部编版二年级语文下册第五单元教材分析
玛丽莲梦兔
532次浏览
2021年02月24日 03:33
最佳经验
本文由作者推荐
-
部编版二年级语文下册第五单元教材分析
【教材分析】
本单元围绕“办法”这
个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马
过河》
3
篇课文。
有古代寓言故事
.
< br>有现代学生生活故事
.
有童话故事；
有人物
.
也有动物
.
每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内
涵
.
引发学生多角度的思考
.
使他们获得
丰富的启示
.
本単元的学习重点是“
根据课文内容
.
谈谈简单看法”。能对文中内
< br>容进行意义重构
.
有自己的认识
.
是一个人阅读素养的基本体现
.
也是
读看能从文本中获得熏陶和启示的基本保障。
本単元
3
篇课文中的人
物和角色
.
在看待事物、解决问題时
.
有的对<
/p>
.
有的错；有的先糊涂后清
醒
.
有的先迷惑后醒悟
.
学
生读后应该有不同的认识和看法。
本单元引导学生从故事的不
同侧面谈看法
.
或联系实际
.
谈生活中类似
于寓言中的事例
.
明辨是非
.
加深理解
.
避免犯类似的错误；或从故事中
的不同侧面发散思考
< br>,
获得不同的感受。本单元人物对话较多
.
朗读指
导的重点是引导学生读好对话的语气。
【教学目标及课时安排】
分类
内容
课时
教学要点
寓言二则
课文
小马过河
3
1.
认识
5
1
个汉字，读准
2
个多音字
.
。
2.
能正
2-3
会写
26
个字
.
会写
27
个词语
.
确、流利地朗
读课文
.
读出恰当的语气，
《小马过河
》
3.
能说出
“亡
3
分角色朗读
羊补牢”
“揠苗助长”两个成语的。
意