人教版七年级语文上册第四单元阅读诫子书诸葛亮复习试题一(含答案) (6)
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勉励心志使精神振作，
冒险草率、
急躁不安就不
能修养性情。
年华随时光而
飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯
败零落，大多不接触世事、不为社会所用，
只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔
恨又怎么来得及？
孟母姓仉
(zha
ng)
氏，是孟子的母亲。丈夫死后，和儿子孟子生活在一起，
为了教育儿子曾经三次搬家（见孟母三迁）
。到孟子年龄大一点，放学回家，孟
母正在织布，孟母问他：
“
读书学习是为了什么
？
”
孟子说：
“
为了自己。
”
孟
母非常气愤，用刀砍
断织布机，说：
“
你慌废学业，就像我砍断这织布机。有德
行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。
”
< br>
孟子听后十分害怕，于是从
早到晚勤奋学习不停息，向
子思学习，终于成为了天下有名的儒士。
阅读下面文言文，回答后面的问题。
（甲）
《论语》十二章
(
节选
)
“
学而时习之，
子
曰：
不亦说乎？有朋自远方来，
不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？
”
（
《学而》
）
曾子曰：
“
吾日三省吾身：为人谋而不
忠乎？与朋友交而不信乎？传不习
乎？
”
（
《学而》
）
子曰：
“
吾十有五而志于学，三十而立
，四十而不惑，五十而知天命，六十
而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
（
《为政》
）
子曰：
“
温
故而知新，可以为师矣。
”
（
《为政》
）
子曰：
“
学而不思则罔，思而不学则殆
。
”
（
《为政》
）
（乙）诫子书
夫君子之行，静以修身
，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫
学须静也，才须学也，非学无以广才
，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则
不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及
!
47
．解释下列加点字的含义。
（
1
）与朋友交而不信
乎
．
（
2
）学而不思则罔
．
（
3
）年与时驰
．
48
．把下列句子翻译成现代汉语。
（
1
）温故而知新，可以为师矣。
（
2
）非淡泊无以明志，非宁静
无以致远。
49
．两篇文章都谈到了
学习，
（甲）文着重谈了
________
，
（乙）文重点谈了
_________
< br>。
50
．请你谈谈关于学习的两点体会。
【答案】
47
．
（
1
）
诚信
（
2
）迷惑
（
3
）疾行，指迅速逝去
48
．
（
1
）
（经常）温习学过的知识，得到新的理解和体会，
就可以当（别人
的）老师了。
（
2
）不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能
实现
远大理想。
49
．
学习方法和个人修养；
学习态度
50
．示例：学习必须有持之以恒、坚持不懈的精神，学习必须和实
践结合
起来等等。
【解析】
47
．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语
在具体语言环境
中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
“
信
”
，诚
信；
“
罔
”
，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；<
/p>
“
驰
”
，动词，
疾行，指迅速
逝去。
48
．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文翻译时以直译为主、
意译
为辅，遵循
“
信、达、雅
”
的原则，可具体运用
“
留、补、删、换、调
”
五
种方法；同时要注意词性活用、省略句、
倒装句等特殊情况。本题关键词：
（
1
）句：
“
故
”
，形容词作名词，学过的知识；
“
新
”
，形容词作名词，
新的理解和体会；
“
可以
”
，古
今异义，可以凭借；
（
2
）句：
“
无以
”
，没有什么可以拿来；
“
明志
< br>”
，明确志向；
“
远
”
，
形容词活用作名词，远大目标；
“
致远
”
，达到远大目标。
49
．本题考查学生对文言文内容的
理解和分析能力。甲文中，
“
学而时习
之
”
“
温故
而知新，可以为师矣
”“
学而不思则罔，思而不学则殆
”
是谈学习
方法的；
“
人不知而不愠，
不亦君子乎
”“
吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？与
朋友交而
不信乎？传不习乎
”“
吾十有五而志于学，
三十而立，
四十而不惑，
五
十而知
天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩
”
是谈个人修养的
。故甲文
重在谈学习方法和个人修养。
乙文中，
作者抓住一个
“
静
”
字，
围绕学习告诫儿
子成才必须具备立志、学习
、惜时这三个因素，这重点是从学习态度来谈的。
50
．开放性试题。可围绕两段选文的内容，谈出学习方面的启示，如，从
“
温故而知新，
可以为师矣
”
得到的启示是：
独立思考在学习中是重要的；
从
“
学
而不思则罔，思而不学则殆。
”
中得到的启示是：学习和思考必须要相结合。也
< br>可结合自己学习的实际谈体会，
如，
在学习过程中必须要
有学习目标，
要有端正
的学习态度，学习时必须注意力集中等。
【点睛】
参考译文：
甲：
孔子说：
“
学了知识之后时常去温习，
不也是很愉快吗？有志同道合的
人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不
恼怒，不也是有才德的人
吗？
”
曾子说：
“
我每日多次进行自我检查：
替人谋划事情是否竭尽自己的心力了
呢？同朋友交往是否诚实可信了
呢？老师传授的知识是否复习了呢？
”
孔子说：
“
我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，
四十岁能（通
达事理）
不被外物所迷惑，
五十岁能知道上天的意旨，
六十岁能听得进不同的意
见，到七
十岁做事能随心所欲，但不会超过规矩。
”
< br>孔子说：
“
温习学过的知识，
可
以获得新的理解与体会，
那么就可以凭借这
一点去当（别人的）
老师了。
”
孔子说：
“
只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从
;
只空想却不学习，
就会疑惑而无所适从。
”<
/p>
乙：
君子的行为操守，
从宁静来提高自身的修养，
以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向，
不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专