高考语文作文范文
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【文
题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
在美好的青春岁月里，
我们常被身边的点点滴滴所触动。
一
个细微的动作或眼神，
一句温馨的鼓励或劝
告，
一次意外的相遇
或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行
文字、一幅画面等，
于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉，
温暖
的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之
间漾遍全身，让我们
更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活
与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话
题，写一篇文章。
要求：题目自拟
< br>,
立意自定
,
⑥要有自己的体
验和感悟，不
得抄袭
,
文中不得出现真
实的地名、
校名和人名
,
书写要正确、
规
范、美观。
【题
析】
这是一道人文性和情感性极
强的中考作文题，
完全体现了新
课程“以人为本”的教育教学理
念。我们有必要对这道作文题作
一番认真的审视和研究。
1
、
人称的稳定性。
一定要写出自己的亲身经历和体验，
“展
示自我”
“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审
题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审
题错误
，就意味着你的失败。
2
、选材的宽泛性。
针对“怦然心动的感觉”这一话题，我
们认为可供选择的话题，
是相当宽泛的，
再加
上那一大段让我们
近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生
了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，
唯有抓住材料
中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个
细节，
一个情节，然后把它写深、写透，选择自己身边的那些极
小极熟悉的小事，
这样写起来，也就有了真切的体会和感受，也
就是说你的身边真正让你产生<
/p>
“怦然心动的感觉”
的事情其实是
很多的
。
3
、语言的情感性。
可以这样说，
“怦然心动的感觉”这个<
/p>
话题，是一个重点写情感的话题
，俗话说：
“感人心者，莫先乎
情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”<
/p>
呢？“心动”起于情，发于情，也止于情。
情感是否真实、是否<
/p>
丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以
是
物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，
使情感能够借助于语言表达
得更加具体，
更加深刻。
不过我们也
反
对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。
怦然心跳的感觉
当你的知一个将要失
学的孩子，收到无数不知姓名的人寄来
汇款的时候，
你的心中是
否涌起一种感觉？当你看到素不相识的
过客，抱起出了车祸正在流血不止的伤员急匆匆跑
向医院的时
候，你心中是否涌起一种感觉？当你听说一个重病缠身孤寡老
人，
在邻居的照顾下身体逐渐康复的时候，
你的心中是
否涌过一
种感觉？
这种感觉有个美丽的名字叫爱心。
上
个星期，外祖母去世了。她带着她的爱离我远去了。虽然
之前我就知道外祖母的病是晚期
，
我也有着心理准备，
但听到消
息后，
眼泪还是像涌泉一样啪嗒的流了出来。
外祖母生前非常疼
爱我，周六、周日总是和外公一起为我准备我喜欢的菜，还经常
带我到
游乐园玩。那样的日子是多快乐、多美好。那时侯我总是
将自己的快乐、烦恼与外祖母分
享。外祖母也总是高兴的听着、
帮助我。外祖母的去世真的使我的伤口变的好大、好大。
每天放
学我也不像原来那样想回家，
那几天我总是在暗暗的月光
的陪伴
下独自走在那条小路上。
如果要是说我不想回家还不如干
脆说我
不敢面对这个事实。
有时候，
我
经常幻想会有童话中的天使出现，
举起她的魔棒将外祖母复活，
然后我们一家珍惜着每一天，
像以
前那样幸福的生活着。可是事
实已经改变不了了。
可是在这同时我又感觉到了一种爱那就是
友谊。那几天，我
总是掉眼泪、阴着脸。而她们呢，下课则是经常走到我的座位旁
给予我安慰，说一些与“别哭了”、“没关系吧！”、“天下没
有不散
的宴席，用心接受吧！”类似的话。甚至只是一个回眸一
笑。
但
是这里面却包涵着无数含量的爱，
是那么甜，
那么有营养，
我当然也是用同样的方式来回报她们，
虽然那样的笑容是故意表
现出来的，是为了在老师、同学面前表现坚强而装出来的。但她
们给
予我的这种爱心，
真是让我有种怦然心跳的感觉。
最让我欣
慰的是小学同学也居然打来了电话。
这几天晚上，
< br>我连续接到小
学同学的安慰热线。
我还清楚的记得小学好
友嫣然的电话：
“喂！
这是开心热线。
我是好友嫣然。
你是听众慧雪吗？”
“恩，
我是。
”
我回答。“请耐心的听我读一段，行吗？”“好吧
！你读吧！”
“咳咳！
‘所有时间里的事物，都永远不会回来了
。你的昨天过
去了，它就永远变成昨天了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前
和你一样小，
现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你回
长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你所有的时间，
也会像外祖母一样永远不能回来了！
’
对面，
聪明的你听懂了吗？
好好想想吧！”说完边挂了电话。只剩我在对面
听着滴、滴声回
味着刚才的那一段话。的确，时间过去就不会回来了。现在，最
主要的是珍惜时间，
以微笑面对生活。
我想这也
是外祖母最高兴
的事吧！还有，这个星期日，好友心羽约我到她家玩，我们一起
坐在屋顶的琉璃瓦上看天空。虽然天空在我眼里已不是那么蓝、
小草也已
不是那么有活力了，但我还是勇敢的接受了这个事实。
突然，这时候，心羽从背后拿出了
一个爱心玻璃瓶对我说：
“慧
雪，别难受了，回到原来那个快乐
无忧的你吧！你现在这个样子
真让我不习掼。”说完给了我一个灿烂的微笑。小学同学的
每一
句话让我永远记在心里。给我一种怦然心跳的感觉。
朋友，
让我们拥有一片爱心吧！
它会给我门
带来幸福和勇气，
点亮爱心的火把，
让它熊熊燃烧。
让我们在爱心的天空下和谐生
活。
自然之韵
压抑，郁闷塞满了整个屋子
，阴阴地，似乎笼罩在黑黑的幔
中。没有多余的色彩，灰色，灰色，还是灰色。
没有阳光的地方总是阴沉沉的，无聊，空虚，寂寞是唯一能
形容此刻我的心
情的词语。
除了一扇门和一页窗之外，
外面空气
无法流进来，我嗅不到它的味道。
一声清脆的鸟叫划
破了寂寞的长空，回旋在这屋的上方，我
惊异，
是什麽让我从枯
燥的情绪中解脱出来。
也许那薄薄的窗后
面有什么我不知道的幻
影罢，我心动了。
轻轻地推开窗，一幅与屋内截然不同的神
韵图飘然出现。绿色，
绿色，还是绿色，但它不是单调的：蓝的底色，红的点缀，橙的<
/p>
粉饰，像一张巨画，生动而不乏韵律美：它是和谐的。
一只雀停留在窗棱上，瞪着一双充
满神秘好奇色彩的大眼
睛，是如此的机灵，以至于见了人类这个庞然大物都不为惊恐。<
/p>
没有声音的画没有旋律，而眼前的画有，有的是韵调美。
没有持续太久的美景，
那天际踱来的片片阴云告诉我，
暴风
雨会毁灭这一
切——幻景终究是幻景，我想。
窗外的歌声已经不是我要倾听的对象了。
小喜鹊的声音被淹
没了，淹没在震耳欲聋的雷声中，远了，渐渐地飘远了，有的，
只是
无奈的隆隆声。
屋中恢复了先前的色彩——单调的灰色，只不
过中间夹杂着
红色的阵阵闪光——看来雨不会温柔的。
野蛮的击
窗声证明了这
一点。
无所谓，
起码对于我来说。
我不会再过去开那扇窗——我相
信窗外的景象是我不想看到的。朦朦胧胧
中，我仰起脸，一丝不
易觉察的柔和的光线射进了屋里，但对我，足够了。因为它使我<
/p>
想起了妈妈的手。难道天放晴了？我忍不住地想去开启那扇窗，
薄
薄的，神秘的窗。
一道刺眼的光芒
直冲我的眼睛，我睁不
开，
但此时广阔的天地让我不得不放眼环
望。
透明得如同玻璃一
样的天空似乎伸手就可以感觉得到，
它是那样清新；
我甚至嗅到
了泥土的香气；
绿得可人的枝叶闪着晶莹的绿光。跳跃着，乘着
阳光的秋千，上下飘荡着，像顽皮的精灵
；丝毫没有暴风雨来临
的痕迹。
我的心又抨然一动。
“出去走走吧！”一个声音在我耳边响起。
我甚至感觉得到门背后温柔暖人的阳光，
我走出黑暗的小
屋，
我发觉先前的世界是如此狭小，在自然的天地中，我发觉
屋内的色彩是如此阴暗
。
我听懂了自然的语言。
<
/p>
此时的我只是意识到我属于它，
无论身体还是灵魂。
自然的
旋律在我耳边响起，也在我心中响起。
<
/p>
我只知道大海是广阔的，
现在想想，
与自
然相比，
它是多么渺小。
静夜。
< br>整个世界笼罩在一块黑色的幔下。星星在黑夜的方格里跳
动。万籁俱寂。凝视星空
，引人遐想无限。
安谧的夜，花儿草儿都睡了，我听得见它们的呼吸。
没有风，
整个世界是静止的，
万物都是美好的，
包括生命。
也许，明天，我还会再见到重复的美景，但我不会厌倦。
这美丽的，自然之韵。
她的那一刻„„
海，宁静，偶尔也会有波涛澎湃的时候„„
——题记
< br>曾经去过一次海，
是她给了我面对困难的勇气和信心，
是
她
让我懂得坚持不懈就能有收获的道理，是她让我懂得生命的真
谛。
我带着考试后的失落来到大海边，
静坐在沙滩上，
闭着眼睛，
想让这海把我心中的苦闷，
失落全部带走，
可是我的愿望没有实
现。
睁开双眼，突然看见海浪正向悬崖发起攻击，她似乎内心澎
湃，海浪一次比一次猛，一次比一次高，声音一次比一次响。此
时的海
波涛澎湃。
闭上眼睛，躺在沙滩上，仍等待着海把我内心的烦
闷冲走，
等待，等待„„