新部编版二年级语文上册标点符号专项练习
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新部编版二年级语文上册标点符号专项练习
1.
按要求写句子。
（
< br>1
）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
在门外
兔妈妈
的
给
空地上
小白兔
雪孩子
堆了个
（
2
）照样子，写句子。
①你帮一帮我行吗？
______
②妈妈追上去。妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。爸爸
______
笑起来。
（
3
）把句子补充完整，再加上标
点。
①为什么
______
②我一
______
就
______
③
______
真美呀
2.
加标点
昨
天
______
我和爸爸去超市买铅笔
______
3.
阅读下文，回答问题
生命的启示
①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够
____________
，所以，
他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵
树。
②大儿子在冬天前往，
二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前
往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们
形容自己所看到的情
景。
<
/p>
④大儿子
______
说：
“
我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。
”
⑤
__
我认为不是这样子的
__
二儿子
______
说
__
这棵树被
青青的嫩芽覆盖了
__
充满
__
了希望
__
⑥
“
树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我
从来没有看过
的！
”
三儿子
______
说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满
了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：
“
___
___
你们只看到这棵树一个季节的风景，
______
你们四个的感受不一样。
”
他告诉儿子们不可
用一个季节的风景来评判一
棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个
人生命的欢愉、
喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生
命中春天的企盼、夏天的美
丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜
乐。
（
1
）
选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。
有一个
人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够
____________
< br>，所以，他依
次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
（
2
）给第⑤自然段加上
标点。
______
我认为不是这样子的
______
二儿子说
______
这棵树被青青
的嫩芽覆盖
了
______
充满了希望
______
（
3
）仔细
读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。
大儿子
______
说
二儿子
______
三儿子
______
说
（<
/p>
4
）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。
< br>
个人就对他四个儿子说：
“
_
_____
你们只看到这棵树一个季节的风景，
______<
/p>
你
们四个的感受不一样。
”
（
5
）按要求改写句子。
①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
（
6
）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？
请你用简要的语言写下
来。
（
7
）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：
“
______
”
（填原文中的一
句
话）就是启示之一。
4.
给下列句子加标点。
①这头象又高又大
______
身子像一堵墙<
/p>
______
腿像四根柱子
______
②妈妈
______
现在我还是最弱小的吗
______
③
我
叫
______
激
光
______
我
和
太
阳
______
点
灯
______
手
电
筒
的
光
都
不
一
样
______
④波斯猫非常失望
______
边走边叹气
______
唉
______
到哪才能找到快乐呢
______
⑤啊
______
< br>多么光明
______
多么美丽的世界呀
______
⑥啊
______
呼吸声
______
心跳声
______
都听到了
______
5.
把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。
①我白天
______
晚上
______
②
__
____
不好意思
______
③<
/p>
______
多么
______
④
______
一边
______
一边
______
6.
给下列句子加上标点符号。
你去过台湾的蝴蝶谷吗
______
蝴蝶谷里的景象真迷人啊
______
蝴蝶有红的
______
黄的
__
____
蓝的
______
紫的
______
多好看啊
______
7.
我会在横线上填标点符号。
①燕子问
道
______
“
春天在哪里
______
”
②这条裤子真美丽呀
______
8.
填上正确的标点符号。
（
1
）秋天来啦
__
____
秋天来啦
______
山野就
是美丽的图画
______
（
2
）谁使秋天这样美丽
______
（
3
）秋风吹
______
< br>树叶摇
______
红叶黄叶往下掉
______
9.
给下列段落加上标点符号。
熊爸爸对
小熊说
______
我们去砍些树
__
____
造一间木头房子住
______
10.
给句子加标点，再抄写下来。
①今天
我们玩得真开心
②爷爷问我
你的病好点儿了吗
③假期里
我多么想去爬长城啊
11.
加标点。
< br>原来
______
这些陌生的朋友是各种各样的人造卫星
______
12.
我能给下面的句子加上标点。
①王宁是我们班的三好学生
______
②你为什么要选自己
______
③
“
天狗望月
”
就更有趣了
______
13.
阅读下文，回答问题。
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对
着学校里张老师的窗
户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格
外冷
__
一个风雪交加的夜晚
__
我早早就钻
进了铺得软软的被窝
__
一觉醒来
__
我又习惯地向对面山腰望去
__
透过纷纷扬扬
的雪花
< br>__
张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光
__
在这沉沉的雪夜
__
这灯光显得
< br>分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老
师拿
什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪
头的好木柴
背
了一捆，向对面
山腰跑去。
赶到老师窗下，
我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住
往里灌，年久失修的窗扇也在
风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作
业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往
手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面
庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红
……
看着这一切，我的心里就
像吞进了铅块
，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：
“
张老师
”
。他吃惊
地抬起头来，认出是我，便急忙打开
了门
……
回到家，我又钻进被窝，还做了
一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作
业，他的眼
睛闪着光，脸上露出了笑容
……
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张
老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春
和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路
……
（
1
）写出下列词语的反义词。
< br>
喜欢
______
前进
______
寒冷
______
急忙
______
（
2
）写出下列词语的近义词。
分外
______
吃惊
______
明亮
______
往常
______
（
3
）给文章第
3
自然段前部分
加上标点。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷
______
一个风雪交加的夜晚
______
我
早
早就钻进了铺得软软的被窝
______
一觉醒来
______
我又习惯地向对面山腰望去
______
透
过纷
纷扬
扬的
< br>雪
花
______
张
老师的窗
口
像往常
一样
闪烁着
灯
光
______
在这沉沉的雪夜
______
（
4
）选择
正确的答案
______
①一个风雪交加的夜晚，
“
我
”
为张老师送柴，说
明
“
我
”
尊敬
关心老师。
②一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说
明张老师忠诚于党的教育事
业。
（<
/p>
5
）摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句
话。圈出文
中反映张老师冷得厉害的词语。
< br>（
6
）理解句子的含义，将正确答案的序号填在横线上。
①
“
看着这
一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
”
我难受是因为
______
a
、张老师冷得厉害。
b
、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。
c
、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体
搞垮的
②
“
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。
”
文章写这一句是为了说明
______
a
、
“
我
”
毕业离校已有多年。
b
、张老师教出了许多学生。
c
、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。
< br>
d
、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。
14.
把词
语排成句子
,
并加上标点符号。
是
的
阳光
大家
15.
我会加标点。
______
橡树也不可以砍
______
工人们说
______