【统编版】四年级上册语文第七单元测试提优卷(含答案)
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统编版四年级语文上册
第七单元测试提优卷
一、积累与运用
。
（共
46
分）
1.
读拼音，写爱国名言。
（
8
分）
w
è
i
zh
ō
ng
hu
á
zh
ī
ju
é
q
ǐ
é
r d
ú
sh
ū（
）。
ti
ā
n
xi
à
x
ī
ng
w
á
ng
（
）
，
p
ǐ
f
ū
y
ǒ
u
z
é
（
）
。
2.<
/p>
下列加点字读音全部正确的打“√”，有错误的打“×”。
（
4
分）
（
1
）秦
汉（
q
í
ng
）
租
界（
z
ū
）
长征
（
zh
ē
ng
）
斩
钉截铁（
zh
ǎ
n
）
（
）
．
．
．
．
（
2
）训斥
（
ch
ì
）
严肃
（
s
ù
）
纠
缠（
ji
ū
）
疑惑
不解（
hu
ò
）
（
）
．
．
．
．
（
3
）宁
可（
n
ì
ng
）
旦角
（
ji
ǎ
o
）恰
当（
d
à
ng
）
为
之一振（
w
è
i
）
（
）
．
．
．
．
（
< br>4
）蓄
须（
ch
ù
）
暖炕
（
k
à
ng
）强迫
（
p
ò
）
雨后春笋
（
s
ǔ
n
）
（
）
．
．
．
．
3.
用“格”字组词填空。
（
4
分）
（
1
）两个人（
）不同，却成了好朋友。
（
2
）国庆节时的天安门广场，显得（
）庄严而美丽。
（
< br>3
）这位老先生具有高尚的（
）
，深受人们的尊敬。
（
4
）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句（<
/p>
）让我懂得了应该用怎样
的
态度对待学习。
4.
写出下列句子中
加点词语的反义词。
（
4
分）
（
1
）改革开放后，
叔叔家告别了破旧
的茅屋，住上了（
）的楼房。
．．
（
2
）妹妹很乖巧
，不像弟弟那么
（
）
。
．．<
/p>
（
3
）这个小姑娘说话口齿清晰
，脉络分明，一点儿也不（
）
。
．．<
/p>
（
4
）平时默默无闻的小明竟自荐当班长
，同学们有的赞叹
，有的（
）
，老
．．
师则大力表扬了他。
5.
下列句子中，加点词语使用不恰当的
一项是（
）
。
< br>（
2
分）
A.
周恩来从小就志存高远
，有着博大的胸怀。
．．．．
B.
公安民警
英勇无畏
地抢救伤者的事迹，深深地感动了当地群众。
．．．．
C.
自习课上有同学讲话，班长秉公
执法
，狠狠地批评了这位同学。
．．
．．
D.
岳飞精忠报国
的事迹，至今仍
为人所称颂。
．．．．
6.
按要求完成句子练习。
（
11
< br>分）
7
/
7
（
1
）下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（
）
。
（
2
分）
A.
谁知中国巡警不
但
不惩处肇事的外国人，反而
训斥她。
．．
．．
B.
即使
戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也
拒绝了。
．．
．
C.
梅兰芳只有
关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才
能在寓所悄悄地细声吟唱。
．．
．<
/p>
（
2
）
下列句子
和“胜利了，
我该登台演出了”意思不同的一项是
（
）
。
（
2
分）
A.
胜利了，我怎能不去登台演出呢？
B.
胜利了，我非去登台演出不可。
C.
胜利了，我不能去登台演出了。
D.
胜利了，我不能不去登台演出了。
（
3
）
梅兰芳斩钉截铁地说：
“普通的演出我都不参加，
这样的庆祝会当然更不会
< br>去了。”（改为转述句）
（
2
分
）
（
4
）照样子，写诗句。
（
5
分）
爱国就是杜甫“国破山河在，城春草木深”的忧国感叹；
爱国就是王昌龄“
，不教胡马度山”的满腔豪情；
爱国就是李清照“
，
”的做人风骨；
爱国就是周恩来“
，
”的志存高远。
7.
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（
8
分）
（
< br>1
）
《凉州词》一诗描写了成守边关的战士厌倦战争、借
酒消愁的形象。
（
）
（
2
）
《为中华之端起而读书》一文表现了少年周恩来忧国忧民、以天下
为已任的
远大抱负。
（
）
（
3
）
《梅兰芳蓄须》一文重点表现了梅兰芳高超的表演艺术。
（
）
（
4
）
《延安，我把你
追寻》中诗人要追寻的是自力更生、艰苦奋斗的延安精神。
（
）
8.
再过
三天就元旦了，
王小明想邀请姨妈在元旦这天到自己家里做客。
他决定给
姨妈发个电子邮件，该怎样写邮件的主题和正文？（
5
分）
主题：
（
15
字以内）
正文：
二、阅读与理解。
（共
24
分）
7
/
7
（一）中国“梦娃”（
12
分）
材料一
中国“梦娃”，是中宣部宣
传片《梦娃送吉样，梦娃送美德》中的动画
角色，该短片由中宣部宣教局、中国网络电视
台联合推出，
2015
年
2
月在各大
网站、
各个省级电视台综合频道和地面频
道、
地市级和县级电视台相关频道重要
时段播出，该片围绕“汇
聚力量，传播文明”的主题，通过“梦娃”演绎的
7
个主题动作
，倡导了“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和
为贵”的中国精神。
画面中的“梦娃”萌动可爱，
深入人心，
成了“中国梦”代
言形象。
材料二
几年前，
< br>中央媒体采访团到天津泥人张彩塑工作室考察时，
一个红衣服
的泥娃娃一下子引起了创作人员的注意。他们认为这个泥娃娃的眼神特别纯真，
就像
在做梦一样，
她做的不就是中国的梦、
我们的梦吗？采访团队一
下子就开窍
了，马上定下了公益广告的主题“中国梦·我的梦”
。他们把这个小女孩亲切地
称为“梦娃”
。从此，
“梦娃”这个名字被叫响。
材料三
“梦娃”的作者是泥人张彩
塑工作室的高级工艺美术师林钢。他说“梦
娃”
的形象来自多年
前他在河北的一次采风。
那时他住的老乡家有个叫二妮的小
孩给
他留下了特别深的印象，
根据她的形象，
林钢做出了这个彩塑。
在林钢看来，
“梦娃”之所以深入人心，是因为她贴近生活，能
与普通百姓达成共鸣。
1.
阅读以上
材料，为彩塑“梦娃”建立一份基本信息表。
（
6
分）
姓名
性别
创作者
国籍
艺术形式
原型（生活中的人）
2.
三份
材料分别介绍了“梦娃”成为“中国梦”代言形象、
和
。
（
2
分）<
/p>
3.“梦娃”之所以能成为“中国梦”的代言形象，与（
）选项无关。
（
2
分）
A.
“梦娃”演绎的
7
个主题动作倡导了“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚
立身、孝当先、和为贵”的中国精神
B.
这个泥娃娃的眼神特别纯真，就像在做梦一样
C.
她是天津泥人张彩塑工作室高级工艺美术师林钢的作品
D.
她贴近生活，能与普通百姓达成共鸣
7
/
7