3-6岁孩子认识数字的小游戏
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3-6
岁孩子认识数字的小游戏
(
来源
:
幼儿园教案网
)
我们先了
解一下
3
～
6
岁孩子认识数的规律：
孩子总是先从口头数数开始，
然后再点着
实
物数，
接着才能根据数的结果说出总数，
再按着实物数拿出同样多的实物。
这一全过程的特
点，
是由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，
由学会认数到会运
用数，
由形成数的
观念到形成数的概念。
当孩子成功地从
1
数到
20
时，
父母会觉得教孩子数数也很简单。
其实<
/p>
并非如此，如果把
20
个小石头放在一堆
，再让他数，往往就数不清了。这说明从会
“
说数
”
到真正会数数还有很大差异。那么，怎样教会孩子数数呢
< br>?
由此规律出发，当孩子
开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从
1
数到
10
、
20
等。当
孩子掌握了这一点，
才能开始让孩子手脑并用，点一个实物，
数一个数字，
这一点需要慢慢
掌握。如：家里的水
果、积木等不同种类的东西都可以让他学着数。每次练习的时间，以不
超过
5
分钟为宜，否则孩子就烦了。在教孩子数数时，先少数几个，然后再慢慢增
加。要注
意结合实际生活，例如：家里吃点心，每人拿
1
块，拿到最后没有了，这有助于孩子认识
1
和
许多的概念。对于
3
～
4
岁的孩子，可以学会
5
以
内的数字概念。从
2
岁半起，孩子就可以
开始认识数字的概念，
3
岁左右可以懂得
2
，到
3
岁半应该能懂得
5
。
其实，
学龄前的孩子在家里，
或者在幼儿园内是可以学到很多有关数的本领，
但都是以
实物为基础的，
他们还没有抽象的数学概念。
有些父
母急于求成，
或者不了解幼儿学数数的
规律，
< br>总渴望教他从抽象的数字到抽象的数学，
结果只能使孩子头疼，
< br>而且觉得学习数学是
困难而无趣味的东西，以致影响了一生职业的选择。寓教育于
游戏吧
!
不使孩子感到这是在
教育他、
培养他，使他觉得数数游戏，是一件快乐有趣的事。
下面是一些时候三至五岁小孩认识数字的小游戏。
1
、分配树叶认识数字
带宝宝去公园玩，让他收集一些喜
欢的树叶，然后妈妈在地上写下
1
—
1
0
这
10
个数字，
并让宝宝把拣来的树叶按照数字
1
放
1
片，
数字
2
放
2
片的规律一直放到数字
10
。
这样宝宝就在
树叶的帮助下，直观地学会
了
1
—
10
这
10
个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关
系。
2
、打电话
电话是宝宝非常喜欢的玩具，
用它来
玩游戏可以帮助宝宝学习语言。
告诉宝宝每只动物
的电话号码，
叫他打电话过去，
妈妈可以假扮各种动物，
跟宝宝在电话上聊天
。刚开始先给
他一位数或两位数的电话号码。
3
、举一反三
对孩子而言，
要告诉他们
“
同样的数目
”
这个概念是非常困难的，
三岁的孩子虽然已有数
的概念，
但是还是别勉强他们学习。
当孩子对数的理解能力增
强时，
妈妈可以示范地说：
“
这
是
3
，那也是
3
，两个是相同的。
”
不久之后，孩子就能够
自己去数了。
4
、超级市场购物员
用具：给宝宝的小钱包、零钱
玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买好
东西以后让宝宝去付钱。
宝宝学会
——
简单的计算
小贴士：每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。
5
、欢天喜地跳飞机
用具：一套大数字板
(1
—
10)
各
10
张
玩法：妈妈协助孩子把大数字板铺在地
/
草坪上，然后妈妈发出指令让宝宝跳到相应的
数字上，比如
妈妈说
“1”
，宝宝就跳到写有数字
“
1”
的数字板上。