2019部编教材课内文言文复习资料(超全 超实用)
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第
8
课《世说新语》二则
一、文学常识
《咏雪》
、
《陈太丘与友期行》选自《世说新语》
。
《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，是
六朝志人小说的代
表作。
二、文章主旨
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事，表现了谢道韫的出众才华和聪明机智，同时
也透露出一中家庭生活的雅趣和文化的传承。
《陈太丘与友期行》
讲的是七岁儿童陈元方的故事，
表现了
小小年纪的陈元方明白事理、
落落大方；
同时从另一个侧面告诫
人们做事要讲诚信，为人要方正。
三、理解文章内容
1.
“寒雪”
“内集”
“欣然”
“大笑乐”等词有什么作用？
“寒雪”
“内集”
“欣然”
“大笑乐”营造了一中温馨、融洽、欢快、
、热闹的家庭氛围，同时交代了
咏雪的背景。
< br>
2.
“公大笑乐”该如何理解？你认为他大笑的内涵有
哪些？谢太傅到底认为谁回答的更好？
既有享受天伦之乐的愉快，也有自己中途命题获得成功的得意；有对兄子的略含贬义的笑，更有对
兄女的赞许之笑。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出
，作者分
明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。
3.
如何理解作者在文章结尾交代谢道韫身份这
种写法？
这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的
才华，已经暗示了她是一个不平凡的人。这是
一种未见其人先知其才的写作技巧，
使谢道韫这个人物形象和她的才华展现得尤其突出，
表明作者非常
赞赏她的才气。
4.
把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？
①“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬
，
甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似
是基础。
②“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的
感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏
的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是
物象和意蕴的统一，
“柳絮”一喻就好在有意象。
5.
“友人便怒曰：
‘非人哉！与人期行，相委而
去。
’
”从神态、语言描写品析这句话。
一个“怒”字，使“友人”不守信用而且无理的神态毕现。
“非人哉”更表现了“友人”的粗野、
毫无羞耻之心的特点。这也为陈元方的反驳之语提
供了依据。
6.
“君”
“尊君”
“家君”的称谓有什么不同？
“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”
。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”是对人称自己的父亲。
7.
元方指出了父亲友人的哪两个错误？
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
8.
“友人惭，下车引之”表现了什么？
“惭”
字写出了
“友人”
已意识到了自
己的错误，
并对自己的言行感到后悔，
尽显人物羞愧的神情。<
/p>
“引”字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。
9.
陈元方是一个怎样的人？
从元方对友人的批评话语中，我们可以看出元方
有着良好的家庭教养
，表现了他
懂礼识义
的品质。
元方对粗俗的友人“入门不顾”流露出小孩子
性格直率
，
好恶情感易外露
的
特点，体现了他
正直不阿
的
性格特征。
10.
在友人“惭”
“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
①元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行的低
劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。
②人非圣贤，
孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。
怎么能
因他人的一时之错便彻底否定这个人
呢？原谅一个知错能改的人，
不正表现了一个人胸襟宽广，
有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显
失礼。
四、文言知识
1.
通假字：
尊君在不？
“不”通“否”
，放在句末表疑问，相当于“吗”
。
2.
古今异义：
（
1
）儿女
：
古：子侄辈
今：子女
（
2
）去
古：离开
今：到什么地方去
（
3
）文义
古：诗文
今：文章意思
3.
一词多义
1
、顾：
元
方入门不顾：回头看（相顾一笑
;
瞻前顾后）
< br>
相顾惊疑（顾野有麦场）
：看
2
、信
则是无信信：讲信用
与朋友交而不信乎：真诚、诚实
4.
敬辞与谦辞
尊君：对别人父亲的尊称
家君：对自己父亲的谦称
5.
其它关键词
(1)
寒雪日内集
集：聚会
(2)
白雪纷纷何所似
似：像
(3)
俄而雪骤
俄而：不久，一会儿。
骤：急速（暴风骤雨）
(5)
陈太丘与友期行
期：约定
(4)
未若柳絮因风起
因：趁着、随着
未若：比不上。
(6)
相委而去（太丘舍去）
舍、
委：丢下、舍弃。去：离开
(7)
下车引之
引：拉
（
8
）乃至：
（友人）才到。乃：才。
<
/p>
（
9
）公欣然曰
欣然：高兴的样子
（
10
）差可拟
差：差不多
拟：相比
6.
重点句子翻译：
（
1
）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去
。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时见面。正午已
过，不见那朋友来，太丘丢下他先离开了。
（
2
）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
您跟家父约好正午（一同出发）
，您正午不到，
就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
(3)
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方（表示歉意）
，元方连头也不回地走进了自家的
大门。
（
4
）俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？”
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢
?
”
（
5
）兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”
他哥哥的长子胡儿说：
“跟把盐撒在空中差不多。
”
(6)
未若柳絮因风起。
不如比作柳絮随风吹飞舞。
8
《世说新语》两则
一、生字读音。
陈寔
(sh
í
)
在不
(f
ǒ
u)
谢道韫
(y
ù
n)
无奕女
(y
ì
)
王凝之
(n
í
ng)
二、句读停顿：
①与儿女／讲论文义
②白雪纷纷／何所似
③撒盐空中／差可拟
④未若／柳絮因风起
⑤陈太丘与友／期行
⑥君与家君／期日中
⑦元方／入门不顾
三、特殊用法的文言词语
（一）
通假字
尊君在不
不通否
< br>,
句末语气词
,
相当于…吗
?
（二）古今异义
1
．与儿女
．．
讲论文义：古义：
对子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。
2
．陈太丘与友期
．
行：古义：约定，动词。
今义：日期，名词。
3
．太丘舍去
．
：
古义：离去、离开
今义：前往。
4
．下车引
．
之：
古义：
拉。
今义：引用。
5
．元方入门不顾
．
：
古义：回头看。
今义：照顾或顾客。
（三）一词多义
1
、而
俄
而
．
雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”
< br>，表时间短促，可译为“不久”等。
相委而
．
去：连词，表顺承，可译为“就”
“然后”等。
2
、之：
左将军王凝
之
妻也（人名）
下车引
之
（代词，他，
代元方）
（四）解释下列词语
君：对对方的尊称，您
尊君
：
对别人父亲的尊称
家君：对人称自己的父亲，谦词
《陈太丘与友期》
①相委
．
而去
．
委
：丢下
去：离开
②下车引之
．．
引：拉
之
：代词，他
③
乃至
乃：
才
④
则是无信
则
：就
《咏雪》
③
谢太傅寒雪日内集
．．
内集：家庭聚会
②
俄而
．．
雪骤：
俄而：不久
③
公欣然
．
．
曰：
“白雪纷纷何所似
．
？：欣然
：高兴地
似：像
④
兄子胡儿曰：
“撒盐空中差
．
可拟
．
。
”
差：
差不多
拟
：相比
⑤兄女曰：
“未若
．．
柳絮因
．
风起。
”未若：
不如
因：凭借
⑥即
．
公大兄无奕女
即
：就
五、句子翻译
【特殊句式及难译易错句】
1
、太丘舍去，去后乃至。
（省略
句）
太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。
2
、与人期行，相委而去。
（省略句）
跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。
<
/p>
3
、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。
4
与儿女讲论文义
跟子侄辈一起谈论诗文。
5
兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”
（倒装句）
哥哥的儿子胡儿说：跟把盐撒在空中差不多可以相比。
6
兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”
哥哥的女儿说：不如把它比作柳絮乘风而起。
六、内容理解：
1
< br>、
“寒雪”
“内集”
“欣然”<
/p>
“大笑”
’等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
< br>
点拨：融洽欢快轻松。
2<
/p>
、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。<
/p>
点拨：
(1)
“撒盐”
一喻好，
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；
而柳絮呈灰白色，
在风中往往上扬，
甚至飞得
很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
（
2
）
“柳絮”一喻好，不仅讲究形似更是神似，它给人以春天即
将到来的感觉，有深刻的意蕴。
3
．
文章最后写道：
“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”你以
为作者写上这一句的用意何在？
答
：补充谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。
4
、
《陈太丘与友人期》一文给我们的启示
是：做人要诚实守信，重视礼仪。
七、人物形象：
1
< br>、
文中对谢道韫的评价如何？
点拨：聪明有才学。
2
、
从文中的描述
中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？
点拨：课文中，友
人与陈太丘“期日中”
，结果“不至”
，可以看出他言而无信，
不守信用；到来之后，
问元方
“尊君在不？”
< br>表现得较为有礼；
当得知陈太丘已先行离去，
不反省自己
的过失，
反而怒责太丘，
粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一
个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他
“惭”
< br>“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的神。
3
、元方的性格特点如何？
点拨：阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的
品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，
体现了他正直
不阿的性格特征。
4<
/p>
、在友人“惭”
“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
点拨：这是一个开放性的问题，可以肯定，也可以否定。认为
元方并非无礼的理由是：元方年仅七
岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自
责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这
样的人就应该断然拒之千里之外。认为
元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍
不失为有识之人，
怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，
不正表现了一
个人胸襟宽广，有涵养吗？
5
主题归纳
（多角度思考）
元方：明事理、懂礼识仪；
友人：
不守信用、不懂礼貌、知错能改
启示
:
告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
6
：
（
1
）除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗
句吗？
词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，
句：①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
< br>（
2
）你知道哪些有关诚信的的词语或名言？你还知道哪
些聪慧少年的故事？
词语：
一言九鼎，君子一言，驷马难追
名言：言必行，行必果
金诚所至，金石为开
故事：司马光砸缸
曹冲称象
王冕四岁画画
曹植七岁做诗
15
诫子书
诸葛亮
夫君子之行：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才
须
学也。
非学无以广才，
非志无以成学
。
淫慢则不能励精，
险躁则不能冶性。
年与时驰，
意与日去，
遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何
及！
（译文）：有道德修养的人的品行，是依靠安静努力提高
自己的修养，是依靠节俭努力培养
自己的品德。不寡欲就不能表明自己的志向，不宁静就
不能到达高尚的思想境界。学习必须静下
心来，才干必须学习才能增长，不学习就不能有
广博的才干，没有志向就不能成就学业。放纵懈
怠就不能振奋精神，
冒险急躁就不能陶冶性情。
年华随时间流逝，
意志随岁月消
磨，
于是就落魄，
大多不能融入社会，等到悲凉地守着贫穷的小
屋时，后悔又怎么来的及呢？
一、文学常识：
《
诫子书》
选自
《诸葛亮集
，
作者
诸葛亮
，
字
孔明
，
三国时期著名的政治家、
军事家。你以前听过他的小故事
三顾茅庐、赤壁之战、七擒孟获
，陆游对这篇千古传诵的表文曾称
赞道：
________
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
_
二、句子翻译：
1
< br>、夫
/
君子
/
< br>之行
,
静
/
以修身
,
俭
/
以养德
;
2
、非淡泊
/
无以
/
明志
,
非宁静
/
无以
/
致远。
3
、夫
/
学须静也，才
/
须学也。非学
/
无以
/
广才，非志
/
无以
/
成学。
4
、淫慢
/
则
/
不能
/
励精，险躁
/
则
/
不能
/<
/p>
治性。
5
、
年与时
/
驰，意与日
/
去，遂成
/
枯落，多不
/
接世，悲守
/
穷庐，将
/
复何及！
三、关键字词
四、课文理解
1
、请说说题目的意思。本文的中心论点是什么？
告诫儿子的信
静
/
以修身
,
俭
/
以养德
2
、诸葛亮写这封家信的用意是什么？
劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。
3
、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？它们之间关系怎样？<
/p>
理
想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三
者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修
养开始。
4
、
“俭以养德”与“静”有何关系？
因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图
丰厚的
物质享受而分神劳力。
“俭以养德”是建立在“静”的基
础上的美德。
5
、说说你对文中志与
学的关系是如何理解的？
一方面，要靠淡泊、宁静以“明志”
，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨砺。
另一方面，无志则不足以“成学”
，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，
不能专一。
6
、文章从哪两个方面进
行了论述？怎样论述的？
从学习和做人两个方面进行论述
无论做人还是学习，
作者强调的就是一个
“静”
字：
修身要静，
学习要静，<
/p>
获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字。把“静”与“
躁”加以对比，增强了论述效果。
7
、这篇文章给你怎样的启示？
人在少年时期应树立远大志向，发愤图强，以免老了后悔。
第
18
课《
狼》
（一）
、文体常识
蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东人
，清代文学家。
《狼》选自《聊斋志异》
，
《聊
斋志异》是我国文言文短篇志怪小说中成就最高的作品集。
（二）
、解释词的含义：
1
、一狼仍从（从：跟随）
2
、两狼之并驱如故（并：一起）
（故：原来）
3
、屠大窘（窘：困窘、急迫）
4
、恐前后受其敌（敌：胁迫、攻击）
5
、顾野有麦场。
（顾：向旁边看
）
6
、场主积薪其中（积薪：堆积柴草）
7
、苫蔽成丘（苫蔽：覆盖）
8
、弛担持刀（弛：卸下）
9
、耽耽相向（耽耽：注视的样子）