动词需双写最后一个字母再加ing
-
动词需双写最后一个字母再加
ing
、
ed
总结
1
、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，即一个元音<
/p>
加一个辅音结尾并且重读时（重读闭音节）要双写这一辅音字母，再
加
-ing
。例如：
run-
running, swim-swimming
等。（或在
重
读闭音
节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时，要
双写这个辅音字母。
辅－元－辅
好像更好记
）
内在的道理就是
:
动词
+ing
或
+ed
后
,
必须保证主干的
发音不变
举例
:
正确
: cutting
分成两个音节
:cut
·
ting,
前半部分发音和动词原型
cut
一样
< br>.
错误
: cuting
分成
两个音节
:cu
·
ting,
前半部分发音就变了
.
所以
< br>,
对于重读单元音后只有一个辅音字母结尾的
,
必须双写这个辅
音字母。如果不双写，那么，这个辅音字母和
ing
或
ed
组成音节，
前面的音节就由闭音节变成开音节了！
举一反三：
双写一般是为了使读音不
便，但有时，双写会使读音发生变化，如
write
的过去分词
是
written,
所以：
write
中的
i
是开音节，
读成
[ai]
，
written<
/p>
中的
i
由于双写了
t
变成了闭音节，读成
[i]
。
关于“双写的问题”
很简单地说：就
是一个单词无论多长，在考虑是否“双写”时，只需
要看最后
3
个字母即可
--
即如果最后
3
个分别是由
“辅元辅”
（辅音，
元音，辅音
）构成的话，那么这个单词就需要“双写”
，如果不是，
那么就不用了。
但是有
一个单词是
例外，就是
listen
这
个单词，虽说结尾
3
个字母
符合“辅元
辅”规则，但是这个单词却不双写，而是
listening.
*
重读闭音节三要素：
（
1
）
.
必须是重读音节；
（
2
）
.
最后只有一个辅音字母；
（
3
）
.
元音字母发短元
音
如：
begin
，
ap/ple
a p
就是一个闭音
节
2
、以
-al,-er,-ill
，
-el
结尾的动词，即使重音不在最后一个音节上，也
要双写，再加
-ing
如：
travelling
等。
3
、在最后一个字母不是
A E I
O U
其中一个时
,
而最后一个字母的
前
一个字母是
A E I O U(
元
音
)
其中一个时
,
就要双写最后一个字母
,
但
如果而
最后一个字母的前一个字母的前一个字母是元音
的话就不能
双写最后一个字。比如说
: forget-
forgetting travel- travelling.
我们老师说就像汉
堡包一样结构：
辅音
+
双元音
+
辅音
归纳如下：
动词
ing
形式双写的有：
begin cut
dig hit let put
run set shut
sit spit split swim win get stop
prefer travel beg drip dot drop
fit hug plan pat
rid rob rebet
stir rub whip regret,