二年级数学下册平移教案
巡山小妖精
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2021年02月24日 06:04
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第
3
单元
图形的运动（一）
第
2
课时
平移
【教学内容】
教材第
30
页例
2
以及练习七第
4
～
6
题。
【教学目标】
1.
让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。
<
/p>
2
．通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力<
/p>
3
．培养学生的应用意识。
4
．使学生体会在格子图中数物体移动距离的方法。
【教学重难点】
感知平移现象，使学生能正确判断、区别旋转与平移现象。
【教具、学具准备】
课件，教材第
121
页上的学具剪下来。
【教学过程】
一、感受平移
1.
< br>教师谈话：同学们，上节课，我们在游乐场中认识了轴对称图形，今天这
节课，我
们继续走进游乐场，去学习更多的数学知识。
播放游乐场动画
视频。
（视频中包括：开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等游
乐项
目。
）
提出观察要求：
请同学们观察、
认真思考，
看看画面上都有哪些物体
在运动，
他们是如何运动的？（课件出示游乐场的场景图：开火车、旋转飞机、缆车和滑
梯等）
提问：
这些项目大家都玩过吗？谁能给大家示范一下呢？
（引导学生用手势、
身体来模仿这些游乐项目的玩法。
）
学生不能用手势等来表示时，教师可示范。
< br>2.
这些玩具的运动方式都相同吗？你们能根据它们的运动方式的不同将它
们分类码？（学生汇报的结果可能分成两类，一类是缆车、滑滑梯，另一类是旋
转飞机、飓风车。
）
学生汇报分类的结果，并说一说分类的理由。
3.
谈话：你们不但观察得认真，而且还会分类。像缆车、滑滑梯这样的运动<
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