我们这节课的课题，一起齐读一次。
二、学习粗读，了解大体内容
看到这
个课题，
仿佛似曾相识。
我们是第一次接触神话故事吗？
三年级上册《盘古开天地》），是呀，今天这节课，我们将深入学习
更
多的神话故事，一起去认识那些故事里的神仙英雄！
（一）师介绍粗浅阅读法
1.
这不，老师给大家带来了三篇神话故事，假如让你在几分钟
内读完它
们，
你觉得难不难？
（很难）
那你会用
什么方法来读呢？
（读
好的片段、或读好的一两篇……）
同学们都有自己的见解，
很不错！
老师这里有一些快速有效的方
法，可以帮助我们解决这个难题。一起来看
——（
PPT
展示粗读）
2.
什么是粗读呢？（板书粗读）（指名回答）（这位同学有
自
己的想法，很不错！）
师介绍粗浅
阅读：所谓粗读，是指用极快的速度阅读一篇文章，
对文章内容有大致的了解。
因此我们可以采用以下方法来粗略地阅读一篇文章（
< br>PPT
展示粗
读的方法）：在有限时间内、不逗留、不倒
退、用“指针”（指名回
答：这些方法都是什么意思呢？）
在有限时间内：很短时间
不逗留：不停留，一直往下读
不倒退：不倒回去读
用“指针”：用手指指着文字，带动眼睛来读
（二）
生运用粗浅阅读法，
在规定时间内自读
3
篇神话故事：
《女
娲
补天》《夸父追日》《盘古开天地》
这些方法你都学会了吗？
（学会了！
）
那老师可要来考考大家了
！
现在请同学们拿出课前发下去的练习纸，
在
< br>6
分钟内读完这三个故事