八年级历史期末试卷分析
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八年级历史期末试卷分析
一、试题评价
（一）
、试卷命题
< br>试卷分选择和非选择两部分，
考试范围是八年级第一期的教学内容即
《中国
历史》八年级上册。开卷笔试，题目立意清楚，贯彻课程标准精神，有
时代性，
将知识与能力、
过程与方法、
情感态度与价值观有机结合；
题目表述方面，
语言
准确简练，阅读量适当，题目指向明确。
（二）
、试题简评
1
、试卷功能显著，知识覆盖面较广。近代化历程显然是重点命题对象。试
题基本按由易到难顺序排列，
全卷无偏题、
怪题。
试题在保留改错题的同时，
其
它
题型向知识与实践靠拢，
选择题以小专题形式。
能力要求上按照
课程标准主要
考查学生阅读、提取信息、归纳、概括、分析能力。
2
、关于命题知识和考点的分析：试题的基础性、综合性、
灵活性较强，三
维目标在试题中有机结合。
二、试题存在的主要问题与建议
从阅
卷和分析总结中我们发现：
要把快乐和时间还给孩子们，
这是新
课程的
理念。
怎样使学生成为“学习的主人、
< br>生活的主人、
校园的主人、
时代的主人”？
怎样在有限的时间里完成教学和复习，
抓质量出成绩？怎样教学才能有效实现
义
务教育的普及性、基础性和发展性？这是我们每一个历史教师必须深思的问题。
新的形势要求我们，
一定要以对学生高度负责的责任感和使命感来迎接
挑战，
教
师的教学思想一定要有新的课程观、
< br>教育观、
教学观、
学生观；
教师
的教学一定
要立足学为主体，
一定要着眼于学生的发展；
要充分发挥历史教师优秀群体的合
力，团结合作迎接挑战，资源共享共
谋发展。
三、对今后教学的思考
要聚焦课堂真抓实干：
在目前的大环境下怎样才能做到事半功倍
？考点的有
效性怎样落实？怎样使课堂上的每一分钟都精彩？怎样向课堂
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分钟要质量要
效益？这就要求我们聚焦课堂、
真抓实干，
平时的教学和今后的复习一定要以
《历
史课程标准》
为教学和复习的方向、
指南。
为此，
今后教学和复习中一定要防止
两种倾向。
一种是活书死教，
不注意训练学生的思维能
力和相应的技能技巧
（课