部编二年级语文上册生字拼音和阅读
-
生字专项
一、字音乐园。
1.
给加点的字选择正确的读音，打√。
捕
食（
b
ǔ
p
ǔ
）
宽
嘴巴（
ku
ā
n
ɡ
ku
ā
n
）
晒
太阳（
sh
à
i
s
à
i
）
淹没
（
m
ò
m
é
i
）
．
．
．
．
毁
灭
（
hi
ǔ
hu
ǐ
）
奔
跑
（
b
ē
n
b
è
n
）
猜
一猜<
/p>
（
ch
ā
i
c
ā
i
）
旅
行
（
l
ǚ
l
ǔ
）
<
/p>
．
．
．
．
．
沙滩
（
tu
ā
n
t
ā
n
）
<
/p>
帆
船
（
f
ā
n f
ā
n
ɡ
）
翠
绿
（
c
h
uì
cuì
）
铜
号
（
h
à
o
h
ā
o
）
．
．
．
．
边疆
（
ji
ā
n
ɡ
j
ā
n
ɡ
<
/p>
）银
杏（
y
í<
/p>
n
ɡ
y
í
n
）
丛
林（<
/p>
c
h
ó
n
ɡ
c
ó
n
ɡ）
麻雀<
/p>
（
qu
è
q
．
．
．
．
ü
è
）
雄
鹰
（
xi
ó
n
ɡ
x
ó
n
ɡ
）
< br>锦
鸡
（
j
ǐ
n
ɡ
j
ǐ
n
）
农
活
（
n
ó
n
ɡ
n
é
n
ɡ
）
辛
苦
（
x
ī
n
ɡ
x
ī
n
）
<
/p>
．
．
．
．
抓
住（
zhu
ā
zh
ǎ
o
）幸
福（
x
ì
n<
/p>
ɡ
x
ì
n
）
任
命（
r
è<
/p>
n
r
é
n
）
宣
布
（
xu
ā
n
x
ā
n
）
<
/p>
．
．
．
．
2.
把下面加点字的音节补充完整。
葡
萄（
p_____
）
酸
甜（
s_____
）
称
象（
c
h
_____
）
重
量（
z
h
_____
）<
/p>
割
下（ɡ
__
___
）
．
．
．
．
．
船员
（
y
_____
）
纷
纷（
f
______
）
兴奋
（
f
_____
）
< br>标
记（
b
_____
）
盛
开（
sh
_____
）
．
．
．
．
．
美术
（
sh
_____
）挥
笔（<
/p>
h
_____
）
朝
向（
____
1o
）
刮
胡子（ɡ
____
）
信封
（
____
ē
n
ɡ）
．
．
．
．
．
鲜
花（
xi
______
）粘
上（
zh_____
）
红润
（
r_____
）
尤
其（
y
_____
）
形状
（
z
h
_____
）
．
．
．
．
．
3.
< br>按拼音写带有生字的词语。
d
ù
p
í
n
ǎ
l
ǐ
h
ǎ
i
y
á
n
ɡ
j
í
xi
ǎ
o
b
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n
ɡ
w
ǎ
n
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（
）
（
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（
）
（
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（
）
（
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w
á
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ɡ
sh
ù
f
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ɡ
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ù
s
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m
ù
mi
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sh
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）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
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ó<
/p>
hu
à
sh
í<
/p>
sh
ē
n
ch
ù
p
é
n
ɡ
you
xi
ó
n
ɡ
m
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c
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ɡ
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u
ɡ
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q
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su
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（
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（
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（
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ì
y
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n li
ǎ
< br>nsh
à
n
ɡ
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（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
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chu
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i
ɡ
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shi
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j
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w
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）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
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sh
ē<
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n
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q
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ɡ
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ɡ
m
í
n
ɡ
sh
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ɡ
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n
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（
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（
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sh
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y
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n
ɡ
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）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
zu
ò
j
ǐ
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ɡ
ɡ
u
ā
n
ti
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n
j
ǐ
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ɡ
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shu
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（
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（
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（
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ē
n
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ɡ
zhe xi
è
xi
è
h
ó
n
ɡ
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ā
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n
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（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
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ī
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o
r
è
n
sh
í
sh
ē
n
ɡ
ch
ǎ
n
bi
ǎ
n
d
ɑ
n
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ì
wu
t
ó
n
ɡ
zh
ì
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
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ū
n
du
ì
zh
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n
sh
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ě
n
y
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ɡ
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ì
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y
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n
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）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
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（
）
（
）
（
）
（
）
（
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y
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n
ɡ
w
ū
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
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ǔ
ji
ǔ
s
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n
b
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xi
ā
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sh
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ì
di
h
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xi
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n
ɡ
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）
（
）
（
）
（
）
（
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（
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p
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h
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n
shu
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r
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n
ɡ
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à
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ɡ
ɡ
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ɡ
ǎ
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ku
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（
）
（
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（
）
（
）
（
）
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n
ɡ
bi
ā
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h
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n
sh
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n
shu
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q
ì
sh
í
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y
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m
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n
ɡ
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ì
n
ɡ
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）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
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ǎ
zi
sh
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n
q
ì
bi
é
j
í
l
ú
n
li
ú
d
ì
y
í
ɡ
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（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
zh
ǐ
zh
ā
ng
d
à
n
sh
ì
k
ū
q
ì
d
à
o
l
ù
zh
è
ng
zh
ò
ng
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、字形乐园
1.
比一比，组词语。
两（
）
哪（
）
皮（
）
跳（
）
孩（
）
再（
）
那（
）
波（
）
跑（
）
该（
）
变（
）
极（
）
海（
）
傍（
）
洋（
）
迹（
）
级（
）
梅（
）
旁（
）
样（
）
作（
）
给（
）
法（
）
娃（
）
知（
）
做（
）
合（
）
去（
）
洼（
）
识（
）
园（
）
孔（
）
队（
）
旗（
）
铜（
）
圆（
）
乱（
）
认（
）
棋（
）
洞（
）
巾（
）
枫（
）
歌（
）
丛（
）
熊（
）
币（
）
桐（
）
哥（
）
从（
）
能（
）
处（
）
季（
）
肥（
）
归（
）
辛（
）
外（
）
李（
）
把（
）
师（
）
幸（
）
柱（
）
秤（
）
站（
）
船（
）
今（
）
注（
）
杆（
）
战（
）
沿（
）
令（
）
笔（
）
灯（
）
起（
）
句（
）
哄（
）
毛（
）
打（
）
赶（
）
勾（
）
洪（
）
闭（
）
脸（
）
先（
）
依（
）
层（
）
问（
）
捡（
）
洗（
）
衣（
）
屋（
）
挂（
）
尽（
）
炉（
）
烟（
）
楼（
）
桂（
）
尺（
）
护（
）
因（
）
搂（
）
巨（
）
位（
）
升（
）
闪（
）
每（
）
匹（
）
拉（
）
井（
）
闷（
）
海（
）
狗（
）
部（
）
名（
）
胜（
）
华（
）
猫（
）
都（
）
各（
）
星（
）
花（
）
现（
）
披（
）
份（
）
梯（
）
渴（
）
观（
）
坡（
）
纷（
）
弟（
）
喝（
）
话（
）
际（
）
面（
）
阵（
）
枯（
）
活（
）
标（
）
西（
）
陈（
）
估（
）
却（
）
朗（
）
棵（
）
谢（
）
盯（
）
都（
）
郎（
）
课（
）
射（
）
灯（
）
想（
）
治（
）
灾（
）
战（
）
志（
）
相（
）
抬（
）
灭（
）
站（
）
念（
）
士（
）
泼（
）
炮（
）
阴（
）
惊（
）
土（
）
拨（
）
泡（
）
阳（
）
谅（
）
消（
）
于（
）
弟（
）
坏（
）
汗（
）
悄（
）
干（
）
第（
）
怀（
）
汉（
）
奶（
）
浑（
）
汽（
）
轻（
）
眼（
）
扔（
）
军（
）
气（
）
经（
）
根（
）
2.
给下
面的汉字加偏旁组成本册的新字，再组词。
每
____
（
）
立
____
（
）
句
____
（
）
生
____
（
皮
____
（
）
分
____
（
）
成
____
（
）
各
____
（
弟
____
（
）
见
____
（
）
舌
____
（
）
示
____
（
车
____
（
）
古
____
（
）
果
____
（
）
令
____
（
圣
____
（
）
丁
____
（
）
共
____
（
）
首
____
（
3.
比一比，填
一填，组词语。
园
圆
只
支
花（
）
（
）
桌
一（
）笔
一（
）鸭
进
近
带
戴
远（
）
（
）
出
（
）领
爱（
）
4.
给下面的多音字注音，并组词。
____
（
）
____
（
）
____
（
）
____
（
为
没
盛
量
____
（
）
____
（
）
____
（
）
____
（
____
（
）
____
（
）
____
（
）
____
（
发
干
难
重
____
（
）
____
（
）
____
（
）
____
（
5.
猜字游戏。（猜本册生字）
皮大衣
（打一个字）
——
< br>（
）
二人齐过独木桥（打一个字）
——
（
< br>
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
未来的女人（打一个字）
——
（
）
弟弟剪头带竹帽（打一个字）
——
（
）
室内着
火（打一个字）
——
（
）
山下建厂努力干（打一个字）
——
（
）
课外阅读专项
第一单元
一、阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，
尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面，有一小撮突
起的毛，
毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细
长的腿
上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘着。
它走起路来昂着头
，
有时还拍打着彩色
的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。<
/p>
1.
和“昂着头”相反的意思是
。
2.
短文描写大公鸡的头时，先写
，再写
，然后写
和
。
3.
写出短文中表示颜色的词。
4.
在短文中用“△△”画出表示声音的词。
5.
用“
”画出短文中的比喻句。
6.
短文主要写大公鸡的
。
7.<
/p>
给短文加标题。（写在题目的位置）
二、阅读短文，回答问题。
在自然界里，
有许多动物都能为自己治病。
野鸡摔断腿后，
它就会啄
(zhu
ó<
/p>
zu
ō
)
些泥来涂在
受伤的地方，再用细草把伤口
捆起来，这样骨
(
ɡú
ɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄
生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地
< br>用舌头舔伤口，让口水把细菌（
j
ū
n
j
ǖ
n
）杀死。你看，它们多有意思呀！
1.
短文共有（
）句话。
2.
在正确的读音下面画“
——
”。
3.
连一连：
①水牛
④吃一种很苦很苦的草
⑦治摔断的腿
②野鸡
⑤不断用舌头舔伤口
⑧治伤口
③猫、狗
⑥啄泥涂在受伤的地方，
⑨治肚子里的寄生虫
用细草把伤口捆起来
4.
“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指
这些动物。
5.
用“
”画出这段话的中心句。
6.
给短文加标题。写在题目的横线上。
第二单元
一、
阅读短文，回答问题。
秋天到
秋天到，秋天到，
秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，
大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，
稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，
秋天果子长得好。
枝头结柿子，
架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，
红通通的是枣。
1.
填上合适的量词。
一（
）棉花
一（
）大豆
一（
）葡萄
一（
）柿子
2.
用“△△”画出表示颜色的词。
3.
照样子写出
3
个表示颜色的词。
黄澄澄
红通通：
4.
这首诗共有
小节，标出小节号。
5.
第
1
小节讲了秋天
长得好，第
2
小节讲秋天
长得好。
6.
第
1
小节写了那些庄稼？用“
”画出来；第
2
小节写了那些果子？用“
”画
出来。
二、
阅读短文，回答问题。
五色梅开出的花非常有趣。一朵花
是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子
像一把花伞。
< br>花在阳光的照耀下，
加上绿叶的衬托显得非常好看。
远看
就像一棵小树上落了
几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，
摇摇摆摆，更加美丽。
1.
短文共有（
）句话。
2.
美丽的近义词是（
）。
3.
五色梅是由
、
、
、
和
颜色组成的。
4.
< br>用
“
———
”
< br>画出文中的比喻句。
5.
“一
朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：
（<
/p>
）
①五色梅的花朵有的是黄色，有的
是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
②五色梅的
花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
6.
短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指
。
7.
给短文加标题。
第三单元
一、
阅读短文，回答问题。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬（
sh
< br>ū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（
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）卜地里，熊妈妈拔（
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）了一个大萝卜。小熊就要
吃萝卜的叶子。
熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”
它们走到白
菜地里，
熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈妈说：
“你记住，
白菜的根不好吃，它的叶
子才好吃呢！”
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：
“你记住，西红柿的
叶子不
能吃，要吃它的果实。”
小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”
1.
短文共有（
）个自然段。
2.
用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3.
短文中写了几种
它们是
4.
小熊学到了什么知识？
___________________________________________
_________
5.
你还知道哪
些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
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