托班蒙氏数学教案
-
托班蒙氏数学教案
【篇一：亿童蒙氏数学小班对应教案】
目
○
录
○
第一章
幼儿数学教育基本理论
???????????????????1
第一节
数
学教育与幼儿发展
???????????????????3
第二节
幼
儿怎样学习数学
????????????????????6
第三节
幼
儿数学教育的原则
???????????????????10
第二章
幼儿园数学教育的组织途径和方法
??????????????14
第一节
幼儿数学教育的途径
???????????????????15
第二节
幼儿数学教育活动的基本方法
???????????????19
第三章
蒙特梭利教育法
?????????????????????
?22
第一节
蒙特梭利教育理念
????????????????????23
第二节
蒙特梭利教育的具体教学内容
???????????????28
第三节
< br>蒙特梭利教育对教师的要求
????????????????37
第四章
幼儿数学教育的内容和活动设计指导
?????????????39
第一节
<
/p>
幼儿数学教育的基本内容
?????????????????4
0
第二节
幼儿园数学教育的活动设计
????????????????
41
第五章
案例教学
< br>?????????????????????????46
第一节
集合概念案例活动
????????????????????46
案例一对
应
生日舞会
（小班）
???????????????47
案例二按一种特征分
类
超市理货员
（小班）
?????????49
案例三按两种特征分类
去
停车场停车
（中班）
????????51
案例四多角度分类
百变外星人
（大班）
???????????53
附：幼儿数学集合概念发展评价
表
????????????
??????55
对应
生日舞会
（小班）
教学目标
1.
能按照颜色、大小等属性将物品进行一一匹配。
2.
在操作和游戏活动中，初步感知物体之间的对应关系。
3.
学习收拾学具的方法，养成良好的操作习惯。
重点：了解一一对应的关系。
难点：根据一一对应关系会对生活中的实物进行配对。
活动准备
学具生日舞会卡片，操作单页第
1
～<
/p>
4
页，分类袋，分类标签。
活动过程
一、活动导入
教师出示教具中的
3
只熊，创设情境：今天
3
只小熊（熊爸爸、熊
妈妈、熊宝宝）要去参加森林里
的生日舞会，它们打扮的好帅气啊，
都戴着美丽的领结，小朋友看一看它们的领结分别是
什么颜色？
带领幼儿一起指出熊爸
爸带的是蓝色领结，熊妈妈带的是黄色领结，
熊宝宝带的是红色领结。
< br>
二、操作探索
1.
按颜色对应。
熊妈妈还为它们准备了
3
双鞋子，可是他们该穿哪双呢？我们一起
来帮帮他们吧。
< br>
教师出示教具中的
3
双鞋，并带领幼儿指出
3
双鞋子的颜色。
教师引导：那这
3
双鞋分别都是谁的呢？戴红色领结的熊宝宝配红
色的鞋，戴
黄色领结的熊妈妈应该配什么颜色的鞋呢？戴蓝色领结
的熊爸爸呢？
请幼儿操作学具，拿出学具中相应颜色的鞋，分别摆在
对应小熊的
脚上。
2.
按大小对应
< br>教师：
3
只小熊还为大家准备了精彩的击鼓表演，（教师
出示教具
中的
3
个鼓），请小朋友仔细
观察这些鼓的大小，它们分别对应哪
只熊宝宝呢？
请幼儿从学具中找到相应的鼓，按照大小分别摆在对应的熊宝
宝身
上。
探索交流：说一说，为什么要这样摆放呢？
交流小结：大鼓配最大的熊爸爸，较大的鼓配较大的熊妈妈，
小鼓
配最小的熊宝宝。
收拾学具。
教师引导幼儿将学具中的熊宝宝、鼓和鞋分类后依次装入分类袋中，
贴好自备的标签。
三、拓展游戏
1.
完成操作页第
2
页的活动。
请幼儿观察每个手影像什么小动物，把手影和对应的小动物连
线。
可模仿这些动物的叫声，增加游戏的乐趣。
- 1 -
2.
游戏
“
碰一碰
”
。
教师带领幼儿
2
人一组玩游戏，一边念《碰一碰》一边做相应的动
< br>作，提示幼儿轻轻地碰，以免撞伤。
碰一碰
找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。
找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？肩膀碰肩膀。
找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。
找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？屁股碰屁股。
四、活动结束
请幼儿说一说我们生活中还有哪些东西是一对一对的。例如：
碗和
勺子、牙膏和牙刷、杯子和杯盖、扣子和扣眼等。
- 2 -
【篇二：托班蒙氏教学
教案
.doc1203
】
托班蒙氏教学教案
活动名称：数字与筹码（数学）
活动目标：
活动准备：
活动过程：
1
、
认识数字
1
—
4
。
2
、
能够进行简单的数与量对应。
3
、
培养幼
儿对数字的兴趣。
1
、
圆形红色筹码
< br>10
个和盛放的木盒。
2
、
1-4
的活动数字字形和盛放的木盒。
3
、
工作毯和幼儿的地垫。
1
、
【篇三：蒙氏数学教案】
游戏
“
色彩
娃娃站起来
”
。教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，
贴有相应颜色点点的小朋友就站起来。如：
“
请红色娃娃站起来。
”
则所有贴红色点点的幼儿都音乐游戏
“
找朋友
”
。教师
放音乐
′a
幼儿
跟着音乐，边唱边拍手
找贴有和自己相同颜色点点的幼儿做朋友。
游戏熟练后，幼儿可以互相交换不同颜色的点
点再进桨
行游戏懑铅
4.
分组活动。
第一组：粘贴画
“
色彩娃娃穿新衣
”
。幼儿将三种颜色的色彩娃娃头
粘贴在白纸上，然后给每个娃娃
选相同颜色的衣服并粘贴
n
第二组：操作学具
“
色板
”
。请将相同颜色的两块色板放在一起，试
着说出每块色板
的颜色名称
n
第三组：操作彩色笔。幼儿将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友
放在一起。
5.
交流小结，收拾学具
n
具及分组操作材料收拾整齐
n
欣赏幼儿分组活动的成果，巩固幼儿
按颜色配对的规则意识。引导幼
儿将学
z
双同求导
活动目标：
1
，能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，并尝试说出物体
的特征。
2.
尝试按物体的一种特征归类。
3.
体验操作的快乐。
活动准备：
1.
教具准备：
“
彩色鱼
”
；神秘袋若干
(
装人相同的几个物品和
1
个不
同的物品，如放
5
条大鱼和
1
条小鱼）。
3.
《操作册》第
1
册第
3-4
页。
活动过程：
1.
预备活动。
师幼互相问候。
< br>走线，线上游戏：幼儿和教师边念儿歌
(
儿歌附后边在线
上做相应的
动作。
2.
集体活动。
①找相同。
创设情境：海洋馆里的热带鱼一起出来旅游，
.
看它们排的队
伍多整
齐啊！
教师请幼儿拿出学具
“
彩色鱼
”<
/p>
，将一样大的鱼排成一排。幼儿找出
大小相同的彩色鱼
(
见图
一
)
。
教师请幼儿将一样颜色的鱼放在一起。找出颜色相同的彩色
鱼（见
图二
)
。
红色的鱼蓝色的鱼紫色的鱼绿色的亘青色的鱼
囫
找不同。
教师拿出神秘袋，将其中的
彩色鱼一一摆在地上，请幼儿萃中下郏
同的一条鱼。神秘袋可换其他物品继续游戏，请幼
儿找不同。
3.
游戏活动。
游戏
“
小鱼游
”
。请幼儿将小鱼贴在胸口，听音乐游来游去，当音乐
停，听口令同类的小鱼游在一起
。
4.
分组活动
第一组：操作彩笔。请幼儿将相同颜色的彩笔找出来。
第二组：神秘袋。幼儿将神秘袋里的物品一一摆出，找出不同
类的
物品
第三组：完成《操作册》第
1
册第
3
页的活动。