2020-2021人教版六年级下册语文 古诗词诵读 春夜喜雨
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1
.品读诗句,完成练习。
(1)
随风潜入夜,润物细无声。
①
诗句中
“
潜
”
字运用
_
_______
的修辞手法写出了春雨
____
、
____
、
____
的特点,饱含诗人
____
的心情。
②
用自己的话写写这两句诗的意思:
____________
________
(2)
野径云俱黑,江船火独明。
①
这两句诗写出了
< br>____
的美丽景象,
“
__
__
”
与
”
____
”
相互映衬,
不但点明了云厚
雨足的特
点,而且给人以强烈的美感。
②
诗人是从哪个角度来写的?
(
)
A.
触觉
B
.听觉
C
.视觉
D
.嗅觉
2
.对这首诗理解有误的一项是
(
)
。
A.“
喜
”
是这首诗的情感主线,全诗不着一
个
“
喜
”
字,
字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的
喜悦之情
B
.全诗在层层写实中突出春雨之
“
好
”
:滋润万物生长,给农夫渔夫带来丰收的希望,给
全
城带来万紫千红的美景
C
.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色:红花带着晶莹的雨珠,鲜润浓
艳,垂满枝头
D
.作者描写春雨融情
于景,从夜写到晓,由写内心的感觉到写客观景物,由听觉到视觉,
充满诗情画意
3
.阅读《六月二十七日望湖楼醉书》
,感受不一样的雨。
六月二十七日望湖楼醉书
[
宋
]
苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(1)
从这首诗的题目上看,这是一场
________
(季节)的雨。
(2)
诗中描写
“
雨前
”
的诗句是
“
________
”
;描写
“
雨中
”
的诗句是
“
________
”
;描写
“
雨
后
”
的诗
句是
“
________
”
。
(3)①
从全诗来看,诗人所描写的雨是
(
)
。
A.
和风细雨
B
.毛毛细雨
C
.连绵阴雨
D
.疾风骤雨
②
这样选择是因为诗中的
“
________
”
四个字和
“
________
”
三个字给出了答案。
3
春夜喜雨
1
.
(1)
答案
①
拟人
轻
细
密无比
喜悦
②
春雨伴着春风在夜晚悄悄地下起来,无声地滋
润着万物。
解析
p>
本题考查对诗句的理解。完成第
①
题要结合
注释,并根据日常体验想象画面,同时抓
住关键词语进行深入理解。这两句诗呈现的画面
中,有春风,
有春雨,有等待春雨滋润的万
物。结合生活体验可
知,
“
潜
”
是
一种暗暗的、悄悄的动作,这里运用拟人的修辞手法,写出
了春雨不惊扰人,
却细细密密地及时滋润万物的特点,
给诗人带来的是无比喜悦的心情。
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在
思考第
①
题的基
础上,完成第
②
题就水到渠成了。
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(2)
答案
①
夜
雨
黑(俱黑)明(独明)
②C
解析
本题考查对诗句的深入理解。<
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完成本题需要联系上下文和提炼关键词。
由
“
随风潜入夜
”
的
< br>“
夜
”
和
“
晓看红湿处
”
的
< br>“
晓
”
可知这是一场
“
夜雨
”
,
同时通过
“
黑
”
与
“
明
”
的对比映衬,
让我们
体会到了作者对这场夜雨的感受是
深切的,这种感受正是通过视觉得到的。